李老师有十只一模一样的铅笔，现在有四个学生，他还没有想好每个学生分几只，问李老师有几种分法？A28
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苏黎世联邦理工学院的校园生活~
10个相同的铅笔分给四个学生，满足相同元素分堆，
但是还没有想好每个学生分几只铅笔，也即有的学生有可能没有铅笔，那现在这种情况也不满足隔板法的要求，
我们就需要想办法转化成隔板法。这里我们主要采取一个先“先借后还”的思想
。现在别处借4支铅笔，放到这10个铅笔里，现在一共有14个铅笔，
这14个铅笔，使用隔板法，然后每个学生至少有一只铅笔
，比如是按照1、1、12个这种情况分的，因为之前借了四个铅笔肯定还要还四支，还铅笔的时候就要注意了，是每个学生还一个铅笔，1、1、12的情况就变成了0、0、10，现在就保证了是任意分的情况。故答案应该为c13 3=286 这是隔板法最难的一种情况，要借数字满足隔板法的条件。
你给我个账号我给你发张这道题的图片吧，可以吗
选B,C3 13
=13*12*11/6
你的答案没有准确答案
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李老师有十只一模一样的铅笔，现在有四个学生，他还没有想好每个学生分几只，问李老师有几种分法？A28视频
相关评论：19762002162：一年级应用题.王老师有18支铅笔,李老师有12支铅笔,王老师给李老师几支...
狄垄穆你好！（18-12）÷2 =6÷2 =3支 如果对你有帮助望点右上角的采纳按钮
19762002162：《小英雄雨来》原文
狄垄穆女老师走到黑板前面,屋里嗡嗡嗡嗡说话的声音立刻停止了,只听见哗啦哗啦翻课本的声音。雨来从口袋里掏出...雨来怕揉坏了,向妈妈要了一块红布,包了个书皮,上面用铅笔歪歪斜斜地写了"雨来"两个字。雨来把书...忽然听见街上有人吆喝:"豆腐啦!卖豆腐啦!"这是芦花村的暗号,李大叔知道敌人已经走远了。 可是雨来...
19762002162：每盒铅笔十支,李老师买了十五盒,李老师一共买了多少支铅笔?
狄垄穆10×15=150(支)
19762002162：李老师有九根铅笔分给五个同学每个同学一次还剩多少只算式怎么列出来合...
狄垄穆根据题意列算式如下：9÷5=1（根\/人）……4（根）每个同学1根铅笔，还剩4根铅笔。
19762002162：数学优秀作文
狄垄穆我们这个班的数学老师钟老师有一个特别的“爱好”,那就是爱“抢”别的.老师的课。 有一次,自然老师正在津津有味地讲着空气的知识,同学们全神贯注地听着,一点儿杂声也听不见,忽然从半路杀出个“程咬金”。钟老师手拿着一本教科书,笑嬉嬉地走进去。同学们十有九成已经猜到钟老师的目的了。只见钟老师和自...
19762002162：李老师买回一些铅笔和12支钢笔,奖给同学们4支钢笔后。剩下的钢笔是铅 ...
狄垄穆李老师一共买回铅笔是(12-4)×2=16支，这样加上12支钢笔一共28支笔，你一定要好好学习数学才是正确的
19762002162：李老师买了些铅笔,无论分给12个小朋友,还是分给18个小朋友,都缺2支...
狄垄穆这个问题就是叫你求12和18的最小公倍数 答案过程是这样：12和18的最小公倍数是36 .36+2=38 故李老师最少买.38支铅笔
19762002162：李老师有九根铅笔分给五个同学每个同学分分一只还剩几根铅笔?
狄垄穆9-5=4根 还剩4根。
19762002162：我的老师
狄垄穆人们通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小树等,而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就向辛勤的园丁一样,用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗,使他们枝繁叶茂,姹紫嫣红,茁壮成长。 中国古人云:“师如父母”,这充分体现了中华民族“尊师爱师”的传统美德,也体现了老师“爱生如子”的高尚师德...
19762002162：找我一个曾经的同学 她初一时转学了 叫徐梦 记得她家原来好像是山东省枣...
狄垄穆地段迷迷糊糊地听到老师哭了,但她仍然清醒,被蒙蔽。有人把她抱起来,她觉得她的整个身体是软的。 ? 医院的老师收取一杯糖水,所以多喝水。很多老师发现很多周围包围,其中有尖锐的声音。第一次亲密接触的同时,很多和这么多老师开始紧张。 怎么样,更好的吗? “李老师一边感慨颇多的额头,她问道。很多点了点头。 “...
瑞士联邦工学院和苏黎世大学比邻而建，瑞士联邦工学院是新城区较为特殊的建筑物，也是一般游客的风景线。瑞士联邦工学院是1864年根据建筑系教授高特弗雷德任佩的设计而建，1916～1919年由古斯塔夫古尔重新设计。瑞士联邦理工学院是世界上著名的工学院之一。在“二战”前后直到20世纪70年代初，它的大一600人的物理大课始终是由诺贝尔物理奖获得者谢尔勒教授讲授，由力学一直讲到原子物理，一气呵成，使学生对物质世界的物理现象和运动规律有一个完整的全面的认识。这对于学生打好基础，提高日后的学习和工作质量十分重要。瑞士联邦理工学院是标准的“宽进严出”。很多学校的学生从入学到毕业只有两次考试，但学习中途的淘汰率很高。
有的学生可能是想要上上海理工大学，有的可能是考虑再三的选择那么上海理工大学到底怎么样那?
10个相同的铅笔分给四个学生，满足相同元素分堆，
但是还没有想好每个学生分几只铅笔，也即有的学生有可能没有铅笔，那现在这种情况也不满足隔板法的要求，
我们就需要想办法转化成隔板法。这里我们主要采取一个先“先借后还”的思想
。现在别处借4支铅笔，放到这10个铅笔里，现在一共有14个铅笔，
这14个铅笔，使用隔板法，然后每个学生至少有一只铅笔
，比如是按照1、1、12个这种情况分的，因为之前借了四个铅笔肯定还要还四支，还铅笔的时候就要注意了，是每个学生还一个铅笔，1、1、12的情况就变成了0、0、10，现在就保证了是任意分的情况。故答案应该为c13 3=286 这是隔板法最难的一种情况，要借数字满足隔板法的条件。
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狄垄穆10×15=150(支)
狄垄穆根据题意列算式如下：9÷5=1（根\/人）……4（根）每个同学1根铅笔，还剩4根铅笔。
狄垄穆我们这个班的数学老师钟老师有一个特别的“爱好”,那就是爱“抢”别的.老师的课。 有一次,自然老师正在津津有味地讲着空气的知识,同学们全神贯注地听着,一点儿杂声也听不见,忽然从半路杀出个“程咬金”。钟老师手拿着一本教科书,笑嬉嬉地走进去。同学们十有九成已经猜到钟老师的目的了。只见钟老师和自...
狄垄穆李老师一共买回铅笔是(12-4)×2=16支，这样加上12支钢笔一共28支笔，你一定要好好学习数学才是正确的
狄垄穆这个问题就是叫你求12和18的最小公倍数 答案过程是这样：12和18的最小公倍数是36 .36+2=38 故李老师最少买.38支铅笔
狄垄穆9-5=4根 还剩4根。
狄垄穆人们通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小树等,而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就向辛勤的园丁一样,用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗,使他们枝繁叶茂,姹紫嫣红,茁壮成长。 中国古人云:“师如父母”,这充分体现了中华民族“尊师爱师”的传统美德,也体现了老师“爱生如子”的高尚师德...
狄垄穆地段迷迷糊糊地听到老师哭了,但她仍然清醒,被蒙蔽。有人把她抱起来,她觉得她的整个身体是软的。 ? 医院的老师收取一杯糖水,所以多喝水。很多老师发现很多周围包围,其中有尖锐的声音。第一次亲密接触的同时,很多和这么多老师开始紧张。 怎么样,更好的吗? “李老师一边感慨颇多的额头,她问道。很多点了点头。 “...
