暑假如何预习小学课文？

小学生怎样预习语文课文~

有几个步骤
1.读一遍课文，把不会的字词圈出来。
2.查字典，明白圈上的字词的意思。
3.再读一遍课文，把主要内容叙述出来，明白课文的主要写法（如总-分-总、倒叙等。），找出运用修辞方法的句子，体会运用修辞方法的好处。
4.把课后生字写会，组词，造句。
5.把近义词、反义词、多音字、形近字找出来，记会。
6.反复读课文，把课文读的流利、有感情。这样老师再教你你就会得心应手了。
你也可以尝试写预习笔记，要多读课文。千万不要预习了就不听老师讲课了！
这是我自己感觉出来的，应该有用。

第一，生字
不管是哪个年级的小朋友，想要预习语文，必须先预习生字。生字认不得，课文读不通，更别说背诵课文、理解课文了。
一升二年级的小朋友，可以跟着视频学习，拼读生字，每天1课，
把生字卡片打印出来，当能够按顺序正确拼读每个生字的时候才开始写，每个生字写1次，注1个拼音，组2个词语，
三年级起再造一个句子，这些内容在更新的生字卡片上都有。
第二，古诗词
前面我们已经说过了，古诗词是亘古不变的重点内容。
首先，要会背诵；
其次，尝试用自己的话来讲讲这首古诗。
最后，默写古诗。
第一次默写，可能20字会错漏5-6个；错漏的字就是孩子不认识不理解的字，没有关系，多看看，熟悉熟悉就好。
次日不复习默写，一二年级可能会忘记一半以上，这也符合我们的记忆规律，先重点复习错漏的字，加深印象。
接下来就需要隔天复习，再隔一个星期，隔半个月复习，隔一个月复习，到开学就差不多能够全部记牢。
第三，课文
有些课文是比较长的，也不需要全文背诵，但是需要孩子能够大致地知道课文是按照什么样的顺序来写的。
比如《小蝌蚪找妈妈》是按照事情发展的顺序来写的，小蝌蚪在找妈妈的过程中分别遇到了谁，身体发生了什么变化。
比如《海滨小城》是从海滨和小城两个方面来写的，每个自然段分别描写了小城的什么美丽景色。
第四，词语
在课文中出现的重点词语，需要知道他们的意思，三年级起还需要用他们造句，这些内容在三年级语文的字词学习视频中。
此外，四字词语、成语一个都不能放过。
第五，句式
每个年级都有需要掌握的句式。
二年级需要掌握的句式有比喻句、拟人句、把字句、被字句、反问句。
三年级需要掌握的句式有排比句、夸张句、双重否定句。
在课文中遇到这样的句子是需要仿写的。
除此之外，关联词也是我们需要重点掌握的。
第六，练习
有家长说，孩子新学期就要读四年级了，可是语文生字学过就忘记了，字迹也比较潦草。英语学得比较好，单词不会说很快就忘记。
三年级英语要求掌握的单词比较少，并且句式出现大量的重复，孩子更容易记住，单词没有变形，一般只要求能够认读，能力要求比较低。
家长强调孩子当时是记住了，但是第二天就忘记了。
举个简单的例子，我们拿着一个手机号码拨号，当时记住并且正确拨出去了，过一会就忘记了。
孩子记住生字就是这样的一个状态，记忆能够维持的时间很短。
那么，孩子为什么在上学的时候能够记得快一些？
因为如果下节课被老师抽查到不会的话会受到惩罚，
所以孩子在心理上会更加重视，记的时候会用心一些。
因此，家长在暑假让孩子预习的时候，并不需要像在上学期间预习那么细致。暑假期间，还是建议让孩子多学一些课外的知识，拓展一下知识面，适当提高学习的深度和广度。
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