孩子的好奇心是一笔财富，妈妈们要如何看护?

作为家长，如何守护孩子的好奇心？~

孩子的好奇心是他探索世界的钥匙。所以当他出现对一种事物好奇的时候，我们家长不要去组阻止，而是要有耐心的培养他的兴趣和帮他讲解这是为什么。
孩子会对很多事情产生好奇的心理。包括一些好的也包括一些坏的，甚至是一些父母都解释不清的东西。但是即使我们无法回答，我们也要用一种认同的态度去和孩子交流这个问题。



用积极的态度去对待。我们需要从各个角度去启发他的好奇心，而不是去阻止他的好奇心。比如说当孩子问到爸爸，我是从哪里来的？
爸爸千万不要编织谎言来欺骗他，也不要因为自己不好意思回答而将他怼回去。
其实这是一个非常哲学性的问题。每个人认识自己都要从自己是哪里来的开始思考。
比如说告诉孩子你是上帝送给爸爸妈妈的礼物。因为爸爸妈妈相爱了，所以得到了这份礼物。
你也可以顺便给孩子在这里普及一下生理卫生知识。但是千万不要对孩子说少问这么愚蠢的问题。

现在的家长们都知道孩子好奇心的重要性吧？不否认，好奇心可以触发一个人的求知欲，求知欲往小了说可以增进一个人的知识水平，往大了说可以激发孩子去探索未知事物，促进人类文明的发展。

我当然是赞同保留孩子好奇心的。
可是，我发现，好奇心这个词，现在更多的时候就跟“他还是个孩子”一样，都成为了孩子犯“熊”的借口。
看过太多案例，让我觉得孩子的好奇心甚至有些可怕。
因为好奇，乐高展览上，熊孩子将别人花费几个月才拼出来的乐高模型整的细碎。


因为好奇，孩子打开了妈妈的口红，发现可以涂鸦，于是……它们变成了价值一两百、两三百的“画笔”。


因为好奇，男孩往下水道里扔鞭炮，炸飞了自己还还毁了3辆奥迪。

因为好奇，4年级小学生猛推怀孕四个月的孕妇，只为看看会不会像电视上的孕妇那样摔倒了流产。
……
这一切的好奇，不止让孩子付出代价，还让别人受到牵连。而他们的爸爸妈妈做了什么？
玻璃艺术品《天使在等待》变成了“折翼天使”
之前看过一个关于上海玻璃博物馆展品《折》的故事，也是真实事件，这幅展品起初叫做《天使在等待》，是国内首位获得英国玻璃艺术博士学位的艺术家薛吕制作的，是一双制作工艺及其复杂的玻璃翅膀，制作的初衷是为了纪念女儿的出生。

展品周围专门设置了护栏，可是有两个孩子进入护栏后，用力地摇晃拉扯作品，随后作品撞击墙面后，破裂折翼了。而他们的妈妈就站在一旁，没有阻止不说，还淡定地拿着手机拍摄。

事件发生后，博物馆方与作者薛吕探讨解决方案后，决定不再对作品进行修复，而是保留原样，并且在作品旁配备了一台显示器，上面播放着作品被损害时的监控视频，并将作品名改为《折》。


这个“折”字让人觉得心凉，应该也没有什么语言，比这个折字更能表达作者的心情了。
我相信，孩子确实是好奇，好奇这对翅膀是不是拥有和鸟类翅膀一样的触感，好奇它为什么这么好看，但是作为父母，面对孩子的这种好奇，难道不该制止吗？
所以有很多家长质疑，一面告诉我们守护孩子好奇心，一面又让我们制止孩子的这种“探索世界”的破坏行为，不矛盾吗？
不矛盾！因为相比较于守护好奇心，有些家长更缺乏素质和辨别是非的能力，对孩子安全教育做得也不到位。


都知道，孩子小时候喜欢拆玩具，我家福林也一样，他两岁的时候，拿着一辆玩具小汽车，然后把车门打开后，一直往自己头上怼，他说他想做进去，怼不进去还急得直哭，要知道，那小车才跟我们成年人的巴掌一样大了，看得我只想笑。
后来告诉他：“小车太小了，不是给你坐的，要是想坐车车，咱家的大车才适合你呀！”
他想了想，停止了动作，就让小车在地上跑，后来他突然捡起来小车就开始用手掰车轮子，试图把小车拆掉。我知道这是他在好奇，没有制止，因为他可能正在好奇为什么这个小车会跑。
有的家长可能看到了，就会大声地训斥，这容易把孩子刚刚萌生的好奇心给“谋杀”了。但是如果你不管，孩子下一秒就拆的细碎。


面对孩子拆玩具，容许拆，拆了之后他可能拼不回去，这时候，爸爸妈妈可以试着帮宝宝拼一下，拼的过程中给孩子讲讲原理，解答一下疑惑，问问他好奇什么，想知道什么，并引导他开口问。
这种拆卸行为是允许的。因为是自己的东西，可以拆，但与此同时告诉孩子：别人的东西坚决不能拆！否则吃几次亏就长记性了。
爸爸妈妈应该去辨别，什么样的事情可以做，什么样的事情不可以做，这就是帮孩子辨别是非，久而久之，孩子自己心里就有了标准，形成了规矩。
而这个规矩，就是孩子有没有教养的体现！
孩子好奇应该被允许，但因为好奇而“手欠”是不被允许的。这可能让孩子为此搭上自己的性命，甚至他人的性命。

单单的从国籍和民族来判断孩子的好奇心是片面的，孩子们都是天生就有好奇心的，只是有些时候，后天接受的教育方式不一样，对孩子的成长的影响也不同。

我们国家的教育环境和家庭教育方式对孩子的好奇心并没有起到很好的保护作用，而是在推行应试教育的过程中，慢慢的扼杀了孩子的好奇心。

而国外的教育方式并不像我们国家一样只看重成绩，而是各方面均衡发展，教育理念开放，教育方式灵活而自由，更有利于保护孩子的好奇心。

孩子的好奇心都是很强的，看起来外国孩子好奇心比中国孩子更强主要还是因为教育方式的 问题。

外国孩子比较鼓励创造，释放孩子的天性，让他们多多创新，有什么新奇的思想都是值得被鼓励的。

而在中国，中国小孩从小就要承担重重的学习压力，一直提倡减负，但是效果并没有太大，中国父母鼓励孩子听话懂事，按部就班，若是有一些奇奇怪怪的想法，还容易遭受到打击，被当成另类，所以说，孩子的创造性和好奇心都被打压掉了，自然就不如外国的小孩们。

不能说外国的孩子好奇心就比中国孩子的强，因为好奇心是天生的它是人的一种本能，很多中国孩子之所以好奇心不够旺盛，主要是家长的一些不恰当的教育方式扼杀了孩子的好奇心。

比如生活中有的孩子想玩泥巴，想探索把泥巴浇上水之后会变成什么样子，能塑造出什么样的形状，但是很多家长因为怕把孩子弄脏，怕孩子感染细菌生病，会立刻阻止孩子的这种做法；当孩子对某一只小昆虫感兴趣时，家长也会立刻阻止孩子接近昆虫，因为怕被虫子咬伤，宝宝一次又一次的失去了探索和满足好奇心的机会。

而外国的家长在教育孩子方面，除了高危行为，他们对于孩子的好奇行为并不会立刻阻止，大部分外国家长都比较有耐心解答孩子所提出的问题，很多家长还会陪孩子从更加有深度和广度的方面发掘他们的好奇心，更乐于陪孩子一起去体验还是想体验探险的感觉。

这就导致了成长中的中国宝宝好奇心偏弱的现象出现。但是如今很多年轻的中国家长也已经学会了一套培养孩子好奇心的方式，越来越重视孩子好奇心的培养，对于外国家长对孩子的教育中国的家长也正在学习他们的长处，相信中国宝宝的好奇心不会被一直打压下去的。

如果所有的人都知道，孩子的好奇心是财富，就会更加的关注孩子的好奇心的方向，并加以引导。

保护孩子好奇心的方法。孩子正该玩儿时不要打扰孩子，让他专心的自己去玩儿。孩子问你问题时要认真的回答孩子。还是喜欢做的事情，就要给他创造机会让他去做。多抽出时间来陪孩子玩耍。
好奇心能引发孩子的求知欲，是推动孩子主动学习，探求知识的内在驱动力，未来社会是一个充满不确定性，多元化的社会，我们的后代会面临更复杂的竞争环境，这需要他们用超群的想象力，大胆的探索精神去解决问题，而所有勇于实践的行为，都源于他们的好奇心和丰富的心灵做底蕴。

好奇心可以被家长的无知摧毁，也可以被父母的爱心培养出来，鼓励他们对身边的每件事都问为什么，并积极的尝试，而我们身边的很多家长，常因为担心孩子，好奇心过重惹麻烦，而阻止孩子的好奇行为。

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