帮忙写个三分钟的日语演讲稿

求一篇大概3分钟日语演讲稿，主题是，我所了解的日本~

私は○○年から日本语を勉强し始めた中国人大学生○○と申します。
日本语学习の进行と伴い、日本及び日本人への认识も少しづつ変わってきました。
片言の日本语しか知らない时期の私は日本人に対する认识が非常に少なかった。
中国の歴史TVドラマや日本のアニメを见て、大和民族はなんと矛盾だらけの民族だと感じていました。
日本语を中级ぐらいなってきて、日本语の雑志をたどたどしく読むことができて、日本文化への理解も少し広げてきました。 なるほど、日本に「茶道」「囲碁」「着物」「盆栽」「造园」など沢山の伝统な文化があるのか、これと今风の日本人若者のファッションやファイルスタイルと非常に対象となるとも感じていました。 すると益々日本文化及び日本人へ兴味を持つようになりました。
昨年、机会があって一度日本へ旅行に行くことができました。町中の日本人若者を见てびっくりしました。 私が中国で想像していた日本の若者のイメージは変わってしまいました。

男の若者が髪の毛を茶色ばかりでなく色とりどりに染めて、耳にピアスをつけていたのです。 男のピアスは当たり前のようです。耳だけではありません、鼻や唇にまでに穴をあけてピアスをつけています。

想像の中の日本人は非常に目立つのが苦手で、个性の无いファッションや生活スタイルをしているではと思ったが、実际に见てみると、全然违ってました。
个性があるとは言い、町中の日本人は非常に社会ルールを守っているようです。
例えば：交通信号や交通ルールを守ること、ゴミ舍てのルールを守るとか、エスカレータの左に立てて右侧にスペースを空くようなルールを守ることは大人から子供まで谁でも当り前のように守っています。
日本は他国の先进なところを吸収し物凄く现代的な一面がありますが、実は伝统を守る一面もあります。 日本人の家作りや生活スタイルを见たら良く分かってくると思います。 例えば、日本人の家に「洋室」と「和室」を両方持っている家庭が非常に多い、また祭りの时に必ず伝道な服を着て伝统な祭り形式を行うこととか。
日本人に対する认识はまだまだ一角しかなかったが、何より自分の目を通して、异国文化に対する勉强ができて、また自分の头で分析し、知识を吸収することができて非常に良かったと思います。

はじめてまして、私はXXともうします、
今年はXX歳です、出身はxx省です、XX学校から卒业しました，
日本の文化、习惯、漫画，アニメなどが 好きで日本语を勉强しました。
将来の目的は日本语関している事をしたいてね。
以上です、どうぞよろしくお愿いします。

私はとても耻ずかしがり屋だったが、暖かい感じ、新入生が学校に行き始めたので、奇妙な、フレンドリーな颜の颜の絵を覚えています。新入生は、すべての権利奇数无限のため、センチメンタルので无知です。不正なチャンネルに惊い惊いプロキシクラスの兆候を示している： "！？だから若い、それは私よりも古いだけ二、三年は、その後、大学の教师の友人が、私は本当に彼らがコースを教えるものではないかもしれないかわからないときようです、「後で元のことを学びました私たちのような彼らは、ちょうど私の2年後には何も学生ではありません。入门コースを教える大学は、自分の大学生活を作る方法を、どのような问题に注意を払うために私たちを教えたより少ない私たちにすべての方法を渡って同行する豊かなメンターを果たします。

过去にです知らない人の生活の中で大学だけで、别の出発点。爱らしい、谁も気にしない场合、あなたの过去は、优れています。あなたは、人々が理解していないと言います。新生子牛を再び破るためにあえてする必要がありますどのような、生まれています。学生は、レポーター基、各种学生団体は、どこにでもリーフレット。侧をスキミングに兴味を持っていない、しようとする関心にもかかわらず、私は最终的に组织がどこへ行くに雇われ、しようとする全体のホステルのツアーに理解していません。ために军事训练の流れをキャンセルするには强制、他の人と私は兴奋してみましょう。谁もが知っているように、それが生活の中で大きな後悔になります。私は本当に幼稚な时间を考えます。

大学最初のクラスは、それは、私たちは楽しみにして行います。非常に深刻なリハーサル、そして私が発见した大学の先生のレッスンは、実际には一种のランダム広大だった、もはや参照するブックを凝视する必要があり、メモを取る急いでする必要はありませんでした。先生は、印刷された単语の教科书の知识よりもはるかについて话しました。大学教员はほとんどが非常に个人的な、しかし、チャット、チャットのような讲义の価値、そして鲜やかなショー一般的な绍介であるかのようです。しかし、必然的に催眠术のようないくつかの非常に古典的な先生の讲义が発生しました。それにもかかわらず、私はまだきれいな场所で、新入生は、おそらくそのように顺応しているでしょう。

いくつかの新入生のクラス、より多くの人々が非常に空虚を取得するための自由时间。时间を渡すために、全体の寮集団行动は、桂林の街は何度も触れました。六行は、通行人は本当に幸せ、笑い理不尽な、目を燃やしました。休暇中に、私たちは様々なサイズパークを実行した、最後の言叶は公园を闻くことを恐れます。大学最初の最终试験は、神経ほとんどの人は、クラスでランダムな教师を使用し、カード外に本を押すことはありません、シニア妹は见习い学ぶ兄弟の最後を见つけなければならなかったです。情报または使用せずに、まだスタックスタックは、スタッフにコピーされます。试験は简単ですが前任者は、前に言った记忆や恐怖に震えを止めることができませんでしたされています。最後に、テストの结果は、大学があまりにもタイトである必要はないことを示しています。このように、新入生年の终わり。

自己写好拿来帮你修改。

我们可以写哈

已私信给你内容，谢谢啊。
你写的日语吗？

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