我想要考日语N2，自学，一年可能考过吗？如果考不过N2，大家觉得一年努力自学，最多能考什么等级？

日语N2可以自学并通过考试吗？~

日语N2可以自学并通过考试，具体介绍如下：
首先，零基础学习日语首先的就要学五十音图。五十音图相当于英语的字母和汉语的拼音，是学习日语最首要的基础。评价五十音图是否学好的标准是，既可以写出五十音图的平假名和片假名，又能准确地读出。
然后需要准备教科书，然后报一个网校（实时的或者过时的也可以），有时候可以多在网上搜搜，会有很多很不错的针对性的免费视频。每天坚持学习两课。然后第二早上把课文复习一篇，把课文后面的生词表默写（汉字和平假名均得写出来）。标准日本语上下册共48课，在前24课的时候每天学两个是没问题的，但是后面48课无论是生词还是课文语法，难度都有所增加，因此，下册时间安排为一天一课比较合理。这一阶段大约需要40天左右的时间。
接下来是标准日本语中级上下册的学习，中级的学习比较复杂，文章的难度也开始加大，这时候的安排是一天学习一课，把里面涉及的语法知识点、词汇都要记清楚。学完大约需要两个月的时间。
买一套N2考试的考前对策，这套书是日本人专门针对N2考试所研发的一套系统性的习题册。一套里面包括有词汇、阅读、汉字、听解、语法五本书，包含了N2全部的知识点。坚持每三天完成（各本书里面）一个知识点和后面习题的学习，需要5个月左右的时间完成。
在系统地学习完N2所有知识点后，开始真题的练习。在每天的学习结束后，可以通过通过看日剧多多培养听力的感觉同时又能放松心情。每天还得坚持N2词汇的背诵，建议手机下载沪江词场N2词汇，每天一课地进行背诵。坚持一年，虽说高分不能保证，但是这样通过N2不是问题。

扩展资料：
考试内容
考试分为了“笔试”和“听力”两个部分，比起以往的“笔试→听力→笔试”的流程还是更加合理。

词汇
第一个部分是“词汇”，又分为四个小部分，第一个小部分是6道“汉字读音”，第二个小部分是6道“意思”，第三个小部分是7道“近义词”，第四个小部分是6道“用法”题。总体感觉是题的数量比以往大量减少的同时增加了难度。但是，根据以往26次的一级考试而出的题占了百分之七十，剩下的百分之三十是从未出现的难度大的部分。可以说新型考题里的词汇部分不仅考察了对于以往考试范围的熟悉程度，同时测试出了考生更加广泛的更加深层的日语功底。

语法
第二个部分是“语法”，分为三个小部分，第一个小部分是10道“语法选择”，第二个小部分是5道“组句”，第三个小部分是5道“文章中语法”题。语法题于以往的考试形式大不相同，存留的是第一个小部分的“语法选择”。此部分虽然难度较以往大大降低，但是更加强调了实用性和扎实的基础。
第二个小部分的“组句”可能对于考生来说是非常难和需要时间的题，但是如果找到方法还是可以在短时间迎刃而解的。
第三个小部分的“文章中语法”其实我的感觉就是阅读。我个人认为：所谓知识劳动者，其所从事的主要部分就是“阅读”和“撰写”，而新型考试大大提高“阅读”的比重也是由于这个原因。

阅读
接下来的“阅读”，分为6个部分。第一个部分是3篇“短篇”，第二个部分是2篇“中篇”，第三个部分是1篇“长篇”，第四个部分是1篇“两篇文章比较”，第五个部分是1篇“长篇”，第六个部分是1篇“信息检索”题。总体感觉文章内容的长度循序渐进，难度适中，顺序安排也更加合理。在考试前如果经过专业老师的指导，扩充背景知识、掌握做题方法，做到有备而战，阅读部分应该会轻松自如。
到此为止一共有77道笔试题，110分钟。对于考生来说时间应该是恰到好处或有十几分钟的宽裕。如果考试时感到时间不够，还是要在平时多进行练习来提高速度。
参考资料：百度百科-日语N2级

当然可以，但是要看采用什么学习方法哟~，我总结出了一套自学日语方法：
一、教材入门我是六月底背完的五十音图，接着很快七月八月都被现充占据没时间学，真正开始学的时间是距离考试正好一百天的那一天。也就是八月底，那个时候的进度是初级上册的第十五课。买了初级两本的精讲来听，主要是害怕一开始就自己摸索的话发音不准。不得不说那个老师慢悠悠的语速确实很大地改善了我的焦虑。讲得也比较详细，没有时间报班的话可以考虑看看。九月中旬学完了初级上下册，接着学了八课中级。觉得知识结构很散乱于是放弃了课本。
如果你想要学好日语最好加入一个好的学习环境，可以来这个Q群，首先是559，中间是856，最后是025，这样大家学习的话就比较方便，还能够共同交流和分享资料

二、语法单词记忆期接着是先熟悉了一遍N2的语法，这一步很重要，带我大概把前后的知识都梳理了一遍做练习的过程中也熟悉了很多单词。之后开始了背单词，用的是红宝书。语法和单词为重心的阶段持续到了十月上旬。 这一阶段用到的书： 《完全掌握3级日本语能力考试语法问题对策》《新完全掌握日语能力考试 N2级 语法》《听力入门-大家的日语》1和2这四本书都很好，第一本看完对打基础很重要，把你之前在标日上学的东西都变成了系统，我个人是很喜欢系统这种东西的……接着看完了第二本，这个时候对语法其实就已经完成了第一轮学习。把两本听力入门书听完了，这两本书特别可爱，里面的对话非常值得吐槽，经常能让你感受到一些古怪的萌点。听完之后大概是N3的水平。
三、应试技巧提升期然后是黄金周结束的时候做了一套真题试试看，结果发现语法和阅读做得比想象中好，都错在五个以内。之后开始根据试卷的特点整理了自己的笔记本。比如单词易考的，ABAB型副词，接头词，う结尾的动词，像这样的分类，一个条目一页整理好,于是就发现之前自己九月份背死背活的红宝书为什么背不出来，因为没有效率，就像你忽然认识了四个新朋友，你要一下子记住他们的名字、爱好、职业肯定很难，但如果，你知道他们都在一个社团，A比较内向相反他的朋友B就外向多了，用这种集群式、对比式的方式很容易走出一开始背单词的瓶颈。比如戦う、补う、失う、占う这几个以う结尾的词，都很重要，但是都很难记，这时候如果你能把它们放在一起记，而且用这几个词自己造个句子体会语境的话，一定事半功倍，比对着红宝书嗷嗷背十分钟没过脑子抄十遍有用多了。之后慢慢习惯了这种方式继续背单词。
我有强迫症，无论在哪里看到不熟悉的单词都会记到自己本子里，而且如果这个词没有合适的条目一定会建立新的条目起来。于是印象很深有一次，睡前之歌，听到nino唱了一个呟く（つぶやく）啊想起这个词我还没有背过，于是硬是掀开被子把这个词写到了く类动词的条目下面（我有病我吃药我知道。。到了十月下旬，语法刷过了第二轮，单词也背完总数的一半，这个时候开始提高阅读和听力的应试技巧。最重要的是精听真题。先听一遍作答案，换一支笔再慢听一遍把第一遍有不确定的题目做一遍，之后听写，整理完不熟悉的词汇和语法以及寒暄语之后，它还是很好的早读材料（但是我自己没有好好去读（土下座 听力放慢速的话我觉得很多人一定都能得很高分，但是语言考的是把习惯变成直觉的能力，有一天你可以不用在心里转换成中文的时候，也许才能说听力练好了吧，那应该是一种天人合一的境界吧（远目 这一阶段用到的书： 这个阶段做完的书有一本非常重要的，很想安利给大家日语句型地道表达500例（中上级）友松悦子著这本书是日本人用日语解释语法的书，这本书在你看过了上面推荐的那本完全掌握语法之后来看特别合适，因为它会用日语告诉你释义。最好的部分是每个单元前都有一组练习，关于一个词的语境，比如わけにはいかない，它不是指能力上做不到，而是指社会礼节为人处世方面的不好意思和无能为力。语言讲究细微语感，背出一个日本人写的典型句子，比记住中文意思要有用。举个书里简单的例子……はもちろん手术の後で、a、おかゆはもちろん、普通のご饭も食べられないb、普通のご饭はもちろん、おかゆも食べられない选出正确答案之后，你就体会到了前后程度的差异，这才是这个语法最重要的语境信息。

这一阶段用到的书： 完全掌握2级日本语能力考试语法问题对策新完全掌握日语能力考试 N2级 汉字 新日本语能力考试N2 文字词汇强化训练 文法强化训练新完全掌握日语能力考试N2级词汇顺便把语法蓝宝书也粗看了一遍.
四、精做真题期十一月上旬，看完了语法，做完了词汇练习和语法练习，背完了第一轮单词。之后的二十天把10~14年的真题打印出来，掐时间练习。基本就是这样了。考前一个星期可以掏出你自己总结的本子来背啦。自分らしい就是最好的备考本！
五、最后的一点话之前在自学日语小组也好、知乎也好，看人家的经验说过N2少则六个月、多则两年，四个月过的都是牛人之类的，其实在你很紧迫的时候也顾不得去看这些了是吧（笑）我当时就看到了一个妹子四个月过了N2的贴，然后她说她没准备好，比较着急，我当时也不是能去退缩的时候了，所以只能一个劲往前走。自认智商一般，不过还好语言学习这件事情完全看个人努力。今后的目标是把已经储存好的经验和知识变活。

你有基础的话，还要看你每天能抽出多少时间来学习咯。
如果你每天能抽六个小时以上学习的话，一年完全够了。
但如果你有本职工作，每天只能学习两三个小时的话，一年就有点...困难了。
如果你只是针对N2的考试的话，建议你有针对性地学习。
也就是买针对N2的书，分项的，词汇、语法、阅读、听力、都要买来看。
词汇是每天都要背的、一天起码背个四五页吧，大概一两个月都可以过一遍了。
语法考的还是比较少的，每天看一到两个分类，考试前达到指定该语法的意思的程度就行了。
阅读，没得说了，看完做题，一定要注意问题的陷阱。
听力，每天必听的。建议多看日语的影视作品，这是个很好的提高听力的方式。听到有不懂的词汇，不要懒，动手查一下词典，然后放到脑子里。
只要努力，N2是不成问题的，毕竟N2比N1还是容易很多的。
所以不要问你能几年内达到，要看你付出了多少时间和努力来决定的。
祝你成功~

我也是学日语的，专心学一年，连N1都有可能过，不过必须下心思，我有一个学姐就是一年过的N1，她还没我有基础呢，但是是大一时过的，因为JLPT全是选择题，所以对我们来说某种程度上很简单，放手去考吧！但要努力哦！加油！

如果只要过级、报培训班快点。二级花七个月就ok了。（当然也是看人来、也有专业学了好几年都过不了二级的）。二级代表不了什么。自学也是看你怎么学了，这个说不准的。也有人自学了五六年三级也达不到的。这也要看是工作人员还是学生了。学生相对时间多点，也比较有耐心学。你只要坚持下去，n2也不是难事。

如果是报班学习1年差不多能到达N1，自学1年，也差不多能到N2，前提条件是你自己的自学能力和自控能力都比较好，我有自知之明，五十音都学了1个多月。
零基础如何自学日语，我给出以下建议：
零基础，自学日语的步骤可以分为两步，第一步叫做语音阶段，第二步叫做基础阶段。

第一步：语音阶段。
日语的每个字母代表一个音节，拨音除外，所以假名属于音节字母。日语的假名共有七十一个，包括清音、浊音、半浊音和拨音四种。其中表示四十五个清音的假名，按发音规律可排列成一个表，这个表叫做五十音图。表的横排叫做行，一行是五个假名，一共十行，纵列叫做段，一段是十个假名，一共五段。各行各段均以第一个假名称呼。拨音ん不属于清音，但习惯上列入清音表。如果你想学习日语可以来这个群，首先是531中间698最后556 ，里面可以学习交流，也有资料下载。

五十音图的第一行叫做ア行，是五个元音假名，后九行的发音，大多是各种辅音与之拼合而成。注意，这五个元音发音时，基本在口腔的前部，如果说某一个音是跟美国英语接近的，一般情况下不像美国英语说得那么重，用力要小得多，声音也要柔和些。

あア：在日语元音中开口最大，舌位最低。双唇自然张开，比发美国英语/ɑ/略小，振动声带，声音洪亮。
いイ：发音比发美国英语/i/（ee）时双唇略松，口角咧开较小。舌前隆起，和硬腭相对，形成狭窄通道。前舌用力，振动声带，声音较尖。
うウ：双唇自然微启，嘴角微拉，双唇不要像发美国英语/u/（oo）那样向前突出，舌面较平，振动声带，声音较弱。
えエ：双唇稍向左右咧开，舌面放平，口型和舌尖的位置处于あ和い之间。舌根用力，振动声带，声音紧张。
おオ：双唇稍微放圆，口型大小处于あ和う之间。舌面较平，振动声带。不像美国英语/o/（o-e）那样从口腔后部发出，声音更要圆浑。
か行：这一行假名代表五个清音，由清音[k]和五个元音拼合而成，发音时，舌根紧接口盖，然后用清气流冲破，声带不振动。出现在词头时，发音与美国英语k近似，气流较强，而出现在词中时，则与美国英语sk中的k近似，不呼出气流。

发音练习：か　き　く　け　こ
さ行：这一行假名代表五个清音，由清音[s]和五个元音拼合而成，发音时，舌尖置于上齿龈后面，声带不振动，无声气流从舌齿间流出，形成丝音，调音点在上齿龈里侧。但是し发音时，双唇略微前伸，舌面隆起，接近口盖，声带不振动，舌尖不能接触门齿。

发音练习：さ　し　す　せ　そ
た行：这一行假名代表五个清音，由清音[t]和五个元音拼合而成，发音时，声带不振动，舌尖紧贴上齿龈，形成阻塞，并成为调音点，清气流冲开阻塞时这五个音就发出来了。但是ち发音时，调音点不在齿龈，而在硬腭处。つ发音时，清气流要从阻塞处挤出。
发音练习：た　ち　つ　て　と
な行：这一行假名习惯上划入清音，由鼻音[n]和五个元音拼合而成。舌尖抵住上齿龈，前舌面贴住硬腭，以堵住口腔通路，振动声带，让浊气流经鼻腔自然流出。但是に的发音，舌尖要抵住硬腭，软腭下垂，振动声带，使浊气流从鼻腔流出。の这个字在日语里是领格助词，表示“的“的意思，如”我父亲“在日语里说”私の父“。

发音练习：な　に　ぬ　ね　の
は行：这一行假名代表五个清音，由清音[h]和五个元音拼合而成。发音时口张开，声带不振动，清气流从舌后部和软腭之间摩擦而出，调音点在咽喉。但是ひ发音时，口张开，舌面隆起，接近硬腭盖，声带不振动，清气流从舌面和硬腭之间摩擦而出，调音点在硬腭。ふ发音时，双唇微开，保持自然，上齿接近下唇，但不能触及，中间留一缝隙，声带不振动，清气流从双唇之间的空隙摩擦送出，调音点在双唇之间。注意，日语里没有美国英语的唇齿摩擦音/f/，发音时不要咬唇。

发音练习：は　ひ　ふ　へ　ほ
ま行：这一行的五个假名习惯上也称为清音，由鼻音[m]和五个元音拼合而成，发音时，闭嘴，舌保持自然，软腭下垂，浊气流经鼻腔通过。

发音练习：ま　み　む　め　も
や行：这一行的三个假名や、ゆ、よ由元音い和あ、う、お复合而成，发音时，い要发得较轻弱。另外两个假名和ア行中的い、え重复，发音也相同。

发音练习：や　い　ゆ　え　よ
ら行：这一行假名在日语里也列入清音，由边音[r]和五个元音拼合而成，嘴唇张开，翘起舌尖，抵住上齿龈。软颚上升堵住鼻腔通路，振动声带，使浊气流从舌两侧流出。
发音练习：ら　り　る　れ　ろ
わ行：わ行复元音实际上只有わ和を两个假名，其余三个假名与あ行的い、う、え相同。わ是元音う和あ的复合音，を与あ行的お发音相同，它只做助词用，不能表示一个单字，如“读书”在日语里说”本を読む“。

发音练习：わ　い　う　え　を
拨音んン：软腭下垂，振动声带，鼻腔通气发出声音，一般不单独使用，也不用于字首，只能接在其它假名之后，与前面的音节拼合形成拨音节。

第二阶段：基础阶段。
学会了发音，再学习词汇和语法。日语的词汇分为日本固有的和语，汉语词汇（包括直接采用的汉语词汇和用汉字创造的词汇）和外来语（用欧美语言音译而来）三种。
日语的语法属于黏着语，语法是通过助词和助动词的黏着来表示的。日语的动词、形容词、形容动词、助动词虽然也有词尾变化，但是这些变化是不以性、数、格、时态为转移，而是以后面的黏着成分为转移的。
日语的词类称为“十二品词”：
名词——表示人和事物的名称。
先生　コンピュータ
代词——代替人和事物的名称。
私　あなた
数词——表示数目和顺序，如：
1つ　2つ　三つ
名词、代词、数词统称为体言。
动词——表示动作、作用、状态、存在，有词尾变化。如：
ある　する　走る
形容词——表示性质、状态，有词尾变化。如：
多い　嬉しい
形容动词——表示性质、状态，从意义上和形容词一样，但词尾变化不一样，如：
にぎやかだ　立派だ
动词、形容词、形容动词通称为用言。
副词——修饰动词、形容词、形容动词和其它副词。
あまり　とても　ぜんぜん
连体词——修饰名词、代词、数词，如：
この　その　あの　どの
接续词——连接前后两个句子，起连接作用：
しかし　でも　ところで
感叹词——表示感叹，和句子的其它成分没有语法联系，如：
ああ　はい　ええ
上述十个词类，都可以在句子中独立运用，单独作句子成分，称为独立词。
助动词——附属在体言、用言、助词、助动词的后面，表示各种语法意义，有词尾变化，如：
だ　です　ます　ない　れる　られる　う　よう
助词——附属在独立词、助词或助动词后，表示词与词之间的语法关系，或带来某种意义，语感。助词可以分为格助词、接续助词、提示助词、副助词、并列助词和终助词。
が　に　を　から　は　も　など　ぐらい　と　や　か　ね
助词和助动词不能在句子中单独作句子成分，只能附属在独立词后面起语法作用，或带来某种意义、语感，或表示各种语气，所以称为附属词。

1，通过日语二级需要的时间一般的学习能力的话是有1年就差不多这个是自学必须有严格的执行学习计划，如果能力很强的话自学有的小伙伴也是6个月就差不多。

2，准备好自己一套教材，如果是因为喜欢动漫而学习日语的话，我建议选教材新版标准日本语和大家的日语，这二本书还是很不错的。如果是准备出国留学，考研的话建议用综合日语和新编日语比较好。

语言类的学习都是需要不断的学习，学一天停一停相当于白学，学习效果很差，如果你想有人一起学习可以来这个扣裙，首先是780 中间是941 最后是084 都是零基础的同学，大家相互鼓励 共同努力 只是学着玩就不建议来了
注意：一定要为自己做好每天每月每季度的学习计划，这能够帮你节省不少时间，比如我的现在每天的学习时间
早上：起来30分钟口语练习，自己用手机录制下来然后每天坚持听，30分钟背诵单词，没有要求背诵多少个单词，都是全力的背诵。
下午：午休起来以后，复习晚上要学习的课，做到心中有数。
晚上：我会用二小时的时间，看视频学习一课，然后做配套练习
每月计划:做二套模拟试题和找二个日本人对话，没人对话30分钟。
季度计划：对于这个季度的学习，做一个系统的巩固和学习，做一个复习计划和对自己的一个考核。

那我直接报考n2还是一级一级来？
我觉得从2级考起是个不错的选择，3、4、5级都不太有用（你也知道考试费好贵的说）。所以先报2级的好。一级比2级难很多，是个跨越，没那么容易，还需要更多的时间去学习。所以先攻克2级吧。

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我想要考日语N2，自学，一年可能考过吗？如果考不过N2，大家觉得一年努力自学，最多能考什么等级？视频