小学高效课堂学习小组公约

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适合小学生的班级公约~

1、制定班级公约,营造良好的学习环境,建设团结友爱的班集体。
2、通过讨论学习,善于吸纳不同的意见,提高自我约束能力。
3、能够准确清楚地表达自己的意见,控制好发言时间。
二、交际内容。
同学们肯定对班级建设有各自的想法,在这次口语交际中,可以先发表自己的意见,然后大家一起讨论、总结、整理,从而制定出大家能够共同遵守的班级公约。

三、交际指导。
1、交际之前,先调查一下班级中存在的问题,例如学习、纪律、卫生、班级文化建设等,确定班级想要达到的建设目标。
2、每位同学围绕建设目标,在纸上写出两三条自己认为比较重要的公约内容。可以是针对现存的班级问题提出的解决办法,也可以是预防班级将来会出现问题的措施。
3、分组讨论。通过讨论,去掉不合理的、重复的内容,总结出小组的共同意见。有争议的意见可以放在班级讨论时再解决。
4、全班同学逐条表决小组内通过的公约内容,用简短的语言整理出班级公约。
5、将整理出来的班级公约粘贴在教室里,约定班上的每位同学都要自觉遵守。

四、交际事例。
同学一:我觉得现在的物质条件好了,有不少同学不注意节约。所以,我建议在班级公约中加上“生活简朴节约”的内容。
同学二:没有纪律的班级犹如一盘散沙,什么事也干不成。所以我们必须规范自己的行为,提高自身的修养,尽力做最好的自己,创建最好的班集体。因此,我们要加上“遵守纪律”的内容。
同学三:我觉得课间休息的时候,在教室打闹很和大声喧哗,会影响其他想休息的同学。因此,我觉得在班级公约中要写上“课间休息不打闹,文明活动要做到”的内容。

一、 我们一定要遵守班纪、校规:

(1)不无故旷课、迟到、早退,有事要向老师请假;

(2)遵守课堂纪律,上课钟响后及时就坐,不扰乱课堂,不给老师点名批评;

(3)积极参加集体劳动,认真、负责、由始至终地做好值日工作和大扫除工作;

(4)认真做好两操,早操(体育课)集合要迅速,做操要认真,规范;做眼保健操要及时就坐,不讲话、认真做;

二、 我们要努力学习:

(1)早读不迟到,不搞小动作,大声朗读,一切行动听指挥;

(2)认真完成课堂作业和前一天的作业,每天早读前交作业;

(3) 上课认真听讲,积极主动回答问题;

三、 我们要讲文明,讲礼貌:

(1)对老师要有礼貌,对同学要互相帮助,不要恶意攻击他人;

(2)要爱护公物,不在课室乱刻乱画、乱摔乱打,不在课堂乱扔垃圾。

(3)不在课间、午休后追逐打闹,影响他人。
班级公约


1、每一天早晨按时到校,能主动读书,不讲废话。


2、上课认真听讲,不做小动作,用心发言,但不随便插嘴。


3、独立按时完成作业,字迹工整,有错及时改正。


4、课间礼貌活动,不追逐打闹。上下楼梯靠右走,不滑楼梯。


5、不搞恶作剧,不拿同学的学习用品出气。不准带与学习无关的物品到校,否则一律没收。


6、认真值日,不得以任何借口逃避。值日生离开教室时要排好桌椅,关好门窗。


7、不乱扔垃圾,纸屑,见到脏物主动拾起,扔进垃圾桶。


8、不带零花钱,不在校园里吃零食,否则一律没收。


9、每人带好一块抹布,管好脚下一块地面,持续桌面、桌肚整洁。


10、节约水电,不开无人灯、无人扇。


11、爱护花草树木,不随意践踏草坪。


12、每一天佩戴红领巾,否则予以处罚。


13、尊重老师,同学之间团结友爱,不斤斤计较,不打架不骂人。


14、助人为乐,诚实守信,说到做到,拾到东西主动交公。

小学高效课堂合作学习小组管理与评价细则 为了更好的发挥合作学习的优势,成功打造高效课堂,特制订本细则: (一)常规管理与评价 1.为进一步加强班级管理,增强学生的守纪意识,增强班干部的管理责任,树立起良好的班风和学风,各班制定和高效课堂相配套的学生管理规定(班规)。每个同学的基础分都为 100 分,然后根据指定的量化考核扣分细则进行考核减分。 2.每个学生的量化扣分记入本人量化考核,同时也记入其所在的学习团队的量化考核。 3.凡个人因违纪被学校量化扣分者,将按其扣分的 5 倍记入个人班级量化考核扣分,同时也记入其所在学习团队的量化考核。 (二)针对高效课堂模式,学习小组的评价要做的以下几点: 1.课堂即时性、激励性评价、生成性评价 教师对每个学习小组评价要兼顾课前、课中、课后,从课前预习、黑板板书、课中学生展示的质量、检测的结果等方面及时给予过程性 评价。 2.评价小组与评价个人相结合 (1)预习任务完成:班主任、课任教师抽查预习任务完成情况(扣分制),扣分记入本人量化考核,同时也记入其所在学习团队的的量化考核。


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