记叙文常见的开头方式有几种

记叙文有那些好的开头方式？~

开门见山式，设置悬念式，先声夺人式，倒叙式，好象还有
插叙
式，高中时我们老师讲过很多，但现在都记不得了。

结合初中语文课本中的部分作品，谈谈几种常见的记叙文开头方法。
一、言旨法
何谓“旨”，《现代汉语词典》中诠释为“用意”、“目的”。言旨法，也就是说在文首作者明确交代自己的写作用意或写作目的，使读者能更清楚地理解和把握文章主题。
例如朱德同志的《回忆我的母亲》（第六册）一文，这样开头：“得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳的一生，很多事情是值得回忆的。”首句交代事情、心情；“我爱我母亲”，奠定了文章的感情基调；“勤劳”总领全文，表明全文的叙事线索；而“回忆”一词点明主旨，作者回忆母亲勤劳的一生，赞颂母亲优良品格的主旨便不言而喻。再如刘宗明记录整理的《一件珍贵的衬衫》（第二册），魏巍的《我的老师》（第二册），也都采用了“言旨”开头的技法。
二、指时回忆法
“指时”，顾名思义，指明时间。指时回忆法，即在文章开头就交代清楚所回忆发生的时间，一种倒叙的、结构全篇的方法。
如作家冰心在《小桔灯》（第一册）中的开头：“这是十几年前的事了。”简短的一句话，点明了事情发生的时间，同时提示下文内容将转入回忆。又如鲁迅的《故乡》（第四册）这样开篇：“我冒严寒，回到相隔2000余里，别了20余年的故乡去。”同样也是旨时回忆开头的范例。
三、悬念法
悬念法是在文艺作品中常使用的一种技法，目的旨在让读者对故事发展和人物命运产生关切心情，而作者自己又不一下子捅出来，以达到吸引读者注意的目的。
譬如作家萧乾在《枣核》（第一册）一文中这样开篇：“动身访美之前，一位旧时同窗写来封航空信，再三托付我为他带几颗生枣核。东西倒不占份量，可是用途却很蹊跷。”“带几颗生枣核”，不仅作者本人感到蹊跷，也吊起了读者的胃口，强烈的好奇新驱使读者往下读，以探求原因。文段中“枣核的用途”也就给读者留下了悬念和想象空间。再如何为的《第二次考试》（第二册），贾平凹的《我的小桃树》（第四册）都是用悬念法开头的典型例子。
四、景物描写法
“一切景语皆情语”，景物描写的目的是为了表达作者的某种情感；或是为了把主人公置身于特定环境中，以暗示其某种情况；或是为了烘托某种悲喜气氛以达到行文的目的。
例如王远坚的《七根小火柴》（第四册）中的头两段：“天亮的时候，雨停了。”“草地的气候就是奇怪。明明是月朗星稀的好天气，忽然一阵冷风吹来，浓云像从平地上冒出来似的，刹时把天遮得严严的，接着，暴雨夹着栗子般大的冰雹，不分点的倾泻下来。”作者巧妙地把文中主人公推向一种潮湿、阴冷的氛围之中。一方面让读者感受到草地行走的艰辛；另一方面也为“火柴”的出现埋下伏笔，从而让读者更好地体会“无名战士”的崇高精神境界，情感也随之得以升华。
记叙文开头的方法还很多，如老舍的《济南的冬天》（第一册）采用的对比法；魏巍的《谁是最可爱的人》（第五册）中的抒情法；杨朔《荔枝蜜》（第二册）中的抑扬法等。在写作过程中，都是很值得探讨和借鉴的。愿广大初中生平时多阅读、多思考、多积累、多练笔，再不为记叙文开头难而犯愁。

有人说过：开头应如“凤头”，起句当如“爆竹”。这不仅强调了文章开头的重要，也提出了对开头的要求：第一，要高峻，统领全文。第二，要鲜明，引人入胜。那么，具体一点，怎样开头才好呢？下面就介绍几种记叙文常见的开头格式。一、开门见山，一笔入题。例（1）《任弼时同志二三事》：“弼时同志一生有三‘怕’。”作者从“怕”谈起，叙述任弼时同志的事迹。例（2）《一件珍贵的衬衫》：“在我的家里，珍藏着一件白色的确良衬衫。这不是一件普通的衬衫。这衬衫，凝聚着敬爱的周总理对工人群众的阶级深情。”例（3）《挺进报》：“一九四七年秋天，重庆地下党发行了《挺进报》，……”例（4）茅盾的《白杨礼赞》：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”以上四例都是“开门见山，一笔入题”，但又不尽相同。例（1）有总领的作用，它牵出了记叙的线索。例（2）像特写镜头似的，形象地入题。例（3）直接点明时间和事情的开端。例（4）以激越的情绪，热情讴歌全文所要赞美的形象———白杨树，不仅迅速入题，而且定下了全文的感情基调。二、交代动机，引起共鸣。例（1）朱德同志《回忆我的母亲》：“得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。”例（2）鲁迅《为了忘却的记念》：“我早已想写一点文字，来记念几个青年的作家。这并非为了别的，只因为两年以来，悲愤总时时来袭击我的心，至今没有停止，我很想借此算是竦身一摇，将悲哀摆脱，给自己轻松一下，照直说，就是我倒要将他们忘却了。”例（1）交代了写作动机：母亲去世，“我很悲痛”，“我爱我母亲”，由此引出对母亲勤劳一生的回忆。情深意长，感人至深。例（2）表现了作者强烈的悲愤之情，正是因为感情强烈，所以才提笔写下此文。三、描写环境，创造气氛。例：刘白羽《海天夜话》：“海涛声渐渐平静，一轮圆月一下隐没在苍茫的云雾之中，一下又把皎洁的光华投向人间。一切都很宁静，从苹果林深处送来淡淡清香。”这篇文章开头描写了宁静、幽雅的环境：涛声渐静，圆月隐现，淡淡果香。写这样的环境为正文写“我”和“我的朋友”谈音乐、谈美术、谈文学、谈人生创造了条件。四、先叙结局，引人探因。例：《第二次考试》：“声乐专家苏林教授发现一件奇怪的事情：在这次参加考试的二百多名考生中，有一个二十岁的女生陈伊玲，初试成绩十分优异，声乐、视唱、练耳和乐理都列入优等；尤其是她的音色美丽、音域宽广，令人赞叹。而复试时却使人大失所望。苏林教授一生桃李满天下，但这样年轻而又有才华的学生却还是第一个，这样的事情也还是第一次碰到。”这个开头先来叙述这件事情奇怪的结果，引起读者探寻原因的兴趣，然后才从头叙述事情的经过。五、设置疑团，造成悬念。例：《同志的信任》：“一九三五年冬天的一个傍晚，鲁迅先生在预先约定的地点，会见了一个陌生的女青年。互通姓名之后，来客拿出一个小小的纸包，还有一封已经有点磨烂和破损的信，头尾都没有具名。鲁迅先生读完这封短信，和来客谈了一会，把她送走，自己也立刻带着纸包和那封信，急急忙忙走回家里。”看完这个开头，使读者产生一连串的疑团：为什么会见陌生女青年？“小小的纸包”里是什么？信是谁写的？为什么是“破损”而“没有具名”的？鲁迅又为什么“急急忙忙走回家里”？这些问题一下子吸引了读者，使你非看下去不可。当然，情况是错综复杂的。即使同是记叙文，也会因文章内容不同、作者风格不同而产生多种多样的开头方式。这里只是略作介绍，以给初学者引引路。

一、开门见山，一笔入题。例（1）《任弼时同志二三事》：“弼时同志一生有三‘怕’。”作者从“怕”谈起，叙述任弼时同志的事迹。
二、交代动机，引起共鸣。例（1）朱德同志《回忆我的母亲》：“得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。
三、描写环境，创造气氛。例：刘白羽《海天夜话》：“海涛声渐渐平静，一轮圆月一下隐没在苍茫的云雾之中，一下又把皎洁的光华投向人间。一切都很宁静，从苹果林深处送来淡淡清香。”这篇文章开头描写了宁静、幽雅的环境：涛声渐静，圆月隐现，淡淡果香。写这样的环境为正文写“我”和“我的朋友”谈音乐、谈美术、谈文学、谈人生创造了条件。
四、先叙结局，引人探因。例：《第二次考试》：“声乐专家苏林教授发现一件奇怪的事情：在这次参加考试的二百多名考生中，有一个二十岁的女生陈伊玲，初试成绩十分优异，声乐、视唱、练耳和乐理都列入优等；尤其是她的音色美丽、音域宽广，令人赞叹。而复试时却使人大失所望。苏林教授一生桃李满天下，但这样年轻而又有才华的学生却还是第一个，这样的事情也还是第一次碰到。”这个开头先来叙述这件事情奇怪的结果，引起读者探寻原因的兴趣，然后才从头叙述事情的经过。
五、设置疑团，造成悬念。例：《同志的信任》：“一九三五年冬天的一个傍晚，鲁迅先生在预先约定的地点，会见了一个陌生的女青年。

拟记人叙事，写景，状物为主。以写人物的经历和事物，发展变化为主要内容的一种文体形成。
记叙文应要素，时间，地点，人物，事件的起因，经过，结果。
表达方式:
1.描述，把人物的经历和事物的发展过程表达出来（最基本，最常见也是最主要的)
2.描写对人物的外貌，动作以及过程形态和景物的状貌变化所作
3.说明用简明的语言客观准确的解说事物
4.抒情，通过作品中心人物的感受
5.议论，根据作品写出自己的见解或道理
写作做法:
作文要写什么？
取一个题目
开头；开门见山
点题交代清楚，结尾总结。

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