请给我作六条六年级的百分数应用题!求你们啦!~~
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请给我六年级的六题百分数应用题加答案!!!!!!急!~
2：某数是某数的百分之几的题目
3：什么数是某数的百分之几的题目
4：什么数比某数少或多百分之几的题目
5：某数比什么数多或少百分之几的题目
6：某数是什么数的百分之几的题目
1.某班有54人，女生占全班人数的4/9，女生有多少人？
解：54×（4/9）=24（人）
答：女生有24人。
2.某班有54人，女生占全班人数的4/9，男生有多少人？
解：54×（1-4/9）=30（人）
答：男生有30人。
在题目二中给出了全班人数，和女生占全班人数的几分之几，要求的是男生的人数，因此必须先求出男生占全班人数的几分之几，才能求出男生的人数。
练习：1.某工厂运进60吨煤，用掉1/5后，还剩多设哦吨煤？
2.小明看一本360页的课外书，看了3/4后好有多少页没读？
3.甲乙两人加工540零件，甲完成了任务的1/6，乙完成的工作量是甲的3倍。还有多少零件？求谁是谁的几分之几，用前者除以后者（即用比较量除以标准量---标准量即是被看做单位“1”的量）
1.某班有女生24人，男生30人，女生是男生的几分之几？
解：24÷30=4/5
答：女生是男生的4/5。
2.某班有学生54人，男生30人，女生是男生的几分之几？
解：（54-30）÷30=4/5
答：女生是男生的4/5。
谁比谁多（或少）几分之几，用前者比后者多（或少）的量除以后者。
某班有女生24人，男生30人，女生比男生少几分之几？男生比女生多几分之几？
解：女生比男生少：（30-24）/30=1/5
男生比女生多：（30-24）/24=1/4
虽然男生比女生多6人是不变的，但结果却是女生比男生少1/5，男生比女生多1/4.两个数值不同的原因是：前者把男生人数看作单位“1”，而后者是把女生人数看作单位“1”。男生人数的1/5是6人，女生人数的1/4也是6人。
某班有学生54人，男生30人，求女生比男生少几分之几？男生比女生多几分之几？
一、百分数应用题的分类
1.求一个数是另一个数的百分之几。
2.求一个数的百分之几是多少。
3.已知一个数的百分之几是多少，求这个数。
二、练习
1.2000千克花生仁可榨花生油760千克，求花生仁的出油率。
2.某班有男生16人，女生24人。
（1）男生是女生的百分之几？
（2）男生人数占全班人数的百分之几？
（3）男生人数比女生人数少百分之几？
（4）女生人数占全班人数的百分之几？
（5）女生人数比男生人数多百分之几？
3.修路队修一条公路，第一期工程修了全程的40%，第二期工程修了全程的50%，还剩24千米没有修。这条公路长多少千米？
4.某校原有学生325人，新学年男生增加25人，女生减少5%，总人数增加16人，那么现在男同学多少人？
5.一个工厂要加工一批零件，第一天加工30%,第二天加工的相当于第一天加工的125%，比第一天多加工75件。这批零件共有多少件？
6.某校选派360名学生参加夏令营，结果发现男生占40%，为了使男生占一半，又增派一批男生，问增派的男生有多少名？
1.某班有54人，女生占全班人数的4/9，女生有多少人？
解：54×（4/9）=24（人）
答：女生有24人。
2.某班有54人，女生占全班人数的4/9，男生有多少人？
解：54×（1-4/9）=30（人）
答：男生有30人。
在题目二中给出了全班人数，和女生占全班人数的几分之几，要求的是男生的人数，因此必须先求出男生占全班人数的几分之几，才能求出男生的人数。
练习：1.某工厂运进60吨煤，用掉1/5后，还剩多设哦吨煤？
2.小明看一本360页的课外书，看了3/4后好有多少页没读？
3.甲乙两人加工540零件，甲完成了任务的1/6，乙完成的工作量是甲的3倍。还有多少零件没有加工？
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1.六年级（1）班有学生58人，其中男生占总人数的14/29，后来又转来几个女生，这样，女生的就占总数的8/15，转来女生几人？
先算出一开始的男生多少人：58×14/29=28人，已知，后来女生占总数的8/15，男生不变，那么男生为：136%-8/15=7/15，28÷7/15=60人，这算出来的是，后来全班的人数，多了的就是女生转来的人数：60-58=2人。
2、书店运来一种儿童故事书，第一天卖了30%，第二天卖的相当于第一天卖的120%，比第一天多卖30本。书店运来的这种故事书一共有多少本？
先算出第二天买的：30%×120%=36%，多卖的30本，对应得分率就为：36%-30%=6%,良率对应可求出单位1，30÷6%=50,这是第一天买的，那么总数为50÷30%=
450*(1-80%)=90(个）
90-18=72(个）
72/(1-90%)=720(个）
450*80%=360(个）
720*90%=648(个）
360+648=1008(个）
答：王师傅一、二月份共生产合格零件1008个
(1) (2004年一零一培训学校“圆明杯”数学邀请赛试卷Ⅰ卷第7题)某商店一天内卖出两辆不同牌子的小汽车，每辆均售价为16.8万元，其中一种汽车按成本计算赢利为20％，另一种亏本20％，这个商店卖这两辆是赔钱还是赚钱？钱数是多少？
16.8/(100%+20%)=14
16.8-14=2.8万
赚2.8万元
16.8/(100%-20%)=21
21-16.8=4.2万
赔4.2万元
4.2大于2.8
赔1.4万元
一种含盐率为10％的盐水300克，现在加入一部分盐后，这里的含盐率是25％，加了多少盐？
解：
设：加了x克盐
300*10%+x=(300+x)*25%
x=60
答：加了60克盐
我想要正确的答案
六年级上册数学书上百分数应用题 1：某数比某数多或少百分之几的题目2：某数是某数的百分之几的题目
3：什么数是某数的百分之几的题目
4：什么数比某数少或多百分之几的题目
5：某数比什么数多或少百分之几的题目
6：某数是什么数的百分之几的题目
1.某班有54人，女生占全班人数的4/9，女生有多少人？
解：54×（4/9）=24（人）
答：女生有24人。
2.某班有54人，女生占全班人数的4/9，男生有多少人？
解：54×（1-4/9）=30（人）
答：男生有30人。
在题目二中给出了全班人数，和女生占全班人数的几分之几，要求的是男生的人数，因此必须先求出男生占全班人数的几分之几，才能求出男生的人数。
练习：1.某工厂运进60吨煤，用掉1/5后，还剩多设哦吨煤？
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3.甲乙两人加工540零件，甲完成了任务的1/6，乙完成的工作量是甲的3倍。还有多少零件？求谁是谁的几分之几，用前者除以后者（即用比较量除以标准量---标准量即是被看做单位“1”的量）
1.某班有女生24人，男生30人，女生是男生的几分之几？
解：24÷30=4/5
答：女生是男生的4/5。
2.某班有学生54人，男生30人，女生是男生的几分之几？
解：（54-30）÷30=4/5
答：女生是男生的4/5。
谁比谁多（或少）几分之几，用前者比后者多（或少）的量除以后者。
某班有女生24人，男生30人，女生比男生少几分之几？男生比女生多几分之几？
解：女生比男生少：（30-24）/30=1/5
男生比女生多：（30-24）/24=1/4
虽然男生比女生多6人是不变的，但结果却是女生比男生少1/5，男生比女生多1/4.两个数值不同的原因是：前者把男生人数看作单位“1”，而后者是把女生人数看作单位“1”。男生人数的1/5是6人，女生人数的1/4也是6人。
某班有学生54人，男生30人，求女生比男生少几分之几？男生比女生多几分之几？
一、百分数应用题的分类
1.求一个数是另一个数的百分之几。
2.求一个数的百分之几是多少。
3.已知一个数的百分之几是多少，求这个数。
二、练习
1.2000千克花生仁可榨花生油760千克，求花生仁的出油率。
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（1）男生是女生的百分之几？
（2）男生人数占全班人数的百分之几？
（3）男生人数比女生人数少百分之几？
（4）女生人数占全班人数的百分之几？
（5）女生人数比男生人数多百分之几？
3.修路队修一条公路，第一期工程修了全程的40%，第二期工程修了全程的50%，还剩24千米没有修。这条公路长多少千米？
4.某校原有学生325人，新学年男生增加25人，女生减少5%，总人数增加16人，那么现在男同学多少人？
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6.某校选派360名学生参加夏令营，结果发现男生占40%，为了使男生占一半，又增派一批男生，问增派的男生有多少名？
1.某班有54人，女生占全班人数的4/9，女生有多少人？
解：54×（4/9）=24（人）
答：女生有24人。
2.某班有54人，女生占全班人数的4/9，男生有多少人？
解：54×（1-4/9）=30（人）
答：男生有30人。
在题目二中给出了全班人数，和女生占全班人数的几分之几，要求的是男生的人数，因此必须先求出男生占全班人数的几分之几，才能求出男生的人数。
练习：1.某工厂运进60吨煤，用掉1/5后，还剩多设哦吨煤？
2.小明看一本360页的课外书，看了3/4后好有多少页没读？
3.甲乙两人加工540零件，甲完成了任务的1/6，乙完成的工作量是甲的3倍。还有多少零件没有加工？
是百分数喔!!
你稍微修改下吗
改成百分数就行喽
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宁胖和4、某锁厂，元月份生产各种锁4500把，超过计划25%，元月份比计划多生产锁多少把？5、海南大学，聘请了一位月工资1万元的教授，按照个人所得税法规定，每月收入超过800元的部分，应按50%的税率征收个人所得税，这位教授扣除税收每月可得工资多少元？6、某退休老干部将4000元钱存入银行，定期二年，年...
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宁胖和5%X=六分之五 X-18%X=0.82 解：X=5\/6除以5% 解：（1-18%）X=0.85 X=5\/6除以1\/20 0.82X=0.85 X=5\/6乘20 X=0.85除以0.82 X=3\/50
宁胖和小学六年级数学百分数应用题解析 百分数是特殊的分数，不能用分数表示。用100做分母的分数。以下是我整理的六年级数学百分数应用题，希望大家认真阅读!一、真题示例 1、一辆汽车从甲地向乙地行使，行了一段距离后，距离乙地还有210千米，接着又行了全程距离的20%，此时已行驶的距离与未行使的距离比为3：...
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