请提供一些春秋战国时期诸子百家的名言名句,词汇浅显易懂,供小学生学习。谢谢!

来自:    更新日期:早些时候
诸子百家经典名句~

  墨子名言选粹
  ★志不强者智不达,言不信者行不果。

  ★名不可简而成也,誉不可巧(伪诈)而立也。君子以身戴(载)行者也。

  ★仁人之所以为事者,必兴天下之利,除天下之害。

  ★天下之人皆相爱,强不执弱,众不劫寡,富不侮贫,贵不傲贱,诈不欺愚。

  ★染于苍则苍,染于黄则黄。

  ★节俭则昌,淫佚则亡。

  ★有能则举之,无能则下之。

  ★力,形之所以奋也。圆,一中同长也。


  孟子


  闻过则喜,闻善则拜①。
  出自《孟子·公孙丑上》。《孟子》由孟子及其弟子所作,现存七篇。孟子(前372—前289),名轲,字子舆,战国时邹国(现在山东省邹县)人。是孔子之后的儒学大师。①这句话原文为:“子路,人告之以有过,则喜。禹闻善言,则拜。”

  得道多助,失道寡助。
  出自《孟子·公孙丑下》。

  不以规矩,不能成方圆。
  出自《孟子·离娄上》。

  大人①者,不失其赤子之心②者也。
  出自《孟子·离娄下》。①[大人]有德行的人。 ②[赤子之心]婴儿天真纯洁善良的心地。

  爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。
  出自《孟子·离娄下》。

  学问之道无他,求其放心①而已矣。
  出自《孟子·告子上》。①[放心]指丧失了的“善心”。“求其放心”的意思是把丧失的善良之心找回来。

  穷则独善其身,达则兼善天下。
  出自《孟子·尽心上》。


  老子

  天下皆知美之为美,恶已;皆知善,斯不善矣。有、无之相生也,难、易之相成也,长、短之相形也,高、下之相盈也,音、声之相和也,先、后之相随,恒也。是以圣人居无为之事,行不言之教。万物作而弗始也,为而弗恃也,成功而弗居也。夫唯弗居,是以弗去。

  不尚贤,使民不争。不贵难得之货,使民不为盗。不见可欲,使民不乱。是以圣人之治也,虚其心,实其腹,弱其志,强其骨。恒使民无知无欲也,使夫知不敢弗为而已,则无不治也。

  天地不仁,以万物为刍狗。圣人不仁,以百姓为刍狗。天地之间,其犹橐龠欤?虚而不屈,动而愈出。多闻数穷,不若守中。

  天长,地久。天地之所以能长且久者,以其不自生也,故能长生。是以圣人芮(退)其身而身先,外其身而身存。不以其无私舆?故能成其私。

  五色使人目盲,驰骋田猎使人心发狂,难得之货使人之行妨,五味使人之口爽,五音使人之耳聋。是以圣人之治也,为腹而不为目,故去彼而取此。

  曲则全,枉则正;洼则盈,敝则新;少则得,多则惑。是以圣人执一以为天下牧。不自视,故章;不自见,故明;不自伐,故有功;弗矜,故能长。夫唯不争,故莫能与之争。古之所谓曲全者,几语哉?诚全归之。

  善行者无辙迹,善言者无瑕谪,善数者不用筹策,善闭者无关龠而不可启也,善结者无纆约而不可解也。是以圣人恒善救人,而无弃人,物无弃财,是谓袭明。故善人,善人之师;不善人,善人之资也。不贵其师,不爱其资,虽知乎,大迷。是谓妙要。

  知其雄,守其雌,为天下溪。为天下溪,恒德不离。恒德不离,复归于婴儿。知其白,守其辱,为天下谷。为天下谷,恒德乃足。恒德乃足,复归于朴。知其白,守其黑,为天下式。为天下式,恒德不忒。恒德不忒,复归于无极。朴散则为器,圣人用则为官长。夫大制无割。

  将欲取天下而为之,吾见其弗得已。夫天下,神器也,非可为者也。为之者败之,执之者失之。故物或行或随,或热或吹,或强或挫,或培或堕。是以圣人去甚,去大,去奢。
  ——以上《道经》

  不出于户,以知天下。不窥于牖,以知天道。其出弥远者,其知弥尠。是以圣人不行而知,不见而名,弗为而成。

  圣人恒无心,以百姓之心为心。善者善之,不善者亦善之,得善也。信者信之,不信者亦信之,得信也。圣人之在天下也,歙歙焉,为天下浑心,百姓皆注其耳目焉,圣人皆咳之。

  以正治邦,以奇用兵,以无事取天下。吾何以知其然也哉?夫天下多忌讳,而民弥贫。民多利器,而邦家滋昏。人多智能,而奇物滋起。法物滋章,而盗贼多有。是以圣人之言曰:我无为而民自化,我好静而民自正,我无事而民自富,我欲不欲而民自朴。

  其政闷闷,其民淳淳。其政察察,其邦缺缺。祸,福之所倚:福,祸之所伏。孰知其极?其无正也?正复为奇,善复为妖。人之迷也,其日固久矣。是以圣人方而不割,兼(廉)而不刿,直而不绁,光而不眺(耀)。

  治大国若烹小鲜。以道立天下,其鬼不神。非其鬼不神也,其神不伤人也。非其神不伤人也,圣人亦弗伤也。夫两不相伤,故德交归焉。

  为无为,事无事,味无味。大小多少,报怨以德。图难乎其易也,为大乎其细也。天下之难作于易,天下之大作于细。是以圣人终不为大,故能成其大。夫轻诺者必寡信,多易必多难,是以圣人犹难之,故终于无难。

  其安也易持,其未兆也易谋,其脆也易判,其微也易散。为之于其未有也,治之于其未乱也。合抱之木,生于毫末;九成之台,作于蔂土;百仞之高,始于足下。为之者败之,执之者失之。是以圣人无为也。故无败也;无执也,故无失也。民之从事也,恒于其成而败之。故曰:慎终若始,则无败事矣。是以圣人欲不欲,而不贵难得之货;学不学,而复众人之所过。能辅万物之自然,而弗敢为。

  江海之所以能为百谷王者,以其善下之,是以能为百谷王。是以圣人之欲上民也,必以其言下之;其欲先民也,必以其身后之。故居上而民弗重也,居前而民弗害也,天下皆乐推而弗厌也,不以其无争欤?故天下莫能与争。

  吾言甚易知也,甚易行也;而人莫之能知也,莫之能行也。夫言有宗,事有君。其唯无知也,是以不我知。知我者希,则我贵矣。是以圣人被褐而怀玉。

  知不知,尚矣。不知知,病矣。是以圣人之不病也,以其病病也,是以不病。

  民之不畏畏(威),则大畏(威)将至矣。毋狎其所居,毋厌其所生。夫唯弗厌,是以不厌。是以圣人自知而自见也,自爱而不自贵也。故去彼而取此。

  勇于敢者则杀,勇于不敢者则栝(活)。此两者,或利或害。天之所恶,孰知其故?是以圣人犹难之。天之道,不单(战)而善胜,不言而善应,弗召而自来,单而善谋。天网恢恢,疏而不失。

  天之道,犹张弓者也,高者抑之,下者举之,有余者损之,不足者补之。故天之道,损有余而益不足;人之道则不然,损不足以奉有余。孰能有余而有以取奉于天者乎?惟有道者乎?是以圣人为而弗有,成功而弗居也。若此其不欲见贤也。

  天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能先也,以其无以易之也。柔之胜刚也,弱之胜强也,天下莫弗知也,而莫之能行也。是以圣人云:受邦之訽(诟),是谓社稷之主;受邦之不祥,是谓天下之王。正言若反。

  和大怨,必有余怨,焉可以为善?是以圣人执右契而不以责于人。故有德司契,无德司彻。夫天道无亲,恒与善人。

  信言不美,美言不信。善者不辩,辩者不善。知者不博,博者不知。圣人不积,既以为人己愈有,既以与人己愈多。天之道,利而不害。圣人之道,为而不争。


  荀子名言


  (1)锲而不舍(《荀子·劝学》):雕刻一件东西,一直刻下去不放手。比喻有恒心,有毅力。
  (2)青,取之于蓝,而青于蓝(《荀子·劝学》):比喻学生胜过老师,后人胜过前人。
  名言
  (1)非我而当者,吾师也;是我而当者,吾友也;谄谀我者,吾贼也。(《荀子·修身》)
  (2)天行有常,不为尧存,不为桀亡。(《荀子·天论》)
  (3)目不能两视而明,耳不能两听而聪。(《荀子·劝学》)
  (4)道虽迩,不行不至。事虽小,不为不成。(《荀子·修身》)
  (5)锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。(《荀子·劝学》)
  (6)蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。(《荀子·劝学》)
  (7)故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。(《荀子·劝学》)
  (8)君子曰:学不可以已。(《荀子·劝学》)
  (9) 青,取之于蓝,而青于蓝. 冰,水为之,而寒于水.(>)

1、燕雀安知鸿鹄之志哉!——西汉司马迁《史记·陈涉世家》
白话文:燕子麻雀怎么会知道天鹅的凌云壮志呢!
2、青,取之于蓝,而青于蓝。——春秋荀子《荀子·劝学》
白话文:青,是从蓝草里提取的,然而却比蓝草的颜色更青。
3、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。——春秋孟子《孟子·滕文公下》
白话文:富贵不能使我骄奢淫逸,贫贱不能使我改移节操,威武不能使我屈服意志。
4、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——宋代范仲淹《岳阳楼记》
白话文:担忧在天下人之前,享乐在天下人之后。
5、工欲善其事,必先利其器。——春秋孔子《论语·卫灵公》
白话文:工匠想要使他的工作做好,一定要先让工具锋利。

6、闻过则喜,知过不讳,改过不惮。——南宋陆九渊《与傅全美》
白话文:听说过会很高兴,知道过错而不忌讳,改过不害怕。
7、敏于事而慎于言。——春秋孔子《论语·学而》
白话文:敏捷做事,小心说话。
8、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。——南宋文天祥《过零丁洋》
白话文:自古以来人活在世上哪能不死呢,我愿留下这颗赤诚的心来光照史册。
9、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——宋代屈原《离骚》
白话文:道路漫漫前途远又长,我将上天下地寻求知音。
10、百尺竿头,更进一步。——宋代朱熹《答巩仲至》
白话文:学问、成绩等达到很高程度后继续努力,争取更大进步 。

1. 天行健,君子以自强不息。《周易》
译:作为君子,应该有坚强的意志,永不止息的奋斗精神,努力加强自我修养,完成并发展自己的学业或事业,能这样做才体现了天的意志,不辜负宇宙给予君子的职责和才能。

2. 二人同心,其利断金;同心之言,其臭如兰。《周易》
译:同心协办的人,他们的力量足以把坚硬的金属弄断;同心同德的人发表一致的意见,说服力强,人们就像嗅到芬芳的兰花香味,容易接受。

3. 君子藏器于身,待时而动。《周易》
译:君子就算有卓越的才能超群的技艺,也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。

4. 满招损,谦受益。《尚书》
译:自满于已获得的成绩,将会招来损失和灾害;谦逊并时时感到了自己的不足,就能因此而得益。

5. 人谁无过,过而能改,善莫大焉。《左传》
译:人都有可能犯错误,犯了猎误,只要改正了仍是最好的人。

6.不以一眚掩大德。《左传》
译:评价一个人时,不能因为一点过失就抹杀他的功劳。

7.人一能之,己百之;人十能之,己千之。《中庸》
译:人家一次就学通的,我如果花上百次的功夫,一定能学通。人家十次能掌握的,我要是学一千次,也肯定会掌握的。

8. 好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。《中庸》
译:勤奋好学就接近智,做任何事情只要努力就接近仁,懂得了是非善恶就是勇的一种表现。

9.以五十步笑百步。《孟子》
译:以为自己的错误比别人的小,缺点比别人少而沾沾自喜。

10.君子莫大乎与人为善。《孟子》
译:君子最大的长处就是用高尚、仁义的心去对待别人。

11.人皆可以为尧舜。《孟子》
译:只要肯努力去做,人人都可以成为尧舜那样的大圣人。

12.千丈之堤,以蝼蚁之穴溃;百尺之室,以突隙之烟焚。《韩非子》
译:千里大堤,因为有蝼蚁在打洞,可能会因此而塌掉决堤;百尺高楼,可能因为烟囱的缝隙冒出火星引起火灾而焚毁。

13.良药苦于口而利于病,忠言逆于耳而利于行。《孔子家语》
译:好的药物味苦但对治病有利;忠言劝诫的话听起来不顺耳却对人的行为有利。)

14.不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海。《荀子》
译:不把半步、一步积累起来,就不能走到千里远的地方,不把细流汇聚起来,就不能形成江河大海。

15.玉不琢,不成器;人不学,不知道。《礼记》
译:玉石不经过雕琢,不能成为有用的玉器;人不经过学习,就不懂得事理。

16.学不可以已。《荀子》
译:学习是不可以停止的。
17.好学而不贰《左传》
译:爱好学习但不三心二意。

18.人而不学,其犹正墙面而立。《尚书》
译:人如果不学习,就像面对墙壁站着,什么东西也看不见。

19.知而好问,然后能才。《荀子》
译:聪明的人还一定得勤学好问才能成才。

20.言之无文,行而不远。《左传》
译:文章讲的内容或题材都很好,可表达不适当,那么欣赏的人就不会很多,难以传播千古。

21. 吾生也有涯而知也无涯。《庄子》
译:我的生命是有限的,而人类的知识是无限的。

22. 君子之交淡如水,小人之交甘若醴。《庄子》
译:君子之间的交往,像水一样的平淡、纯净,这样的友谊才会持久;往小人之间的交像甜酒一样的又浓又稠,但不会长久。

23. 老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。《孟子》
译:尊敬、爱戴别人的长辈,要像尊敬、爱戴自己长辈一样;爱护别人的儿女,也要像爱护自己的儿女一样。

己所不欲,勿施于人
知之为知之,不知为不知,是知也。
三人行,必有我师焉
有朋自远方来,不亦乐乎。

【割臂之盟】:割臂:刺破胳臂。盟:盟约,盟誓。原指春秋战国时鲁庄公与孟任割破胳臂,订下婚约。后泛指用割破手臂立誓宁约(指男女秘订婚约)

【郢书燕说】:郢:春秋战国时楚国的都城;书:信;燕:古诸侯国名;说:解释。比喻牵强附会,曲解原意。

【郑卫之音】:郑卫:指春秋时的郑国和卫国。指春秋战国时郑、卫等国的民间音乐。

【兵车之会】:春秋时齐桓公争霸,屡次与诸侯会盟,其中在鲁僖公年间的四次,齐国带有军队,你为“兵车之会”。

【杀妻求将】:春秋时,吴起杀掉妻子以求得到鲁国的信任和重用。比喻为了追求名利而不惜做灭绝人性的事。

【伯玉知非】:伯玉:蘧瑗,字伯玉,春秋时卫国人;非:不对。比喻知道以前不对。

【彩衣娱亲】:传说春秋时有个老菜子,很孝顺,七十岁了有时还穿着彩色衣服,扮成幼儿,引父母发笑。后作为孝顺父母的典故。

【吹箫乞食】:原指伍春秋时子胥于吴市吹箫向人乞讨。后指沿街乞讨。

【董狐直笔】:董狐:春秋时晋国的史官。直笔:根据事实,如实记载。指敢于秉笔直书,尊重史实,不阿权贵的正直史家。

【匪夷匪惠:夷:殷末周初的伯夷。惠:春秋时鲁国的柳下惠。既不是伯夷,又不是柳下惠;不具备这两位贤人的品德。形容才德不高而又驾驭的人。

【割臂之盟】:割臂:刺破胳臂。盟:盟约,盟誓。原指春秋战国时鲁庄公与孟任割破胳臂,订下婚约。后泛指用割破手臂立誓宁约(指男女秘订婚约)

【管鲍之交】:春秋时,齐人管仲和鲍叔牙相知最深。后常比喻交情深厚的朋友。

【季孟之间】:这里指春秋时鲁国三家大贵族中势力最大的季氏和势力最弱的孟氏。指在季、孟两者之间,比上不足,比下有余。

【九原可作】:九原:春秋时晋国卿大夫的墓地在九原,因称墓地;作:起,兴起。设想死者再生。

【犒赏三军】:犒:以财物或食物慰劳、鼓励。三军:春秋时称中军、左军、右宫为三军;后统称军队。现指陆、海、空三军。指奖赏、慰劳军队将士。

【轮扁斫轮】:轮扁:春秋时齐国有名的的造车工人;斫轮:用刀斧砍木制造车轮。指精湛的技艺。

【暮虢朝虞】:春秋时晋国假道虞国去打虢国,打下虢国之后,在归途中又把虞国灭了。比喻覆灭变迁的迅速。

【城北徐公】:原指战国时期齐国姓徐的美男子。后作美男子的代称。

【管鲍分金】:管:管仲。鲍:鲍叔牙,战国时齐国的名相。金:钱财。比喻情谊深厚,相知相悉。

【墨守成规】:墨守:战国时墨翟善于守城;成规:现成的或久已通行的规则、方法。指思想保守,守着老规矩不肯改变。

【望帝啼鹃】:相传战国时蜀王杜宇称帝,号望帝,为蜀治水有功,后禅位臣子,退隐西山,死后化为杜鹃鸟,啼声凄切。后常指悲哀凄惨的啼哭。

【围魏救赵】:原指战国时齐军用围攻魏国的方法,迫使魏国撤回攻赵部队而使赵国得救。后指袭击敌人后方的据点以迫使进攻之敌撤退的战术。

【下里巴人】:原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。比喻通俗的文学艺术。

【先自隗始】:隗:指战国燕人郭隗;始:开始。以先任用我郭隗为开端。表示自我推荐。

【阳春白雪】:原指战国时代楚国的一种较高级的歌曲。比喻高深的不通俗的文学艺术。

【郢书燕说】:郢:春秋战国时楚国的都城;书:信;燕:古诸侯国名;说:解释。比喻牵强附会,曲解原意。

【远交近攻】:联络距离远的国家,进攻邻近的国家。这时战国时秦国采取的一种外资策略。后也指待人处世的一种手段。

【朝秦暮楚】:战国时期,秦楚两个诸侯大国相互对立,经常作战。有的诸侯小国为了自身的利益与安全,时而倾向秦,时而倾向楚。比喻人反复无常。

【郑卫之音】:郑卫:指春秋时的郑国和卫国。指春秋战国时郑、卫等国的民间音乐。

【纵横捭阖】:纵横:合纵连横;捭阖:开合,战国时策士游说的一种方法。指在政治或外交上运用手段进行分化或拉拢。

非攻兼爱墨家的主旨
无为而治老子和庄子的观点


请提供一些春秋战国时期诸子百家的名言名句,词汇浅显易懂,供小学生学习。谢谢!视频

相关评论:
  • 18838279442我国古代诸子百家一共有多少家?
    水度卓一、儒家:代表人物:孔子、孟子、荀子。作品:《孔子》、《孟子》、《荀子》 儒家是战国时期重要的学派之一,它以春秋时孔子为师,以六艺为法,崇尚「礼乐」和「仁义」,提倡「忠恕」和不偏不倚的「中庸」之道,主张「德治」和「仁政」,重视道德伦理教育和人的自身修养的一个学术派别。 儒家强调教育...

  • 18838279442诸子百家总共都有哪些家
    水度卓并以之作为历代王朝兴废的规律,为新兴的大一统王朝的建立提供理论根据.《汉书·艺文志》著录此派著作二十一种,已全部散佚.成于战国后期的《礼记·月令》,有人说是阴阳家的作品.《管子》中有些篇亦属阴阳家之作,《吕氏春秋·应同》、《淮南子·齐俗训》、《史记·秦始皇本纪》中保留一些阴阳家的...

  • 18838279442诸子百家有哪些
    水度卓儒家:儒家名气最大,也最广为人知,代表人物有孔子、孟子、荀子,它的思想内容比较丰富,包括仁、义、礼、智、圣(信)、恕、忠、孝、悌,备受后世统治者的推崇。法家:法家成型最早,但成熟最晚,代表人物有李悝、商鞅、申不害、韩非子、李斯,看到没,这些人除了李斯基本上都是战国时期在各个诸侯国...

  • 18838279442诸子百家的代表人物都有哪些?
    水度卓作品:《道德经》、《庄子》、《黄帝四经》等。3、墨家代表人物:墨子。作品:《墨子》4、名家代表人物有邓析、惠施、公孙龙和桓团。作品:《公孙龙子》5、阴阳家代表人物:邹衍 作品:《邹子》和《邹子终始》6、纵横家代表人物:苏秦、张仪。创始人:鬼谷子。主要言论传于《战国策》7、杂家代表人物...

  • 18838279442春秋战国时期诸子百家是哪几家?各自的代表又是谁?
    水度卓春秋战国时期诸子百家是哪几家?各自的代表又是谁?  我来答 4个回答 #专题# 怎么买保险?答案全在这里了 匿名用户 2013-08-29 展开全部 诸子百家简介 一、儒家:代表人物:孔子、孟子、荀子。作品:《孔子》、《孟子》、《荀子》 儒家是战国时期重要的学派之一,它以春秋时孔子为师,以六艺为法,崇尚「...

  • 18838279442春秋战国时期的诸子百家都有哪些代表人物
    水度卓道常无名,无为而无不为,它像水一样,善利万物而不与万物争,以柔弱胜刚强,是最高的善;道是不可言说的,人的感官也不能直接感知,视之不见,听之不闻,持之不得。道既是宇宙的本体,又是万物的规,还是人生的准则。墨家:战国时期重要学派之一,创始人为墨翟。这一学派以“兼相爱,交相利...

  • 18838279442春秋战国百家争鸣,百家中比较著名的有哪些?
    水度卓众所周知,春秋战国时期是一个思想解放的时代,能人辈出,百家争鸣,但是学派虽然众多,但争鸣却是几个大家而已,今天就让我们看看是哪些大家争鸣。一、儒家 代表人物是孔子、孟子、荀子。代表作是《论语》、《孟子》、《荀子》。儒家是战国时期重要的学派之一,它以春秋时孔子为师,以六艺为法,崇尚礼乐...

  • 18838279442春秋战国时期的诸子百家都有哪些代表人物 他们的代表思想是什么?_百度...
    水度卓诸子百家简介 一、儒家:代表人物:孔子、孟子、荀子。作品:《孔子》、《孟子》、《荀子》 儒家是战国时期重要的学派之一,它以春秋时孔子为师,以六艺为法,崇尚「礼乐」和「仁义」,提倡「忠恕」和不偏不倚的「中庸」之道,主张「德治」和「仁政」,重视道德伦理教育和人的自身修养的一个学术派别。 儒家强调教育的功...

  • 18838279442春秋战国时期的诸子百家都有哪些代表人物 他们的代表思想是什么?_百度...
    水度卓诸子百家简介 一、儒家:代表人物:孔子、孟子、荀子。作品:《孔子》、《孟子》、《荀子》 儒家是战国时期重要的学派之一,它以春秋时孔子为师,以六艺为法,崇尚「礼乐」和「仁义」,提倡「忠恕」和不偏不倚的「中庸」之道,主张「德治」和「仁政」,重视道德伦理教育和人的自身修养的一个学术派别。 儒家强调教育的功...

  • 18838279442春秋战国时期的诸子百家都有哪些代表人物来着?代表思想是什么?谢谢...
    水度卓诸子百家简介 一、儒家:代表人物:孔子、孟子、荀子。作品:《孔子》、《孟子》、《荀子》 儒家是战国时期重要的学派之一,它以春秋时孔子为师,以六艺为法,崇尚「礼乐」和「仁义」,提倡「忠恕」和不偏不倚的「中庸」之道,主张「德治」和「仁政」,重视道德伦理教育和人的自身修养的一个学术派别。 儒家强调教育的功...

  • 相关主题精彩

    版权声明:本网站为非赢利性站点,内容来自于网络投稿和网络,若有相关事宜,请联系管理员

    Copyright © 喜物网