行走在校园生活中作文四百字
校园，是人才的摇篮，是除了家之外的第二个处所。人们提起校园时，往往想起书声朗朗，想到学生在课堂全神贯注的听课，老师娓娓地讲课。但是，我理想中的校园可不尽如此，它承载的是学生的欢歌笑语，充溢着师生的快乐。我爱校园，它培育一代代的莘莘学子。我的校园生活的是学生的自主学习，而不是老师在讲台上的谆谆教诲。那还有老师任职吗？那是当然，老师的作用是在于一旁的提醒与指点迷津，当然还有至关重要的督导。那么学生干嘛呢？除了学习以外，有何与众不同之处呢？学生的学习不再是老师拉着地牵引式学习，而是自主性学习，课程不再界限，课题自己钻研，以兴趣为主。让学生的探索与创新被充分地挖掘。或许你要说，若是学生无所事事，在学校的光明中碌碌无为，怎么？那老师便有用武之地啦！老师将学生送回课堂，重返应试教育，相信聪明的学生知道什么才是明智之举吧！校园不仅仅是学习园地，更是文化娱乐的传播地。学校每周二晚为电影之夜，让学生也作为影评人来观赏电影。每二周举厨师才艺大比拼，同学们在品尝食物的同时也要学习如何自创招牌。每天都有课程班充实同学的学识。每月都有科技文化节，将科技与文化汇聚舞台，让学生的每月的探索得以展示。丰富的娱乐节目，校园生活便不再单调。每一学期，各位同学的学习成果经同学投票，老师审查，评出校园的学期奖，有丰厚的奖品以资鼓励同学再接再厉。我理想中的校园生活是否让你心动呢？让我们努力奋斗，将这理想中的生活变成真实的生活，让梦想照进现实。
我们的学校美丽非凡，每次走进校园，我的心里都会自然而然地产生愉悦之感。 从大门进来，首先映入眼帘的便是学校的“门厅”了。“门厅”由六根红色柱子支撑着，前排柱子上写着：“书香人生，运动人生，健康人生，智慧人生，幸福一生；优雅校园，活力校园，快乐校园，和谐校园，心灵家园。”这幅标语诠释了我校的办学理念——“为学生的幸福一生奠定良好基础”，因此这六根柱子的承担已远远超过了其本身，它们撑起的是学校发展的蓝图和梦想…… 穿“厅”而过的是我们学校的主干道，教学区就在主干道东侧，由崇实楼、崇文楼和崇德楼三幢教学楼组合而成。楼与楼之间用天桥互相衔接，假如有一张航拍图的话，那么你肯定会发现我们的整个教学区其实就是一个“山”字，教学楼是“山峰”，而天桥就是“山谷”，这不正暗示着我们每天从山谷起步，并努力向山峰登攀吗？教学楼是我们放飞梦想的乐园，我最喜欢的是音乐教室。环形摆放的彩色小凳仿佛在悄悄告诉我维也纳是欧洲古典音乐的摇篮，一张张会说话的墙贴仿佛在轻轻告诉我什么是音乐的殿堂……有时我真的感觉自己就是在做梦，而梦中跳动着的则是一个个快乐的音符。 主干道的左侧是一个宽大的操场。操场上有一大片草坪，踏上草坪，一股淡淡的芳草清香就会沁入心脾。这时你会感到一股无形的力量在推着你弯下腰，直至趴下去打几个滚，尽情感受一下
行走在校园生活中作文阳光透过树叶，洒下斑斑驳驳的光点。和煦的阳光伴着微微清爽的风，让人感到十分惬意。漫步校园，我感受着新学期的新气象。
到处都是郁郁葱葱的绿色，在喧嚣的城市中，这里有大自然返璞归真的一面。校园公路两旁的树上，住着许多小鸟，每天清晨可以听到他们那嘹亮悦耳的歌
声，你可以在上学路上带走一曲儿，带给你一整天的神清气爽。缓缓流淌的小溪清澈见底，流水哗哗地洗过大小不一的石头，石头变得又圆又滑，闪动着亮晶晶的光
亮。溪上坐落着一座小石桥，古朴端庄，与教学楼相依偎着，令人不得不想到“小桥流水人家”这一幅美丽的江南画面。走在这里，我感受着它的那份秀气与灵动，
欣赏着它那令人向往的自然美。
抬头望去，淡黄色的教学楼在一片绿色之中显得亲切而美丽。办公楼正对着大门凸显出学校的庄严。不用提建筑的宏观设计，不必说排列的错落有致，单单是
那充满朝气与活力的塑胶运动场和富有现代气息的中心广场，就足以让人感受到它的博大胸怀。它张开双臂，怀抱着各地的莘莘学子，培养出一批又一批现代化建设
人才。它以海纳百川的胸襟为每个学生提供最好的展示平台，向我展示着现代城市的豪迈与大气。走在这里，我饱览着它大气的现代美。
漫步在校园中，感受着这座学校的生机与活力。潺潺的小溪止不住它流动的步伐，美丽的小鸟止不住它飞向蓝天的愿望，郁葱的大树止不住向上生长的活力。
我们在这儿，背着行囊，永远行走在这求知的旅途之中，为着今日的愿望，昨日的梦想，美好的未来，我们都坚守着共同的信念：永不停息。
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