小学二年级语文《太空生活趣事多》课件【三篇】
【篇一】小学二年级语文《太空生活趣事多》课件
教学目标：
1、认识14个生字。
2、指导学生有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。
3、理解课文内容，了解一些太空生活的常识；拓展课本知识，进一步探求太空生活的秘密，培养热爱科学的兴趣。
教学重点：
指导有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。
教学难点：
理解课文内容，了解一些太空生活的常识；拓展课本知识，进一步探求太空生活的秘密，培养热爱科学的兴趣。
教学过程：
1、视频导入
出示神舟5号载人航天飞船载人升空的瞬间。
板书课题18课《太空生活趣事多》
2、教师范读课文
3、检查生字预习情况
（1）学生开火车认识生字。
（2）学生齐读生字。
（3）生字抢答。
4、学生自由朗读课文，整体感知课文。
（1）自由朗读
（2）思考：课文讲了太空那些有趣的事情？
5、感悟理解课文内容
过度：睡觉、喝水、走路、洗澡这些事在我们生活中看来很平常，可在太空中就特别有趣。课文哪个自然段写宇航员睡觉有趣呢？
1、学习第二自然段——睡觉
（1）指名读，课文有几句话？
（2）平时我们是怎样睡觉的？（躺着）如果你站着睡觉，会觉得怎样呢？同学们在太空睡觉躺着站着一样舒服。
（3）宇航员怎样才能睡上一个安稳觉呢？出示太空睡觉图。理解：安稳觉、必须、绑
（4）“必须”可以换上一个什么词？
（5）指名读自己喜欢的'句子。
过渡：那宇航员在太空又是怎样喝水的呢？
2、学习第三自然段-----喝水
（1）小组合作，自由朗读课文。思考：a、杯子倒过来，水也不会往下流啊，这是怎么回事呀？b、那宇航员用什么杯来喝水呢？
（2）出示在太空喝水图。
小结：水在太空中失去了地心引力，所以失去了重量，这种现象叫失重。
3、练习：
（1）在宇宙飞船里睡觉，宇航员必须把自己绑在里。
（2）在宇宙飞船里喝水，宇航员必须使用一种（）。
学习第四、五自然段---走路、洗澡
1、默读课文完成练习。
（1）在宇宙飞船里走路，宇航员必须穿（）。
（2）在宇宙飞船里洗澡，宇航员必须带（）。
2、出示太空走路、洗澡图。
3、理解：喷——吸
出示地球爷爷说的话：
小朋友们，大家好！我是地球爷爷，我有一双很大很大的手，这双手能把地球上所有东西像磁铁一样牢牢吸住。当宇宙飞船离开我这双大手，所有物体都会失去重量，变得轻飘飘的，这样的现象就叫失重。
失重会给宇航员带来麻烦，为了生活得舒服一些，他们必须使用特殊的生活用品。有绑带的睡袋能帮宇航员睡上一个安稳觉，带吸管的塑料杯能帮宇航员喝到水，鞋底带钩的鞋子……失重也让太空生活变得很有趣哦！
知识拓展：太空生活是如此有趣，亲爱的同学们，请你放飞想象，说一说太空中还会有哪些趣事发生吧！
课后查找相关资料，了解更多有关太空的知识和中国航天事业的发展，并向同学介绍中国航天科技取得的举世瞩目的辉煌成就和中国航天发展的广阔前景。
【篇二】小学二年级语文《太空生活趣事多》课件
一、自读课文
分小组互助读书，把课文读通顺。先自己读，遇到不认识的.字画下来，再向别人请教。（这一环节可以放在预习中进行。）
二、质疑导入
板书课题后引导学生提问：太空生活有哪些趣事呢？为什么会这么有趣呢？
三、整体感知
带着问题自由读课文，读后说说知道了什么。（睡觉、喝水、走路、洗澡都很有趣。）
四、再读课文，做到正确、流利
小朋友们已经知道了这些有趣的太空生活，想不想把这些事介绍给别的小朋友听啊？要想介绍得好，就得把课文读好。现在请大家认真读课文，看谁能把课文读得一点都不错。
1、自由读课文。
2、小组内互相检查。
3、全班整体检查。
五、有感情地朗读课文
1、小组内朗读：每人读一段，看谁读得好，选拔一名同学参加全班的比赛。比赛要求是：一是要让人听了觉得新鲜有趣，二是要让人觉得惊奇。
2、全班比赛。
六、整体感悟，了解“失重”
【篇三】小学二年级语文《太空生活趣事多》课件
教学目标：
1、认识14个生字，会写8个生字。
2、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。
3、初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。
教学重点：
有感情地朗读课文，了解太空常识。
教学难点：
初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。
信息资料
1、生字、词语卡片，反映太空活的课件或图片。
2、学生查阅的太空生活资料，彩笔和画纸。
教学时数
两课时
第一课时
教学目标：
1、认识14个生字，会写8个生字。
2、正确流利地朗读课文。
教学过程：
一、谈话激趣，引入课文
1、同学们，在20xx年10月，中国航天事业发生了一件振奋人心的大事。（图）回想一下是件什么事？（神舟五号载人飞船升上太空，杨利伟是第一个登上太空的中国人。）
2、用多媒体课件演示宇航员在太空中生活的画面。教师讲述：这位就是杨利伟叔叔，你们认识他吗？（学生谈话）他从太空中返回给我们带来了许多太空中的趣事，你们想了解这些事情吗？那就让他给我们讲讲太空的趣事吧！（板题）
二、初读课文
（一）自读
1、先自己读文，遇到不认识的'字画下来，再向别人请教。
2、采取同桌互读、小组分段轮读、指名读等形式，引导学生把课文读得正确、流利。
3、重点练读2至4自然节，用自己的话说说太空中究竟有什么趣事？（睡觉、喝水、走路、洗澡）
（二）识字
1、请小朋友拿出字卡，学生的字卡预先做成各种形状，如飞船等（根据学生的想象自己完成。）自由读字卡、同桌互相指认、小组内识字比赛、全班开火车读。
2、教师相机引导学生交流识字方法，用字扩词。强调重点字的读音，如：“塑”是平舌音；“嗽”在“咳嗽”一词中读轻声等。
3、教师也可根据学生实际，进行如下训练：
（1）正确读出下列带有生字的词语：舒服、挺好、必须、绑住、普通、塑料杯、咳嗽
（2）去掉词语中熟字开火车读生字：舒、必须、绑、通、塑、钩、件、设、杯、喷、嗽
（3）找出课文中带有生字的句子读一读，小组讨论如何记住这些字。
（4）教师念读字词，学生亮出卡片。用“必、通、钩、喷”等字扩词。
（5）用“要想……必须……、要想……得……、为了……都……”各说一句话。
（三）写字
1、整体指导，发现规律。左右结构的字有哪些？（杯、件、住、须、能、飘）后两个字左右大致相等。教师范写。
2、学生先描红，再临写。师生评议。
（四）朗读
自己喜欢哪段就读哪段。并向同桌同学说说自己喜欢这一段内容的原因。
第二课时
教学目标：
1、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。
2、初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。
教学过程：太空生活趣事多教学案例
一、复习导入
拿出字卡小组抽查认读情况，给生字组词。
二、围绕重点，精读感悟课文
默读全文，思考——杨利伟此次太空之行，你能给他做做参谋长，提醒他该带哪些生活用品吗？完成以下填空：
在宇宙飞船里睡觉，宇航员（杨利伟）必须------------------------
在宇宙飞船里喝水，宇航员（杨利伟）必须------------------------
在宇宙飞船里走路，宇航员（杨利伟）必须------------------------
在宇宙飞船里洗澡，宇航员（杨利伟）必须------------------------
1、在文中找出有关依据，做上记号。
2、交流，在生不断的补充中完成以上练习。
3、课件辅助相关情境的教学。
4、你觉得太空中的生活如何？
学生可能围绕以下两方面展开：
A：有趣
1、那么，师就说——的确，在太空生活中（睡觉、喝水、走路、洗澡）都很有趣，所以我们可以说太空生活趣事多。师板书课题。之后，让生把相关语段读出趣味。
2、思考：太空为什么会发生这么有趣的事呢？
在生的交流中，教师讲解——物体在太空中几乎没有地球的引力，几乎没有重量，显得轻飘飘，所以会发生这些有趣的事。
B：很不容易。
1、那么，师就拓展文字（为了能适应太空生活，宇航员在地球上刻苦训练的例子）
2、围绕刻苦锻炼的主题，展开多种句式的说话训练：
要想能适应太空生活，宇航员必须-----------------------。
要想能适应太空生活，宇航员得-------------------------。
为了适应太空生活，宇航员都---------------------------。习讨论，太空生活怎么有趣？与我们地面上生活有什么不同？
3、汇报交流，教师板书，加深学生对太空生活的认识。（绑在睡袋里、只能用吸管吸、穿带钩的鞋，走网格地板）引导学生把自己喜欢的段落读一读，争取能用自己的话讲给别人听。
4、谁能从课文中找到一句话来说明睡觉，喝水，走路，洗澡都这么奇特的原因？引导学生了解“失重”现象。
三、扩展
1、你们还知道太空生活中别的趣事吗？是怎么知道的，谁来向大家介绍？
2、以“我要向杨利伟叔叔学习”为题，想象在太空中会发生什么事？并说说自己将来想在太空中做点什么？
小学二年级语文《太空生活趣事多》课件【三篇】视频
相关评论：
虞冉芝答：对，这就是美丽的太空。千百年来，人们一直有着“上天”的梦想；而今，这一梦想已经成为现实，“上天”不再是什么新奇的事情了。2003年10月，中国航天第一人杨利伟叔叔在这美丽的太空中活了二十多个小时（板书：太空生活），现在，彭老师就要邀请孩子们和我一起去了解了解咱们中国的航天史。2、媒体播...
虞冉芝答：1. 漂浮行走的趣事 在太空舱内，航天员们以漂浮的方式移动，这种行走方式类似于超人。这样的移动方式让人感到新奇，也让人渴望体验在失重环境中漂浮的感觉。2. 喝水的趣事 想象一下，成为宇航员的我在太空生活。我的宠物狗大白也随我一同前往太空。初次尝试在太空行走时，大白因为失重而飘起，它尝试像...
虞冉芝答：在太空中的生活充满了各种新奇趣事：1. 吃饭时要特别小心，避免边吃边说，因为食物碎屑可能会随着说话时的气流飞出嘴巴，在船舱内飘散，不小心吸入可能会造成危险。2. 在太空喝水，如果使用普通杯子，即使倒过来，水也不会像在地球上那样流出。因为失去了地心引力，水会形成悬浮的水珠。宇航员需要使用带...
虞冉芝答：文中共写了四件趣事。一是睡觉的趣事，为了不飘到别处去，要把自己绑在睡袋里；二是喝水的趣事，为了喝到水，要用一种带吸管的饮水袋；三是走路的趣事，为了不飘到空中，要穿鞋底带钩的鞋子；四是洗澡的趣事，为了让水冲下来，要把浴室做成密封的浴桶或浴罩，航天员的双脚也要固定。
虞冉芝答：咳嗽一声就有可能后退好几步,为了能平稳地走路,宇航员都穿鞋底带钩的鞋子,好牢牢地钩住带网格的地板.在宇宙飞船里洗澡可不是件容易事,从喷头喷出的水总是漂浮在空中.为了解决这个难题,科学家设计了一种特殊的淋浴器,它可以把喷出来的水朝一个方向吸.你看,在太空中生活,是不是很有趣?
虞冉芝答：这样可以抓住走道两侧的扶手，防止自己漂浮。4. 洗澡：宇航员在太空中的洗浴设施是一个密封的浴桶或浴罩，设计用来固定宇航员的双脚，同时防止水分在失重环境中飘散。太空生活中的这些趣事凸显了在没有重力的太空环境中，日常活动所面临的挑战。宇航员必须适应这些特殊条件，以确保他们的基本需求得到满足。
虞冉芝答：二年级的学生将会探索太空生活的奇妙之处，并了解到许多有趣的知识。以下是太空生活中的几个趣事：1. 在国际空间站，宇航员们不能像在地球上那样用水洗澡和刷牙。他们采用干式擦拭和特殊的除菌液来维护个人卫生。2. 宇航员每天需要花费至少两个小时进行锻炼，以防止肌肉萎缩和骨质疏松，保持身体健康。3....
虞冉芝答：《太空生活趣事多》主要介绍：一、睡觉：要把自己绑在睡袋里。二、喝水：要用一种带吸管的饮水袋。三、走路：要穿鞋底带钩的鞋子。四、洗澡：要把浴室做成密封的浴桶或浴罩，航天员的双脚也要固定。《太空生活趣事多》，人民教育出版社二年级上册读本。这是一篇介绍太空生活的科普性文章，介绍了宇航员...
虞冉芝答：1、走路的趣事 我觉得航天员在太空仓里行走很有趣，因为他们漂浮着行走，乱摆一个姿势就像超人一样，我也好想在太空里行走，感受漂浮的感觉。2、喝水的趣事 20年后，我成为了一位宇航员。今天，我带着我的狗狗大白一起去太空生活，到了太空，大白很好奇，可它刚想走一步，结果，它就飘了起来，...
虞冉芝答：《太空生活趣事多》中的多音字有：觉、处、喝、通、重。一、觉：jué、 jiào 1、人或动物的器官受刺激后对事物的感受辨别：感觉、知觉、触觉、视觉、觉察。2、醒悟：觉悟，觉醒，“觉今是而昨非”。二、处：chǔ、chù 1、居住：穴居野处。2、跟别人一起生活；交往：处得来 3、置身在（某地、...
