狼来了的故事孩子撒几次慌

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狼来了故事里的小孩子最后有没有被狼吃掉?~

小孩没有被吃掉。
最后狼真的来了的时候,由于没人再相信小孩,导致他的许多羊都被狼咬死了。
故事全文:
从前,有个放羊娃,每天都会去山上放羊。
由于一个人放羊十分无聊,他想了个捉弄大家的主意。他向着山下正种田的农夫们喊:“狼来了!狼来了!救命啊!”农夫们听到喊声赶忙拿着锄头和镰刀往山上跑去救小孩。谁知等农夫到了山上发现连狼的影子也没有!放羊娃还在大笑说:“你们上当了!”农夫们生气地走了。
第二天,放羊娃故技重施,善良的农夫们又冲上来帮他打狼,可发现依然是谎言。
大伙儿对放羊娃一而再再而三地撒谎非常生气,决定再也不相信他的话了。
过了几天,狼真的来了,闯进羊群。放羊娃害怕极了,拼命地向农夫们求救:“狼来了!狼来了!救命呀!狼真的来了!”
农夫们听到他的喊叫,以为又是他在撒谎,都不理睬他,结果放羊娃的许多羊都被狼咬死了。

扩展资料:
《狼来了》这个故事出自《伊索寓言》。
故事的寓意:
1、撒谎是一种极为不好的行为,因为它既不尊重他人,也会导致自己失去他人的的信任。
2、撒谎或许能给自己带来一时的好处,但谎言最终一定会被拆穿,而我们也将为自己撒的谎付出代价。
3、宁可信其有,不可信其无。不能因为他人的几次谎言而在生死攸关的时候抛弃了别人的生命。

参考资料:百度百科-狼来了

这个故事出版在教科书上的意义就是让小孩懂得不要说谎,这个正面的影响就是夸大一下说谎的孩子不好!就像《丑小鸭》的故事告诉我们只要努力终有一天会变成白天鹅,可长大后我们发现丑小鸭尽管不努力也会变天鹅因为爹妈就是天鹅。这些故事是小学一年级的课文,我们还小理解能力有限,故事的意义是用最简单的方式告诉我们大道理,站在小角度看故事就起不到教育意义了!

三次。

故事内容:

从前,有个放羊娃,每天都去山上放羊。

一天,他觉得十分无聊,就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在种田的农夫们大声喊:“狼来了!狼来了!救命啊!”农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑,他们边跑边喊:“不要怕,孩子,我们来帮你打恶狼!”

农夫们气喘吁吁地赶到山上一看,连狼的影子也没有!放羊娃哈哈大笑:“真有意思,你们上当了!”农夫们生气地走了。

第二天,放羊娃故伎重演,善良的农夫们又冲上来帮他打狼,可还是没有见到狼的影子。

放羊娃笑得直不起腰:“哈哈!你们又上当了!哈哈!”

大伙儿对放羊娃一而再再而三地说谎十分生气,从此再也不相信他的话了。

过了几天,狼真的来了,一下子闯进了羊群。放羊娃害怕极了,拼命地向农夫们喊:“狼来了!狼来了!快救命呀!狼真的来了!”

农夫们听到他的喊声,以为他又在说谎,大家都不理睬他,没有人去帮他,结果放羊娃的许多羊都被狼咬死了。 

扩展资料

行为分析

(1)、农夫,第一次听到“狼来了”,因为首次听到,出于信任,认为是真,所以上山。

(2)、农夫,第二次听到“狼来了”,虽然对放羊娃的信任有所降低,但还有 1/2概率为真的。于是又上山。

(3)、农夫,第三次听到“狼来了”,基于前两次的假,按概率算是1/3为真的。概率较低(实际上有人习惯性对人或事物的判定,一旦认定,所得出的概率值比数学算出的还要更低)就不上山了。

上述分析,农夫具有纯朴善良的本性才会有两次施以援手,但是两次上当让他很生气了,在第三次真伪难辨的情况下,情感因素左右了他对行为价值的判断,人的自私和冷漠的一面表现出来了。对于行为价值的判断引入统计学中的加权的概念,能够弥补概率的不足,才更清晰,对于涉及到人的生命来讲也更符合人性。

参考资料来源:百度百科-狼来了





狼来了的故事,放羊娃前两次撒谎为什么没有人教育他?

一天,他觉得十分无聊,就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在种田的农夫们大声喊:“狼来了!狼来了!救命啊!”农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑,他们边跑边喊:“不要怕,孩子,我们来帮你打恶狼!”

3次


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