大学生最该培养的哪些能力？

大学生在大学里最应该学习和培养的能力是什么？~

1、成长是个过程。
几年前，心里对未来有迷茫，所以会急躁，知道应该慢慢来，要积累，但是总结不出什么道理。但是现在明白了，就是“成长是个过程”这句话。年轻人做事总是想着能够速胜，这种模式不适合大多数人。《论持久战》真的很值得学习，如何客观分析自己当前的处境，找到自己问题的根本，再对症下药去解决。

2、年轻是试错成本最低的时候，但是不要让自己一失足成千古恨。
很多人都有很多的经历和体验，我认为这些体验都是“财富”，关键看你怎么挖掘和串联。而制造这些“财富”的策略，就是多尝试，课堂上是学习，在实践中也是学习，实践是更好地学习。你想的事情再多，都没你做一件事情给你带来的收获大。作为年轻人，这时的你没有任何负担，你想做什么是真的基本只为自己负责，只要不是违法，做错了及时纠正，都无大碍，错误反而是你继续前进的基础。但也要牢牢记住，一定要在自己能够承受的范围内。
3、机会每时每刻都存在着，关键看你有没有能力抓住。
随着个人成长，一个一个变现机会都会摆在面前。实际经历了就会发现，很多时候不是没机会，而是这个机会自己根本没有条件去抓住。所以与其未来懊恼，这会做好准备是很有必要的，这样等机会来了，才能一举俘获。
4、实践是检验真理的唯一标准。
那很多人可能会想，那我怎么知道根据我的背景和环境应该做什么，不应该做什么，培养一些什么。我的观点就是，让身外人站在外部帮你决策建议，特别是段位比你高的，不要看太多大而空的道理，而是找能谈出大道理的人，争取信任和好感，让别人设身处地帮你思考问题，这样该培养什么才会更有“实践”意义!
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一、学会处理人际关系
进入大学后首先面对的是同学关系。尤其是舍友关系，在一个屋檐下朝夕相处生活四年，拥有一个和谐文明的宿舍环境，营造互助友爱、积极向上的氛围，对自己顺利完成学业起到至关重要的作用。同学之间相处要宽容大度，多体谅别人。比如当别人影响自己休息时，只要不是故意的，就得想法自己去适应。不能让环境适应自己，而要让自己去适应环境。大一期间可多参加一些社团活动，提高人际交往能力和组织协调能力，注重团队意识和协作能力培养。不仅仅局限于同学之间的交往，还要与老师、学长多沟通，借鉴别人的学习和工作经验。也可以利用假期通过社会实践增加社会阅历，使自己更加成熟。

二、学会管理时间
管理时间是大学生的基本素质之一。良好的习惯是一种个人竞争力。有的学生做事非常有条理，早晨一睁眼就先想想今天要做哪些事，哪些先做哪些后做，大概分配多少时间，尤其是学生期末或考研复习阶段，学习的计划性显得非常重要。最初级的时间管理方法是用记事本之类随身做个记录；高级点的时间管理方法更注重计划性，利用计划表等电子手段来安排自己的事情；更高层的时间管理手段是设立近期、中期和长期目标，根据不同的目标来分配每个时期任务的进度，利用软件或手机设置提醒，监督自己是否按期完成计划。在大学里常常看到，会管理时间的学生，学习并不那么玩命儿，也没耽误娱乐，成绩也不错，时间安排和效率最关键。也许他们知道每天哪个时段最适合学英语，大块时间学习专业课，或者几门课程交叉学习效率更高吧？把时间管理好了，就能提高做事效率如果打算跨专业考研，大二就得分配好第一和第二专业的学习时间，不要顾此失彼。
三、 学会自己规划人生
大一期间就该明确自己的目标，是考研、出国或是直接就业，应根据自己的兴趣，特长，性格及家庭经济情况等，及早做出人生职业规划。无论考研、出国或就业都要量力而行，一旦确定目标就要为之付出全部努力，要有毅力和责任心，这也是大学生应具备的基本素质之一。比如大四打算考研的学生，大一大二就要重点把英语和数学等公共课打好基础，不至于到了大三忙于专业课学习而手足无措，厚积薄发就是这个道理。也可以利用考英语四六级，计算机等级证、资格证书等给自己适当压力和动力，从而充实自己的大学生活。如果自己打算毕业后出国读研，大二开始就得着手托福或雅思及GRE等考试的准备，家长也最好关注出国留学的政策和信息。

四、学会自制和自我约束
大学生不能再像中学生那样让老师牵着鼻子走，而要培养自主学习能力。不少大一大二学生出现迷茫，似乎在游走中度过，等到了大三突然感叹：“时间怎么过得这么快啊！”所以，大学生平时应注重自制力的培养，不要看到别人整天泡在网上就感觉心理不平衡，要经得住诱惑，不要盲从和懒散。很多学生等到考前才发现还有那么多书要看，考试前拼命抓狂！靠突击或熬通宵也无济于事。

五、其他基本素质
演讲能力。积极利用社团活动的等机会锻炼自己的口才，在公众场合不怯场。许多大一新生竞选社团或上课回答问题都紧张地发抖，多经历几次就好了，大学期间要抓住这个难得的机会，勇于挑战自己。
自信心。做事要自信，并学会推销自己。比如应聘时怎样树立自信，大胆展示自己的长处，让主考官对你刮目相看。
理财能力。说到理财，有的同学衣来伸手饭来张口惯了，连区区生活费都支配不好，没有计划性。假期打份工或兼职，体验劳动的艰辛，也有助于学会理财，这也是生存的基本素质。大学期间的综合素质是所有知识都放弃后生存的基本技能。
总而言之，大学生在校期间应注重沟通能力，学习能力，处事能力，适应环境能力的培养，还要注重心理调适和受挫能力的训练。平时还要锻炼好身体，保证有足够的精力应对繁重的学习任务。要注重自身素质的全面提高，加强个人修养和行为规范，不断提升学习能力、实践能力和创新能力。努力把自己打造成一名“具有专业知识、有理想、有道德的高级专门人才”。

我认为在培养大学生的能力之前，你应该学会做人，学会做人，学会做人。你自然会学到很多知识和技能。其次，作为一名大学生，有必要学习一些必要的技能，如语言-英语，或自学一门小语言，计算机二级三级证书。

一、自我决策能力

自主决策能力是一个人独立思考、果断行动、独立完成一定工作的能力。对于即将毕业走向社会的大学生来说，他们在找工作时面临着来自他人的各种意见和建议，最后不得不自己做决定，这是对他们决策能力的考验。在今后的工作中，不可能像在学校一样，事事有老师指导，事事有问题，事事有变化，事事有进步。相反，你必须迅速做出决定并及时处理。因此，大学生具有良好的自我决定能力是非常重要的。

二、创新能力

创新能力包括发现问题、思考、思考、巧妙实现、表达等几个方面。这包括工程和生产，以及产品推广、销售和管理能力。

问题发现是一个观察、发现和抽象的过程。思维是一个逻辑思维过程。实施是一个实践过程。表达是促进、抽象、合作、思考等过程的总和，是创新活动的重要组成部分。表达能力与动手能力密切相关。目前，我们的学生无法表达自己。有时候做得很好，但就是说不出来。这需要合乎逻辑，我们需要把我们所做的提高到一个适当的水平。表达不仅包括说话，也包括写作，还包括各种形式的表达，如多媒体、动画等。

从技术上讲，计算机、英语，如果经济类专业可以考会计从业资格，如果物流类专业，可以考物流科。在其他方面，主要是培养与他人沟通、参与校园社区活动的能力。

人们都说大学是一个小型的社会，我们来到大学就步入了一个新的人生起点，那么，在走进社会之前，我们需要培养哪些能力，才能对我们未来有所帮助？

一、自我判断能力

面对生活形形色色的诱惑，我们一定要自己的判断能力。现在很多大学网贷、兼职等出现在我们的视野中，很多同学在大学为了追求更加美好的生活，以至于消费超出自己的能力范围。不得已去做一些兼职。此刻，我们一定要保持冷静，面对网络上的诱惑说no，否则上当受骗的你一定追悔莫及。大家一定要走正规渠道去做兼职，不要给骗子机会！

二、自主学习能力

大学相对来说是很自由的，我们不再会被班主任要求6：30 之前就上早自习，不再被教导主任偷看上课有没有打小差，不再有晚自习。一切都需要我们自己安排，如果你每天放任自己玩耍，现在一时的快乐，将用我们的未来去努力补回来。新的学期为自己制定一个新的目标，将时间合理规划，做时间的主人。

三、锻炼社交能力

相信大家都听过一句话：把痛苦向朋友诉说，只剩下了一半快乐，把快乐与朋友分享，就变成了两份快乐。我们不能将自己封闭在自己的小世界，不与他人社交。而且不仅在平时的社交，还有工作交流也需要社交。如果有机会的话，多去参加一些社团活动，或者参加学生会，在这里不仅可以结识更多的好朋友，更能锻炼自己的能力，对我们日后的工作也有帮助。

四、英语口语能力

如今，各大公司企业都对英语能力十分严格，简历上不仅会看我们是否有四六级证书，更会考察我们的英语口语能力。所以，我们平时一定要锻炼自己的口语。每天清晨给自己安排听力，多听多读，有机会多参与一些口语比赛，使自己的口语能力大大提升。

大家一定要珍惜现在的时间，往后工作我们可能就不会再有这么富裕的时间，在大学这个小世界，学好本领，为将来的自己闯下一片天地。

我认为在大学，最应该培养以下五种能力，能够对自己有很大的提升。

一、人际交往能力

进入大学，首先要培养的是人际交往能力，无论是同学和老师，都需要去沟通交流，沟通是人与人之间的桥梁，良好的沟通不仅能够使各种矛盾问题的顺利解决，还能增进人与人之间的感情。去结交一些志同道合的新朋友，认识到更多的有趣的人和事，丰富自己的大学生活，也渐渐学会为人处世的方式。

二、自主学习能力

学习是重中之重，而且更多的时间是要独立自主学习，自己安排时间去学习，掌握好自己的专业知识，不断去补充自己，进入大学后，最大的不同就是学习方式的转变，所以要自己调整好自己的学习习惯，在大学校园，学习的方式有很多，可以有课堂学习，可以有社会实践学习，可以有网络学习，可以有考证学习等等。不管学习的方式或者学习的空间如何变化，学习的能力是不可或缺的，自主学习就显得尤为重要。

三、时间管理能力

大学的时间相比较而言，更为充裕，需要有自己的安排和计划，要合理安排时间，在校期间，我们要考许多重要的证书，比如四六级考试，还有计算机二级、教资以及专业相关的证书等，这些证书都需要自己合理安排时间去备考，切记不可盲目报考，要提前充分准备好，根据自己的实际情况去报考。

四、独立思考能力

要善于思考，我们时常会独自面对很多事情，就要思考该如何更好地处理，培养独立思考能力，能够很好地帮助你积累经验，减少错误，知道处理存在的问题，总结出自己的经验。要准确判断出问题的本质，知道自己的长处在哪，知道自己的优势，知道自己想要什么，知道自己能要什么，这些只能通过自我的经历和自我的思考去获得。

五、解决问题能力

大学生活中总会碰到一些意料不到的问题打乱我们原先的计划。我们遇到到这些大大小小的问题，都需要自己及时去处理解决，遇到问题先不要着急，沉着冷静思考问题发生的原因，从而想出解决问题的对策。

现代大学生最缺乏也是亟待重点培养的能力，我简单总结有以下几点

一：独立思考和解决问题的能力

现代企业招聘关心的不是你目前能做什么，而是你能学会做什么，也就是你的学习能力的高低。而学习能力的高低主要取决于独立思考、分析和解决问题能力的高低。大学生在大学期间应该着重培养自己这方面的能力，它是衡量人才的最重要指标之一。

在日常学习和实际工作中，遇到问题时不要急于求助他人或是查阅资料，首先要冷静下来，学会将问题分解，通过解决每个小问题最终解决整个大问题，一定要相信自己有能力解决，可以解决，并勇于尝试，不怕失败。可以自己试着提出多种解决办法，然后从中选择一种最好的解决方案。这就是我们通常所说的“过程比结果更重要”，即便最后没有想出一种最优化的解决办法，但是在这个过程中对思维进行的独立思考训练，其意义更有价值。

二：时间规划能力

大学生从大学期间起，就应该努力使自己对“时间”的价值引起足够的重视。许多大学生的大学时光是虚度的，这一点，我可以说得毫不含糊。以玩网游为代表的最浪费大学生时间的活动在大学里随处可见，而这恰恰又不是大学生最该做的事儿。退一步讲，有这个时间都不如去做做兼职，赚赚小钱。 我们读大学的时候就要适当地理解“时间就是金钱”这句话的深刻内涵。在数事缠身时，如何合理地将时间分配好，恰当地把每件任务都顺利完成，甚至完成得出色，这是一个本事，是一种只有优秀的人才具备的品质。为每一天的各种工作排定优先级。优先级的排定是随时更新的，每一天每个人该做的事都在变化，要及时在心里做好规划，这样才会井井有条、忙而不乱。大学的学习工作还算轻松，身为一个大学生，如果连这么点事都拿不下，那么将来走向社会后，每天面对来自方方面面的压力时，必会显得捉襟见肘。

三：人际交往能力

有知识，却不懂人际，知识也就只是知识罢了；懂人际，没太多知识，现在看来，一样可以混的很好，但是我们要知道，这种人的发展是有瓶颈的。大学生一定要记住：两手抓，两手都要硬！只会做事而不会做人的人不能算是优秀的人，这个理儿大家都明白。

许多大学生在大学里依旧如同中学一样，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，对于人际关系的奥妙他们从来不肯花心思去体会，这就是只会做事、不会做人的人；大学里也有很多人，他们在中学时代会为了高考而一心读书，但是上了大学后便开始有意识地去培养自己的人际交往能力，或是参加社团，或是竞选干部，总会有合适的机会。后者是聪明人，因为他们知道当今社会玩儿的是什么；前者是不明智的，表面看来只做好自己的事儿就可以了，可他们不懂得变通，不懂得两手抓两手都要硬的道理，这注定了，纵使他们再努力也只能做个强卒而已，永远做不上将军。

一.沟通交流能力。一个人能够与他人准确、及时地沟通，才能建立起人际关系，而且是牢固的、长久的。进而能够使得自己在事业上左右逢源、如虎添翼，最终取得成功。 石油大王洛克菲勒说：“假如人际沟通能力也是同糖或咖啡一样的商品的话，我愿意付出比太阳底下任何东西都珍贵的价格购买这种能力。”由此町见沟通的重要性。

二.自主学习能力。大学更加接近于一个社会，我们身处其中，需要学习为人处世的技巧，需要学习应对生活中的种种困难，这些在高中阶段有父母老师为我们指导，但到了大学，我们独在异乡为异客，这些东西就需要自己领悟自己学习。每个人都有各自的生活，也有各自将会遇到的问题，因此我们也不能时刻指望着别人的帮助，这时候就需要我们自己学习如何排解，学习如何更好地融入这个社会，这也是自学能力的一种体现。

三.独立能力。很多大学生错误地认为,独立就是不需要任何的人帮助和指导或者没有任何依赖他们的需要。实际上,即使是一个独立性很强的人,也会产生依赖他人的需要。独立,并不意味着独来独往,独挡一切,这是不可能的。当大学生走入大学时,就从一定意义上开始了独立的生活,这就需要一种自我独立的过程。这种过程可能会很慢,但却非常重要。直到大学毕业,走向社会,这一过程都在继续着。如果在大学期间,有意识地注意立性的培养,就为走向社会奠定了良好的基础。

四.创新思维能力。随着高等教育规模的不断扩大，高等教育职能正在由精英教育向素质教育转化，学习也正由阶段教育向终身教育转化，学习将成为个人生存、竞争、发展和完善的第一需要。在知识的无限膨胀，陈旧周期迅速缩短的情况下，大学生的社会职业将变成更加不稳定。在创新意识和创新能力的指引下，大学生有能力在毕业之后，利用各种有利条件，根据所从事的工作不断完善自身的知识和能力结构，更好地达到完善自我和适应社会的目的，从而为终身教育打下坚实的基础。

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