一年级试卷分析语文失分原因
来自: 更新日期:早些时候
~
1、本次考试学生平均分为85.83分,其中最高成绩为100分,最低成绩为14分,优生分数线93分以上,下层生分数线是43分以下,不及格人数为17人。平均分之所以不高,失分最多的就是第九、十一题。
2、失分原因:考查学生对拼音的掌握情况,思路和方向是正确的,但以本次命题中的这种题型出现对学生来讲虽然难度不算大,但学生答题的情况不太乐观,从答题情况来看学生对拼音掌握得不够扎实;出题的方式(设计形式)没有什么不好,但学生拼音能力一般、个别学生还粗心大意,写了不少错别字,不少学生因此失分。
一年级试卷分析语文失分原因视频
相关评论:13923395901:语文的试卷分析怎么写?
倪复郊答:3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣,作为一个人,一个完整的人,一个明白的人,当然不应该同机器一样,让自己的兴趣被平白无故抹煞,那样不仅悲惨而且无知,但是,如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了,不仅不好,有时候真的是得不偿失。失败了怎么办?认真反思是首先的:第...
13923395901:一年级试卷分析语文失分原因 原因都有哪些
倪复郊答:2、失分原因:考查学生对拼音的掌握情况,思路和方向是正确的,但以本次命题中的这种题型出现对学生来讲虽然难度不算大,但学生答题的情况不太乐观,从答题情况来看学生对拼音掌握得不够扎实;出题的方式(设计形式)没有什么不好,但学生拼音能力一般、个别学生还粗心大意,写了不少错别字,不少学生因...
13923395901:一年级语文试卷分析
倪复郊答:本题分为4小题,主要考察学生的造句写话能力。这道题丢分的学生比较多,得分率偏低,基本上能到40%左右。丢分主要原因在于学生不善于思考,不能理解题的主要意思,再有就是想写的字不会,影响学生书写。本题丢分还有一个重要原因就是老师对此类题型练习较少。以后定要多加练习。5、第五大题:学...
13923395901:一年级语文下册试卷分析
倪复郊答:总体来看本题的失分较高,失分原因主要在于学生不能正确书写,出现错字现象,失分最多个人认为,教师在教学中应加大学生书写力度,认真教给学生如何一笔一划地把字写端正、写正确。3、填上 反义词 本题学生的主要失分在于“苦、湿 快”这几个字上,“苦、湿”学生没有学过...
13923395901:一年级语文试卷分析
倪复郊答:也有少部分学生在这一题失分较多,其中有三名学生数句子不会看标点符号,还有一个学生在写句子时不完整而丢分,主要原因是独立阅读能力不够,在以后还要对阅读方法上多加指导。 (三)写话部分 写话这一部分,所占分值比较大,图的想象空间比较大,大部分同学有话可写,但都是漫无边际,流水式的作业,有的没有中心,...
13923395901:一年级语文下册期末考试试卷分析
倪复郊答:第四部分是习作。画面不够清晰,很难分辨画的是男还是女,更看不出人物的表情。总的来看,这一题学生做得不是很理想。三、 反思 与对策 1、注重良好习惯的培养。从卷面上,学生的审题不够认真,粗心马虎等,是导致失分的一个重要原因。这些是长期不良习惯养成的后果,应当引起重视。其实养成良好...
13923395901:小学生一年级上册语文期中试卷分析
倪复郊答:一、试卷分析 从答题情况看,大部分学生的基础知识比较扎实。但第三题读拼音、看图连线,第四题我会拼比较薄弱,失分较多。以下就答卷情况进行分析。第一题:认一认,选一选,是考察学生的声母、韵母、音节的区别能力,学生学得不是十分扎实,原因在于课后没有做好很好地巩固。第二题:读一读,写...
13923395901:小学一年级语文下册试卷分析
倪复郊答:送笔画相同的字和标偏旁相同的字两题失分也较多,这与一年级学生没仔细审题有关。 第二部分是课文知识。相对一年级的学生来说,孩子的直观思维较强,每一道小题对学生来说都是有难度的。第八题按课文填空,有些同学掌握的不是很牢固,会背不会填,也有些学生做题比较马虎,不认真看题。 第三部分是阅读题。受...
13923395901:试卷分析失分原因和改进措施有哪些?
倪复郊答:第一步:逐题深入分析。注意:一道错题往往是由两个部分问题组成的:(1)做题的状态决定发挥水平,细不细心等。(2)之前学习知识的时候,由于学习方法和习惯不好,导致知识或题型掌握不到位。第二步:汇总解决方案:对于刚才的分析,归纳出共性问题和解决方案。注意:归纳和思考的时候,尽量避免自欺,...
13923395901:苏教版一年级下册语文期末试卷分析
倪复郊答:第一题:请你帮忙把字母表补充完整。 失分原因:按照顺序默写大写字母对一年级学生要求过高(课标对低段要求是“认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》”,在二年级还要进行再巩固,再提高);出题的方式(设计形式)也不好,不利于学生看清、看懂题意,不少学生因此失分。 第二题:看拼音写词语。这题整体完成情况较好,写错...
2、失分原因:考查学生对拼音的掌握情况,思路和方向是正确的,但以本次命题中的这种题型出现对学生来讲虽然难度不算大,但学生答题的情况不太乐观,从答题情况来看学生对拼音掌握得不够扎实;出题的方式(设计形式)没有什么不好,但学生拼音能力一般、个别学生还粗心大意,写了不少错别字,不少学生因此失分。
一年级试卷分析语文失分原因视频
相关评论:
倪复郊答:3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣,作为一个人,一个完整的人,一个明白的人,当然不应该同机器一样,让自己的兴趣被平白无故抹煞,那样不仅悲惨而且无知,但是,如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了,不仅不好,有时候真的是得不偿失。失败了怎么办?认真反思是首先的:第...
倪复郊答:2、失分原因:考查学生对拼音的掌握情况,思路和方向是正确的,但以本次命题中的这种题型出现对学生来讲虽然难度不算大,但学生答题的情况不太乐观,从答题情况来看学生对拼音掌握得不够扎实;出题的方式(设计形式)没有什么不好,但学生拼音能力一般、个别学生还粗心大意,写了不少错别字,不少学生因...
倪复郊答:本题分为4小题,主要考察学生的造句写话能力。这道题丢分的学生比较多,得分率偏低,基本上能到40%左右。丢分主要原因在于学生不善于思考,不能理解题的主要意思,再有就是想写的字不会,影响学生书写。本题丢分还有一个重要原因就是老师对此类题型练习较少。以后定要多加练习。5、第五大题:学...
倪复郊答:总体来看本题的失分较高,失分原因主要在于学生不能正确书写,出现错字现象,失分最多个人认为,教师在教学中应加大学生书写力度,认真教给学生如何一笔一划地把字写端正、写正确。3、填上 反义词 本题学生的主要失分在于“苦、湿 快”这几个字上,“苦、湿”学生没有学过...
倪复郊答:也有少部分学生在这一题失分较多,其中有三名学生数句子不会看标点符号,还有一个学生在写句子时不完整而丢分,主要原因是独立阅读能力不够,在以后还要对阅读方法上多加指导。 (三)写话部分 写话这一部分,所占分值比较大,图的想象空间比较大,大部分同学有话可写,但都是漫无边际,流水式的作业,有的没有中心,...
倪复郊答:第四部分是习作。画面不够清晰,很难分辨画的是男还是女,更看不出人物的表情。总的来看,这一题学生做得不是很理想。三、 反思 与对策 1、注重良好习惯的培养。从卷面上,学生的审题不够认真,粗心马虎等,是导致失分的一个重要原因。这些是长期不良习惯养成的后果,应当引起重视。其实养成良好...
倪复郊答:一、试卷分析 从答题情况看,大部分学生的基础知识比较扎实。但第三题读拼音、看图连线,第四题我会拼比较薄弱,失分较多。以下就答卷情况进行分析。第一题:认一认,选一选,是考察学生的声母、韵母、音节的区别能力,学生学得不是十分扎实,原因在于课后没有做好很好地巩固。第二题:读一读,写...
倪复郊答:送笔画相同的字和标偏旁相同的字两题失分也较多,这与一年级学生没仔细审题有关。 第二部分是课文知识。相对一年级的学生来说,孩子的直观思维较强,每一道小题对学生来说都是有难度的。第八题按课文填空,有些同学掌握的不是很牢固,会背不会填,也有些学生做题比较马虎,不认真看题。 第三部分是阅读题。受...
倪复郊答:第一步:逐题深入分析。注意:一道错题往往是由两个部分问题组成的:(1)做题的状态决定发挥水平,细不细心等。(2)之前学习知识的时候,由于学习方法和习惯不好,导致知识或题型掌握不到位。第二步:汇总解决方案:对于刚才的分析,归纳出共性问题和解决方案。注意:归纳和思考的时候,尽量避免自欺,...
倪复郊答:第一题:请你帮忙把字母表补充完整。 失分原因:按照顺序默写大写字母对一年级学生要求过高(课标对低段要求是“认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》”,在二年级还要进行再巩固,再提高);出题的方式(设计形式)也不好,不利于学生看清、看懂题意,不少学生因此失分。 第二题:看拼音写词语。这题整体完成情况较好,写错...