行为主义,认知主义,建构主义
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行为主义学习理论侧重于可观察行为的学习，认为环境刺激决定学习过程。认知主义学习理论关注知识获取和认知结构的形成。建构主义学习理论则主张学习者主动建构知识意义。
行为主义认为刺激和其后果是影响学习的最关键因素。认知主义强调环境条件和学习者运用策略的重要性。建构主义认为现实情境中的学习和与生活经验相关的学习任务至关重要。
行为主义将记忆视为刺激与反应间联结的强度，认知主义关注信息在记忆中的组织方式，建构主义强调原有知识的灵活运用。
行为主义认为迁移来自概括和共同要素，认知主义认为迁移与信息的存储方式有关，建构主义通过有意义情境中的真实任务实现迁移。
行为主义教学策略注重刺激呈现和反应练习，认知主义教学基于学习者现有知识结构，建构主义倡导学习者主动探究和专家式思考。
行为主义,认知主义,建构主义视频
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