文言文中的“之”是什么意思？

文言文中的“之”是什么意思？~

1、可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“他”（他们）、“它”（它们）。
2、活用为第一人称
3、指示代词，表近指。可译为“这”，通常作复指性定语。
之拼音zhī
1、助词，表示领有、连属关系。
2、助词，表示修饰关系。
3、用在主谓结构之间，使成为句子成分。
4、代词，代替人或事物。
汉字笔画：

相关组词：
1、之往[zhī wǎng]
去；到。
2、假之[jiǎ zhī]
假若。
3、劳之[láo zhī]
慰问他们。
4、为之[wéi zhī]
经穴别名。即长强。
5、之官[zhī guān]
上任；前往任所。

【答案】
原文有三处“之”
1.则之野，解释；动词，到，前往。
2.今夫世之人，解释：助词，的
3.皆飞从之，解释：代词，他，代指假装哭丧的人。
【原文】
乌于禽甚黠，伺人音色小异，辄去不留，非弹射所能得也。关中民狃乌黠，以为物无不以其黠见得，则之野，设饼食楮钱哭冢间，若祭者然。哭竟，裂钱弃饼而去。乌则争下啄，啄且尽，哭者已立他冢，裂钱弃饼如初。乌虽黠，不疑其诱也，益鸣搏争食。至三四，皆飞从之，益狎。迫于网，因举而获焉。
今夫世之人，自谓智足以周身，而不知祸藏于所伏者，几何其不见卖于哭者哉！
【译文】
乌鸦是鸟之中很狡猾的，惕查人的声音动态的微小变化，就飞走不做停留，不是（用）飞弹射击所能捕获得到的。关中的老百姓摸透了乌鸦狡猾的性格，用以它的狡猾无法识别的办法，就是前往野外，弄些饼类食物和纸钱到坟间哭号，如同祭祀的人一样。哭完，撒下纸钱留下祭饼然后离去。乌鸦就争着飞下来啄食，（这里）就要吃完了，哭号的人已经站在另一处坟上，像开始一样撒下纸钱留下祭饼。乌鸦虽然狡猾，不会怀疑这是引诱，更加鸣叫争斗抢食。到（这样重复）三四次（后），都飞来跟着他，越来越（与这人）接近。接近捕网时，于是张网就捕获了它们。
如今的世人，自觉凭自己的智慧足以保全自身却不知道危机四伏，他们差不多都看不见会被（这样的）哭号者所出卖啊！
【作品简介】
选自：《寓林折枝》
作者：晁补之
【作者简介】
晁补之（公元1053年—公元1110年），字无咎，号归来子，汉族，济州巨野（今属山东巨野县）人，北宋时期著名文学家。为“苏门四学士”（另有北宋诗人黄庭坚、秦观、张耒）之一。曾任吏部员外郎、礼部郎中。 工书画，能诗词，善属文。与张耒并称“晁张”。其散文语言凝练、流畅，风格近柳宗元。诗学陶渊明。其词格调豪爽，语言清秀晓畅，近苏轼。但其诗词流露出浓厚的消极归隐思想。著有《鸡肋集》、《晁氏琴趣外篇》等。

1. 代词
   ①第三人称代词“他（她）、他们”，极少数情况也作第一人称“我（我们）”；
   如：季氏富于周公，而求也为之聚敛而附益之。《论语》
   且公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊邪？（之：我）《信陵君窃符救赵》
   ②物主代词“它（它们）”，或“一件事，几件事，这（那）件事”；
   如：青，取之于蓝而青于蓝。《劝学》
   阙秦以利晋，惟君图之。《烛之武退秦师》
   ③指示代词，表近指“这，此，这些，那，那些”；
   如：之二虫又何知？《逍遥游》

2. 助词
   （1）结构助词：
   ①“的”，用于定语与中心语之间，表示人与物体或周围环境的关系（邻属关系），构成名词性偏正结构；
   如：此数者，用兵之患也。《赤壁之战》
   ②无义，用于主语与谓语之间，表示取消句子独立性，使原来的主谓结构成为名词性偏正结构；
   如：欲勿予，即患秦兵之来。《廉颇蔺相如列传》
   ③无义，用于倒置的定语与中心语之间，表示定语后置的标志，构成倒装句；
   如：蚓无爪牙之力，筋骨之强。《劝学》
   ④无义，用于倒置的谓语动词与宾语之间，表示宾语前置的标志，构成倒装句；
   如：夫晋，何厌之有？《烛之武退秦师》

   ⑤可译为“得”，用于谓语动词与补语（一般为动词、形容词或副词）之间，表示修饰关系；
   如：以其求思之深而无不在也。《游褒禅山记》 
   （2）音节助词：
   ①无义，用于动词后，表示声音的延长，音节的补充；
   如：填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。《寡人之于国也》
   ②无义，用于时间词后，表示时间的延长，舒缓语气；
   如：久之，能以足音辨人。《项脊轩志》；

3. 动词
   ①到，往，走到，乘到。
   如：吾欲之南海，何如？《为学》
   希望回答对您有所帮助！
   

(1)动词

到……去。如：

项伯乃夜驰之沛公军。(《鸿门宴》)

(2)代词

①第三人称代词，他、她、它(们)。有时灵活运用于第一人称或第二人称。 作《师说》以贻之。(《师说》)

②指示代词，译为“这，此”。 之二虫又何知！(《逍遥游》)

(3)助词

①相当于现代汉语的“的”，放在定语和中心语之间。 赂秦而力亏，破灭之道也。(《六国论》)

②放在主语和谓语之间，取消句子的独立性。 客之美我者，欲有求于我也。(《邹忌讽齐王纳谏》)

③放在倒置的动宾短语之间，作为宾语前置的标志。 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。(《师说》)

④ 放在倒置的定语与中心语之间，作为定语后置的标志。 蚓无爪牙之利，筋骨之强。(《劝学》)

⑤ 用在时间词或动词(多为不及物动词)后面，凑足音节，没有实在意义。 填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。(《寡人之于国也》)

一、用作代词，又分几种情况：

1、可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“他”版（他们权）、“它”（它们）。

2、活用为第一人称

。如君将哀而生之乎？

《捕蛇者说》

3、指示代词，表近指。可译为“这”，通常作复指性定语。如：

郯子之徒，其贤不及孔子《师说》

二、用作助词：

1、结构助词，定语的标志。用在定语和中心语（名词）之间，可译为“的”，有的可不译。如：

若能以吴、越之众与中国抗衡。《赤壁之战》

2、宾语前置的标志，不译。

如：

句读之不知，惑之不解。《师说》

3、定语后置的标志，不译。如：

蚓无爪牙之利，筋骨之强《劝学》

4、用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。译时也可省去。如：

孤之有孔明，犹鱼之有水也。《隆中对》

5、只起调整音节的作用，无义，译时应省去。如：

顷之，烟炎张天。《赤壁之战》

三、

动词，译为“到、往”，

如：吾欲之南海，何如?《为学》

文言文中“之”的意思如下：
1、施行、进展。例如：
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。——《礼记》
译文：在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把有贤德、有才能的人选出来（给大家办事），
（人人）讲求诚信，崇尚和睦。
2、出，生出，滋长。例如：
枝茎益大，有所之。——《说文》
译文：枝茎逐渐生长壮大，有所增高。
3、去，到，前往。例如：
吾欲之南海，何如？——清· 彭端淑《为学一首示子侄》
译文：我准备到南海去，你觉得怎么样？
4、指示人或事物,相当于“这个”“那个”。例如：
虎因喜,计之曰。(之:这,指上文所说驴生了气只能踢的情况。)——唐·柳宗元
译文：老虎因此而欣喜，盘算此事。
5、指代人或事物的名称,相当于他、她、它、他们。例如：
郑商人弦高将市于周，遇之。——《左传·僖公三十二年》
译文：郑国的一个叫弦高的商人正要去周朝的管辖地做买卖，半路上遇到了他们(秦国的部队)。
6、指示代词,相当于“其”、“他的”、“其他的”。例如：
纣王令推上法场，斩之老母。——《武王伐纣平话》
译文：纣王命令推上法场，斩了他的老母亲。
7、用于主谓结构之间，取消句子的独立性，没有实际意义。例如：
吾见师之出，而不见其入也。——《左传·僖公三十二年》
译文：我看见军队出城，却看不到军队回来。

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