《灰雀》一文我感受到了列宁的什么?

来自:影评    更新日期:早些时候
~

《灰雀》的故事体现了列宁善解人意,对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真。

《灰雀》主要讲了列宁用爱鸟之情感染启发一个小男孩放鸟归园的故事。课文首先描写一棵高大的白桦树上三只灰雀美丽、可爱、活泼,为冬日的公园增添美好、生气和活力,列宁十分喜欢它们。

可是有一天一只胸脯深红的灰雀不见了,列宁找遍周围的树林,也没有找到,他看见一个小男孩与他展开一段对话。

最后那只深红的灰雀又飞回白桦树,在枝头歌唱,列宁微笑着和它说话。整篇课文洋溢着和谐、美好、温馨和浓浓的爱。列宁和小男孩之间的一段对话是全文的中心、重点,应引导学生深入品读、感悟。

段落大意:

第一段(第1自然段):讲列宁在公园里看见三只美丽的灰雀,非常喜欢它们。

第二段(第2~10自然段):讲列宁发现一只灰雀不见了时,以为是飞走或冻死了,可小男孩说这只小灰雀还活着。

第三段(第11~13自然段):讲第二天列宁看到那只灰雀真的飞回来时,非常高兴,也知道男孩是诚实的。




《灰雀》一文我感受到了列宁的什么?视频

相关评论:
  • 15394475617我对灰鸟的什么思想情感
    祝堂秒您想问的是我对灰雀的什么思想情感吗?对灰雀的一种喜爱之情。《灰雀》一文中,体现了列宁着急、担心、惋惜、关心集中表达了列宁对灰雀的一种喜爱之情。《灰雀》告诉我们每个人都会犯错,犯错需要批评,更要的是善意的提醒,理解的微笑。

  • 15394475617灰雀一文看出列宁是个什么样的人
    祝堂秒观察细心、心地善良还很聪慧和睿智的人。

  • 15394475617灰雀的课文《灰雀》
    祝堂秒生:“这时……灰雀吗?”可以看出列宁非常喜爱灰雀。只要列宁碰到一个人就问那人是否见到那只灰雀,可见他想尽快找到那只灰雀。生:“列宁说……它怕冷”可以看出列宁非常喜爱灰雀。通过这句话,我可以体会到列宁害怕灰雀出事。生:“定然宁自言自语……回来了”可以看出列宁非常喜爱灰雀。若他不喜爱灰雀就不会对灰雀...

  • 15394475617小学语文课本灰雀列宁是个怎样的人
    祝堂秒列宁是个善解人意,对男孩尊重。以及爱护男孩的天真和诚实。他不仅仅对男孩爱护,我们还可以从文中感受到列宁爱护鸟类动物。

  • 15394475617《灰雀》读后感_250字
    祝堂秒小灰雀被他捉走了。列宁不想伤害小男孩的自尊心没有揭穿他,而是巧妙的说服了他。小男孩也知道了错误。第二天,小男孩悄悄地把小灰雀送了回去。通过阅读这篇课文我知道:认识到错误能及时改正,就是好孩子,而对待知错能改的人,要以宽容的爱来包容他们。临盘采油厂胜利十七中小学三年级:孙奕彬 ...

  • 15394475617灰雀这篇故事里的列宁是一个什么样的人?
    祝堂秒灰雀这篇故事里的列宁是一个(关心、尊重孩子,爱民爱国)的人

  • 15394475617灰雀主要内容
    祝堂秒这个故事也告诉我们,人类应该尊重自然、保护自然。只有当我们意识到自己的行为会对自然造成影响时,我们才能更好地保护自然和生态环境。《灰雀》哲理:1、犯错是人之常情,但关键在于如何面对和处理错误。男孩捉走了灰雀,这是他的错误。然而,他通过与列宁的交谈,意识到了自己的错误并主动改正,这是...

  • 15394475617灰雀中的列宁是一个怎样的人
    祝堂秒课文《灰雀》表现了小男孩的诚实和天真和列宁的善解人意的品质。1、列宁说:“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”这句话写出了列宁对灰雀的关心,他明知道小男孩把灰雀捉走了,却故意不明说,而用自己的感情来引导男孩认识错误。2、列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不...

  • 15394475617《灰雀》这个故事表现了什么?
    祝堂秒列宁在不确定灰雀是什么情况的时候,是不会轻易去怀疑任何人的,这样说的话,是为了给孩子一个尊重,让孩子自己去认识到错误,而不是当面指责孩子,因为,列宁可能也不知道,是不是孩子干的,在没有任何证据的情况下,去怀疑和指责一个人,是不好的。《灰雀》是阿列克谢耶夫创作、李声权翻译的一篇短文...

  • 15394475617课文灰雀表现了小男孩的什么和列宁的什么品质
    祝堂秒课文《灰雀》表现了小男孩的诚实和天真和列宁的善解人意的品质。《灰雀》是阿列克谢耶夫创作、李声权翻译的一篇短文,为人教版语文三年级上册第二组第5课课文,由金锋朗读。讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时,遇到了将灰雀捉走的男孩,经过交谈,...

  • 相关主题精彩

    版权声明:本网站为非赢利性站点,内容来自于网络投稿和网络,若有相关事宜,请联系管理员

    Copyright © 喜物网