怎么看待早恋问题?
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怎么看待早恋问题?~
虽说这种恋情与成熟的爱情同样是发自内心的真诚的情感表现,但成持久而真实的爱情相比,有以下一些特点:
①早恋往往难以持久,缺少承诺,大多是没有结果的;
②早恋多半是不理智、不成熟的选择,又加进了自己的幻想和情绪冲动,更容易造成过度狂热和疾迷,从而影响学习,这一点在女孩子方面表现更为明显;
③早恋在遇到波折---感情转移、争吵、分离等情况时,易于产生偏激行为,如殉情、恶性报复、离家出走、患忧郁症等;
④早恋发于青春期性躁动期,被一种朦胧的性爱意识主导,少男少女缺乏必要的性知识和理智,自我约束力较弱,有可能在一时的性冲动之下,稀里糊涂地发生并非自愿的性关系,更难以承担这种关系造成的怀孕、堕胎的严重后果。正因为这些,所以我们说早恋有害,而家长和老师也为中学生的早恋担忧。
我国伟大的教育家陶行知先生曾这样教早恋的青少年:每个人,无论男女,到了一定年龄是要谈恋爱,要过家庭生活的。但是,如树上的果子,是熟的好吃,还是生的好吃?象我们这里的杏子,要是没成熟就摘下来好吃吗?人也象果子,要长得成熟,有了学问,会做工作,又有养育子女的能力,就好比果子熟了,那时就可以得到真正的幸福了。要是书还没有学习好,工作能力没有培养好,谈恋爱会有好处吗?陶老的话对我们是很教益的。
当然,也应防止走向另一个极端。有的人只要一看见男女在一起,不分青红皂白,就斥之为早恋。这也是非常不公正的。首先说,异性间的相互吸引、爱慕,是一种正常的心理现象;其次,异性间的交往也是自然的,甚至是十分必要的,它有益于少男少女的身心成长,角色训练,发挥潜力与特长。男女生在交往中,学会与异性相处的艺术,为他们今后的、择偶、婚姻打下基础,也可以说是一种未来生活的准备吧。至于在交往中,披此产生好感,在一时的冲动之下,偶尔发生了接吻、拥抱或其他身体接触行为,旁人不必大惊小怪,自己也不要产生负罪感或忧心忡忡。只是应当注意增强自我控制和调适能力,把握住分寸,尽量不要发生此类行为,因为肉体的接触会进一步加剧本能的性冲动,把握不住就会产生难以预料的后果。同时,将自己的注意力转移到学习、集体活动、体育锻炼以及和其他同学的交往中,这样自然就会顺利度过青春躁动的难关。
本来是很正常的,青春时就应该拼命去爱。可是现在的社会,许多的压力压在我们身上。
有利有弊,看你怎样回答了,我是比较乐观的,我支持比较好的方面,若有不同,也无所谓。
顺其自然
1、早恋是青少年身心发展过程中出现的一种正常现象
应当承认人是有情感的。青春期的感情萌动是成长发育与环境因素共同作用的结果。“异性相吸”是自然界普遍存在的规律。人当然也不例外。
2、少男少女对异性产生好感是一件很正常的事
中学生现处于一个开放的社会,平时异性之间接触的机会非常多,这中间绝大部分是正常的、健康的,而由于家长和老师比较“过敏”,很多时候,男女同学一起交往就被认为是早恋,导致师生之间、家长与子女之间产生矛盾和隔阂,不利于学生的成长。
怎么看待早恋问题?视频
相关评论:18520048614:如何看待青少年早恋 如何正确对待青少年的早恋问题
荀单杜1、“早恋”是孩子成长教育的难得契机,满足了孩子自我发展的需要,这是正常的人生需求和经历阶段。与“早恋”的青少年对抗,就是在与大自然对抗,关键是要正确对待、有效引导。2、“早恋”现象千人千面,触发“早恋”的原因多种多样,爱与归属感的心理需要,是青少年“早恋”的深层次心理原因。孩子情窦初...
18520048614:如何正确看待孩子“早恋”问题?
荀单杜1、不要认知错误。每个孩子都想优秀,都需要被认可和尊重,这是我们看待孩子行为的总的出发点。当看到孩子有“浏览不健康网站”等不良行为时,首先不要认为孩子“学坏了”,要认识到,多数行为对于青春期的孩子来说都是正常的;要认识到孩子有了需要了解性知识的需求但又没有合适的获得途径,父母首先要...
18520048614:怎么看待早恋 早恋怎么看待呢
荀单杜2、对待男女之间的正常交往过程,并不代表就是早恋的行为,但往往有些人就一定要误认,只要男女在一起交往就是早恋行为,对于这种看法的误认,不但起不了好的作用,反而会将把男女之间的交往推向一个泥坑中,让男女之间没了交往,没了结果,没了一切的友谊。3、没有男孩喜欢的女孩并不代表就是好女孩或...
18520048614:青春期孩子早恋怎么办?
荀单杜- 例如,可以找一个轻松的环境,如一起散步、喝杯咖啡的时候,和孩子聊聊他们的学校生活、兴趣爱好等,逐渐引导孩子谈论早恋的话题。2. 分享经验 - 家长可以适当地分享自己青春期的经历和感受,让孩子明白他们并不孤单,同时也可以从家长的经验中学习如何处理感情问题。- 比如,家长可以讲述自己青春...
18520048614:如何看待孩子早恋怎样看待孩子早恋
荀单杜2、如果是个开朗大方的女孩子,会坦荡地和男同学相处。男孩子亦然。但总存在些对自己的变化而感到不适的孩子们,这个时候他们就显得异常的羞涩。3、羞涩这个心理本身并没有多大问题。如果在这期间他们得到较好的引导,也能坦荡地与异性相处。如果不能,可能就会产生很多“闷”男,“羞”女。
18520048614:如何看待学生早恋?
荀单杜学生早恋是指在学生时期发展起来的恋爱关系。对于学生早恋,人们的看法因文化、社会背景和个人观点而异。以下是一些常见的观点:自由发展:有些人认为学生早恋是正常的青春体验,是学生自由发展感情和人际关系的一部分。他们认为早恋可以帮助学生了解情感、建立人际交往能力,并从中学到成长和成熟。分心和影响...
18520048614:家长如何看待孩子早恋?
荀单杜家长看待孩子早恋需要综合考虑孩子的年龄、成熟度和特定情况。以下是一些常见的观点和建议:1. 尊重孩子的感受:早恋可能是孩子进入青春期后的正常表现之一。作为家长,首先要尊重孩子的感受,倾听他们的想法和情感,给予关怀和支持。2. 提供适当的指导:早恋时,孩子可能缺乏处理情感和人际关系的经验。作为...
18520048614:如何看待小学生早恋 怎么看待小学生早恋
荀单杜所以当发现孩子有早恋现象,家长内心要引起高度重视,但情绪上不能表现得太过激烈。3、宜疏不宜堵。上面说了,发现孩子有恋爱现象,家长最好的做法是对孩子进行疏导,而不是强硬制止粗暴对待。可以耐心和孩子谈一谈关于恋爱的事情和观念,谈谈人生的理想,获取幸福的条件等等。引导孩子把对异性的爱慕当作...
18520048614:如何对待孩子的早恋?
荀单杜发现孩子早恋家长可以以下处理:1、理性对待孩子早恋问题:进入青春期后对异性产生好感,这是正常的心理表现,是因为青春期孩子对爱情的朦胧以及憧憬。家长要冷静对待此问题,不能一味的指责和辱骂,以免激怒孩子,导致事情更难以控制。家长提前在心理做好准备,不能突然改变,对孩子的态度给予更多的关爱。2...
18520048614:请问怎样看待和处理孩子(14)早恋的问题呢?
荀单杜面对孩子(14岁)的早恋问题,家长应当采取理性和理解的态度。沟通是关键,家长需要与孩子进行深入交流,了解他们的想法与感受。在交流过程中,家长无需责备孩子,作为过来人,我们应当体谅孩子的心理状态和情感需求。家长应当引导孩子认识到当前阶段的恋情往往是不成熟的,更多地关注学业和自我成长。解释现在的...
10后都已经开始统治小初中了,对于孩子逐渐萌芽的早恋情绪,80后90后父母是如何对待的呢?
10后都已经开始统治小初中了,对于孩子逐渐萌芽的早恋情绪,80后90后父母是如何对待的呢?
虽说这种恋情与成熟的爱情同样是发自内心的真诚的情感表现,但成持久而真实的爱情相比,有以下一些特点:
①早恋往往难以持久,缺少承诺,大多是没有结果的;
②早恋多半是不理智、不成熟的选择,又加进了自己的幻想和情绪冲动,更容易造成过度狂热和疾迷,从而影响学习,这一点在女孩子方面表现更为明显;
③早恋在遇到波折---感情转移、争吵、分离等情况时,易于产生偏激行为,如殉情、恶性报复、离家出走、患忧郁症等;
④早恋发于青春期性躁动期,被一种朦胧的性爱意识主导,少男少女缺乏必要的性知识和理智,自我约束力较弱,有可能在一时的性冲动之下,稀里糊涂地发生并非自愿的性关系,更难以承担这种关系造成的怀孕、堕胎的严重后果。正因为这些,所以我们说早恋有害,而家长和老师也为中学生的早恋担忧。
我国伟大的教育家陶行知先生曾这样教早恋的青少年:每个人,无论男女,到了一定年龄是要谈恋爱,要过家庭生活的。但是,如树上的果子,是熟的好吃,还是生的好吃?象我们这里的杏子,要是没成熟就摘下来好吃吗?人也象果子,要长得成熟,有了学问,会做工作,又有养育子女的能力,就好比果子熟了,那时就可以得到真正的幸福了。要是书还没有学习好,工作能力没有培养好,谈恋爱会有好处吗?陶老的话对我们是很教益的。
当然,也应防止走向另一个极端。有的人只要一看见男女在一起,不分青红皂白,就斥之为早恋。这也是非常不公正的。首先说,异性间的相互吸引、爱慕,是一种正常的心理现象;其次,异性间的交往也是自然的,甚至是十分必要的,它有益于少男少女的身心成长,角色训练,发挥潜力与特长。男女生在交往中,学会与异性相处的艺术,为他们今后的、择偶、婚姻打下基础,也可以说是一种未来生活的准备吧。至于在交往中,披此产生好感,在一时的冲动之下,偶尔发生了接吻、拥抱或其他身体接触行为,旁人不必大惊小怪,自己也不要产生负罪感或忧心忡忡。只是应当注意增强自我控制和调适能力,把握住分寸,尽量不要发生此类行为,因为肉体的接触会进一步加剧本能的性冲动,把握不住就会产生难以预料的后果。同时,将自己的注意力转移到学习、集体活动、体育锻炼以及和其他同学的交往中,这样自然就会顺利度过青春躁动的难关。
本来是很正常的,青春时就应该拼命去爱。可是现在的社会,许多的压力压在我们身上。
有利有弊,看你怎样回答了,我是比较乐观的,我支持比较好的方面,若有不同,也无所谓。
顺其自然
1、早恋是青少年身心发展过程中出现的一种正常现象
应当承认人是有情感的。青春期的感情萌动是成长发育与环境因素共同作用的结果。“异性相吸”是自然界普遍存在的规律。人当然也不例外。
2、少男少女对异性产生好感是一件很正常的事
中学生现处于一个开放的社会,平时异性之间接触的机会非常多,这中间绝大部分是正常的、健康的,而由于家长和老师比较“过敏”,很多时候,男女同学一起交往就被认为是早恋,导致师生之间、家长与子女之间产生矛盾和隔阂,不利于学生的成长。
10后都已经开始统治小初中了,对于孩子逐渐萌芽的早恋情绪,80后90后父母是如何对待的呢?
我们需要做的是引导和把损失降到最小,而不是去谴责!
怎么看待早恋问题?视频
相关评论:
荀单杜1、“早恋”是孩子成长教育的难得契机,满足了孩子自我发展的需要,这是正常的人生需求和经历阶段。与“早恋”的青少年对抗,就是在与大自然对抗,关键是要正确对待、有效引导。2、“早恋”现象千人千面,触发“早恋”的原因多种多样,爱与归属感的心理需要,是青少年“早恋”的深层次心理原因。孩子情窦初...
荀单杜1、不要认知错误。每个孩子都想优秀,都需要被认可和尊重,这是我们看待孩子行为的总的出发点。当看到孩子有“浏览不健康网站”等不良行为时,首先不要认为孩子“学坏了”,要认识到,多数行为对于青春期的孩子来说都是正常的;要认识到孩子有了需要了解性知识的需求但又没有合适的获得途径,父母首先要...
荀单杜2、对待男女之间的正常交往过程,并不代表就是早恋的行为,但往往有些人就一定要误认,只要男女在一起交往就是早恋行为,对于这种看法的误认,不但起不了好的作用,反而会将把男女之间的交往推向一个泥坑中,让男女之间没了交往,没了结果,没了一切的友谊。3、没有男孩喜欢的女孩并不代表就是好女孩或...
荀单杜- 例如,可以找一个轻松的环境,如一起散步、喝杯咖啡的时候,和孩子聊聊他们的学校生活、兴趣爱好等,逐渐引导孩子谈论早恋的话题。2. 分享经验 - 家长可以适当地分享自己青春期的经历和感受,让孩子明白他们并不孤单,同时也可以从家长的经验中学习如何处理感情问题。- 比如,家长可以讲述自己青春...
荀单杜2、如果是个开朗大方的女孩子,会坦荡地和男同学相处。男孩子亦然。但总存在些对自己的变化而感到不适的孩子们,这个时候他们就显得异常的羞涩。3、羞涩这个心理本身并没有多大问题。如果在这期间他们得到较好的引导,也能坦荡地与异性相处。如果不能,可能就会产生很多“闷”男,“羞”女。
荀单杜学生早恋是指在学生时期发展起来的恋爱关系。对于学生早恋,人们的看法因文化、社会背景和个人观点而异。以下是一些常见的观点:自由发展:有些人认为学生早恋是正常的青春体验,是学生自由发展感情和人际关系的一部分。他们认为早恋可以帮助学生了解情感、建立人际交往能力,并从中学到成长和成熟。分心和影响...
荀单杜家长看待孩子早恋需要综合考虑孩子的年龄、成熟度和特定情况。以下是一些常见的观点和建议:1. 尊重孩子的感受:早恋可能是孩子进入青春期后的正常表现之一。作为家长,首先要尊重孩子的感受,倾听他们的想法和情感,给予关怀和支持。2. 提供适当的指导:早恋时,孩子可能缺乏处理情感和人际关系的经验。作为...
荀单杜所以当发现孩子有早恋现象,家长内心要引起高度重视,但情绪上不能表现得太过激烈。3、宜疏不宜堵。上面说了,发现孩子有恋爱现象,家长最好的做法是对孩子进行疏导,而不是强硬制止粗暴对待。可以耐心和孩子谈一谈关于恋爱的事情和观念,谈谈人生的理想,获取幸福的条件等等。引导孩子把对异性的爱慕当作...
荀单杜发现孩子早恋家长可以以下处理:1、理性对待孩子早恋问题:进入青春期后对异性产生好感,这是正常的心理表现,是因为青春期孩子对爱情的朦胧以及憧憬。家长要冷静对待此问题,不能一味的指责和辱骂,以免激怒孩子,导致事情更难以控制。家长提前在心理做好准备,不能突然改变,对孩子的态度给予更多的关爱。2...
荀单杜面对孩子(14岁)的早恋问题,家长应当采取理性和理解的态度。沟通是关键,家长需要与孩子进行深入交流,了解他们的想法与感受。在交流过程中,家长无需责备孩子,作为过来人,我们应当体谅孩子的心理状态和情感需求。家长应当引导孩子认识到当前阶段的恋情往往是不成熟的,更多地关注学业和自我成长。解释现在的...