作文运用对比写作手法这么写啊？

作文运用对比写作手法这么写啊？~

对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。写作中的对比手法，就是把事物、现象和过程中矛盾的双方，安置在一定条件下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的比照和呼应关系。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。
　　对比是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。
　　这种手法可以突出好与坏、善与恶、美与丑的对立，给人极鲜明的形象和极强烈的感受。
　　例子(1)：政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心。《管子．牧民篇》
　　例子(2)：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；.........亲小人，远贤臣，此後汉所以倾颓也。
　　《出师表》诸葛亮
　　例子(3)：虚心使人进步，骄傲使人落後。
　　例子(4)：有缺点的战士终究是战士， ..............
　　.........完美的苍蝇终究不过是苍蝇。

两个“婷婷”？看到这个题目，你一定会感到奇怪。是啊，的的确确是两个婷婷！不信？不信你就听我讲。（开门见山，点出两个“婷婷”，为后文“学校里的婷婷”与“家里的婷婷”对比蓄势。）
别人都说啦，婷婷在学校，不但成绩好，而且很积极。为了写一篇发言稿，连饭都忘记吃了！劳动时，总是带头儿干脏活儿、重活儿。别人有什么疑难问题，她都会耐心地为你讲解，直到你懂了为止。婷婷呀，连续四次被评为优秀少先队员，还是学校的大队委员呢！这样的好学生，谁不喜欢？！（写自己在学校里表现积极，请记住，这里提到了“在学校里劳动，总是带头儿干脏活儿，重活儿。为后文自己在家里劳动提供了参照。这里还提到了自己“连续四次被评为优秀少先队员，还是学校的大队委员”，为后文自己挑吃挑喝，是“衣来伸手，饭来张口的‘小公主’”提供了参照。）
可是家里的婷婷就不一样了，是个“衣来伸手，饭来张口”的“小公主”。一次，学校组织春游，妈妈为她准备了面包、汽水、苹果……揣了满满一包。可她却把小嘴儿一撅，不高兴地说：“人家都带‘可口可乐’，而我却带汽水；人家带高级奶油饼干，而我就只好啃那干巴巴的面包，哼！”说完，拉长个脸，躲进房间里生闷气去了。还有一次，妈妈忙不过来，就让正在看电视的婷婷扫地。她又撅着个小嘴儿，不肯扫。妈妈生气了，她才懒洋洋地拿起笤帚。说是扫地，可婷婷只不过是在地上画了几个圆圈，然后把笤帚一扔。妈妈生气了，批评她一句。她把脚步一跺，哇哇地哭起来。妈妈只好摇摇头。这么娇气的孩子，谁能喜欢？！（这一段写得很精彩，把自己在家里的表现一览无余的表达出来了。与小作者在学校里的表现形成强烈的对比。）
这是不是两个“婷婷”？可自从三月份她们班上开了一次“孝心献给父母见行动”的主题班会后，婷婷说了，她一定要把家里的婷婷“赶走”，把学校里的婷婷请自己家里来！
点评：本文运用的是“一个人在不同环境中的对比”，运用对比写活了人物，突出了小作者在家里的“骄娇”二气，刻划出了两个截然不同的“婷婷”形象

对比手法写人的两种情况：
一，通过一个人的过去和现在做对比，突出人物的变化。
二。通过两个人的对比，突出一个人的特点。要处理好主次关系，突出主要人物，淡化次要人物

无论是讲一个人的过去和现在对比还是两个人对比，都将注意通过具体事例的叙述来进行。可以在个一方面如外貌，动作，语言，爱好，性格方面进行对比，也可以几个方面同时进行对比。

作文中写作手法的运用很大程度上对一篇作文的好坏有着很重要的影响。写作手法有很多种，对比是其中比较常见，也比较常用到的一种。对比就是把两件事或者是一件事的某两个方面进行对比，从中发现一个事件和另外一个事件的区别，或者是突出一件事件的重要特征和重要性等等。

对比手法在写作中运用得当，可以增加文章的可读性和深度。因为很多事件通过对比可以更好的表现出本身的优点之处。同时对比运用可以更好的把文章的中心突出，让读者更好更快的掌握住文章的意蕴，吸引更多的人来关注。

可以这么做例如 我们看见XX老是就像老鼠看到猫一样 但是看到XX老师就像小鱼一样围到她身边。但是一定要恰如其分的运用

运用对比写作可以突出想要描写的对象特点。

反衬

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