在探索遗传物质的过程中，赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验．下列有关叙述正确的是（ ）A．不
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在探索遗传物质的过程中，赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验．下列有关叙述正确的是（ ）A．该~
B、T2噬菌体在细菌中增殖时，不发生逆转录，B错误；
C、该实验只证明了DNA是遗传物质，C错误；
D、用35S标记的T2噬菌体侵染细菌，经离心处理，由于噬菌体的蛋白质不能进入细菌，所以上清液的放射性较高，D错误．
故选：A．
在探索遗传物质的过程中，赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验．下列有关叙述正确的是（ ）A．不视频
相关评论：17237861129：下列有关人类对遗传物质探索历程的叙述,正确的是( )A.格里菲思的体内转化...
包学钧A、格里菲斯的肺炎双球菌转化实验证明转化因子使R型菌转化为S型菌，没有证明DNA是遗传物质，A错误；B、艾弗里的体外转化实验采用了物质提纯、鉴定与细菌体外培养等技术，B正确；C、赫尔希和蔡斯的实验证明了DNA是遗传物质，C错误；D、烟草花叶病毒侵染烟草实验证明RNA是遗传物质，D错误．故选：B．
17237861129：发现遗传物质的化学本质是dna是谁
包学钧1944年，艾佛里(Avery)在离体条件下的转化实验首次提出DNA是遗传物质。但是这种猜测并没有严格的实验证明，没有被人接受。很多学者提出质疑，认为他提纯的样品中不仅含有DNA，还很可能混有微量的蛋白质在发挥转化作用。1952年赫尔希和蔡斯噬菌体侵染实验证明了遗传物质的化学本质是DNA DNA简介 脱氧核糖核酸...
17237861129：下列有关对遗传物质探索实验的说法正确的是( )A.赫尔希和蔡斯实验的结论...
包学钧A、艾弗里实验的结论是DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质，A错误；B、在肺炎双球菌转化实验中，细菌转化的实质是发生了基因重组，B错误；C、32P标记的是噬菌体的DNA，噬菌体侵染细菌时，只有DNA分子进入细菌并随着细菌离心到沉淀物中，但培养时间太久会导致细菌裂解，子代噬菌体释放出来，并离心到...
17237861129：高中生物有哪些对比实验?
包学钧然后，赫尔希和蔡斯的实验如同一部微观世界的侦探剧，他们利用放射性同位素标记的T2噬菌体，追踪病毒如何侵染细菌。在这一实验中，他们通过对比被标记和未标记的噬菌体，揭示了遗传物质DNA在细胞感染过程中的核心角色，将生物学的微观世界展示得淋漓尽致。这些实验不仅是高中生物课堂的必修课，更是科学探索的...
17237861129：生命的特征———DNA
包学钧人的一个染色体中的DNA，最多可拥有3亿对碱基，由它们构成的基因可达1万个，孟德尔的发现得到精确的查证。到了20世纪50年代，电子显微镜和X光衍射仪这些先进技术的使用，使后来者在探索生命奥秘的道路上，得以加速前进。1952年，美国基因学家赫尔歇(Afred Hershey，1908～)和他的同事茜丝(Martha Chase)...
17237861129：高中生物·DNA是主要的遗传物质 发现过程
包学钧转折点出现在一系列关键实验中。格里菲斯的肺炎双球菌转化实验揭示，加热杀死的S型细菌中存在某种促成R型细菌转化的“转化因子”。艾弗里随后通过体外实验，明确证明DNA是转化因子，即遗传物质，彻底颠覆了蛋白质遗传物质的观念。紧接着，赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染实验进一步证实，DNA在噬菌体中保持遗传连续性...
17237861129：很多科学家在探索生物遗传奥秘中做出卓越贡献,下列叙述正确的是( )A...
包学钧A、萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说，A错误；B、摩尔根利用假说-演绎法对雄果蝇白眼性状的遗传分析，发现了基因连锁互换定律，B错误；C、格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时，没有运用了放射性同位素标记法，赫尔希，蔡斯运用了放射性同位素标记法，C错误；D、沃森和克里克通过构建DNA结构的...
17237861129：DNA是什么组成的?
包学钧脱氧核糖核酸（DNA）是生物细胞内携带有合成RNA和蛋白质所必需的遗传信息的一种核酸，是生物体发育和正常运作必不可少的生物大分子。DNA中的核苷酸中碱基的排列顺序构成了遗传信息。该遗传信息可以通过转录过程形成RNA，然后其中的mRNA通过翻译产生多肽，形成蛋白质。在细胞分裂之前，DNA复制过程复制了遗传信息...
17237861129：在科学史上是通过怎样的实验如何证明的DNA是遗传物质?
包学钧(该实验启发了病毒学家的思路,提出了病毒的繁殖过程,其遗传物质(DNA)和非遗传物质(蛋白质)可以先分开,后组合。)但由于当时的科学界已经普遍接受了蛋白质不是遗传物质,并对DNA研究火热,加上噬菌体小组在分子生物学领域的巨大影响力,使得赫尔希-蔡斯实验被广泛接受,甚至作为DNA是遗传物质的最后证明。而艾弗里的实验...
17237861129：生物(2)
包学钧①细胞分化的过程中遗传物质没有发生改变。 ②同一个体不同细胞中DNA相同,RNA、蛋白质不完全相同,因为细胞分化过程中发生了基因的选择性表达。 3.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系 (6)生命体的衰老和死亡与细胞的衰老和死亡不是同步进行的,例如幼年个体体内有些细胞在衰老和死亡,老年个体体内也有新产生的细胞。
A、由于噬菌体的成分只有DNA和蛋白质，没有RNA，所以噬菌体侵染细菌的实验能说明DNA是遗传物质，不能证明DNA是主要的遗传物质，A错误；B、由于检测放射时无法检测是32P还是35S发出的，所以如用32P、35S共同标记一组噬菌体的DNA和蛋白质，则无法确认何种物质注入了细菌体内，因此要分别用含有32P的T2噬菌体和含有35S的T2噬菌体进行侵染实验，B正确；C、噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能在充足有机物的完全培养基中直接培养，所以标记噬菌体的方法是用含32P的培养基培养细菌，然后再用含32P的细菌的培养基培养噬菌体，C错误；D、S是蛋白质的特征元素，P是DNA的特征元素，所以用32P标记T2噬菌体的DNA，用35S标记T2噬菌体的蛋白质，D错误．故选：B．
用32P标记T2噬菌体的DNA，用35S标记T2噬菌体的蛋白质，A错误
培养噬菌体不能用完全培养基，要用细菌培养，因为噬菌体为寄生，C错误
该实验证明了DNA是遗传物质，只有也验证其他物质也是遗传物质才能说主要，D错误
选B
B、T2噬菌体在细菌中增殖时，不发生逆转录，B错误；
C、该实验只证明了DNA是遗传物质，C错误；
D、用35S标记的T2噬菌体侵染细菌，经离心处理，由于噬菌体的蛋白质不能进入细菌，所以上清液的放射性较高，D错误．
故选：A．
在探索遗传物质的过程中，赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验．下列有关叙述正确的是（ ）A．不视频
相关评论：
包学钧A、格里菲斯的肺炎双球菌转化实验证明转化因子使R型菌转化为S型菌，没有证明DNA是遗传物质，A错误；B、艾弗里的体外转化实验采用了物质提纯、鉴定与细菌体外培养等技术，B正确；C、赫尔希和蔡斯的实验证明了DNA是遗传物质，C错误；D、烟草花叶病毒侵染烟草实验证明RNA是遗传物质，D错误．故选：B．
包学钧1944年，艾佛里(Avery)在离体条件下的转化实验首次提出DNA是遗传物质。但是这种猜测并没有严格的实验证明，没有被人接受。很多学者提出质疑，认为他提纯的样品中不仅含有DNA，还很可能混有微量的蛋白质在发挥转化作用。1952年赫尔希和蔡斯噬菌体侵染实验证明了遗传物质的化学本质是DNA DNA简介 脱氧核糖核酸...
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包学钧人的一个染色体中的DNA，最多可拥有3亿对碱基，由它们构成的基因可达1万个，孟德尔的发现得到精确的查证。到了20世纪50年代，电子显微镜和X光衍射仪这些先进技术的使用，使后来者在探索生命奥秘的道路上，得以加速前进。1952年，美国基因学家赫尔歇(Afred Hershey，1908～)和他的同事茜丝(Martha Chase)...
包学钧转折点出现在一系列关键实验中。格里菲斯的肺炎双球菌转化实验揭示，加热杀死的S型细菌中存在某种促成R型细菌转化的“转化因子”。艾弗里随后通过体外实验，明确证明DNA是转化因子，即遗传物质，彻底颠覆了蛋白质遗传物质的观念。紧接着，赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染实验进一步证实，DNA在噬菌体中保持遗传连续性...
包学钧A、萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说，A错误；B、摩尔根利用假说-演绎法对雄果蝇白眼性状的遗传分析，发现了基因连锁互换定律，B错误；C、格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时，没有运用了放射性同位素标记法，赫尔希，蔡斯运用了放射性同位素标记法，C错误；D、沃森和克里克通过构建DNA结构的...
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包学钧(该实验启发了病毒学家的思路,提出了病毒的繁殖过程,其遗传物质(DNA)和非遗传物质(蛋白质)可以先分开,后组合。)但由于当时的科学界已经普遍接受了蛋白质不是遗传物质,并对DNA研究火热,加上噬菌体小组在分子生物学领域的巨大影响力,使得赫尔希-蔡斯实验被广泛接受,甚至作为DNA是遗传物质的最后证明。而艾弗里的实验...
包学钧①细胞分化的过程中遗传物质没有发生改变。 ②同一个体不同细胞中DNA相同,RNA、蛋白质不完全相同,因为细胞分化过程中发生了基因的选择性表达。 3.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系 (6)生命体的衰老和死亡与细胞的衰老和死亡不是同步进行的,例如幼年个体体内有些细胞在衰老和死亡,老年个体体内也有新产生的细胞。
