联系我国实际分析如何处理经济发展与环境保护的关系

~ 高等教育在改革开放30年间实现了快速发展，对国家和社会的发展做出了显著贡献。然而，我们也应看到，高校办学环境正经历深刻变化，既充满发展潜力和动力，也面临各种挑战和风险。我们必须立足于社会主义初级阶段的实际，科学分析新机遇和新挑战，全面认识新形势和新任务，坚持科学发展道路。科学发展观是指导实践的科学理论，它深化了社会发展规律的认识，是马克思主义发展理论的创新，为解决高等教育发展问题提供了科学的世界观和方法论。
我们应深刻理解和把握发展这一主题。发展是解决所有问题的关键，是党的执政兴国的第一要务，是我们解决前进中困难和问题的根本途径。我们必须抓住发展这个主题，抓住中国特色社会主义的本质，抓住我国改革开放和现代化建设的根本任务。我们要认识到发展的重要性，只有通过发展，我们才能实现全面建设小康社会和现代化建设的战略目标，提高人民的生活水平。
我们应不断强化以人为本的核心观念。以人为本是马克思主义的基本原则，也是我们党立党为公、执政为民理念的集中体现。我们要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发，促进发展，满足人民群众日益增长的物质文化需要，保障人民权益，让发展成果惠及全体人民。
我们应深刻地理解和把握科学发展观关于全面协调可持续发展的基本要求。科学发展观倡导的发展是全面的发展，既注重经济增长，也注重政治文化发展和社会进步，既考虑现在，也考虑未来，追求经济与社会、人与自然、人与人之间的和谐发展。
我们始终坚持统筹兼顾的科学方法。统筹兼顾是我们党处理各种复杂矛盾和问题，实现经济发展、政治稳定、社会和谐的基本政策和方法。我们要在制定发展战略，实行政策措施时，既要总揽全局、全面规划、突出重点，又要适当安排、协调各方、照顾一般。
在学习实践科学发展观的活动中，高校党员干部应紧密结合自身实际，贯彻落实科学发展观。他们应提高思想认识，将科学发展观的认识成果转化为推动改革发展的创造力和推动力，解决发展中存在的问题，使党的工作和党的建设符合科学发展观的要求，推动高校工作更快发展。
我们应从世界观和方法论的高度，学习贯彻落实科学发展观。我们要掌握和运用科学发展观所揭示的经济社会发展规律，将学习成果转化为正确的发展理念和发展思路，推动经济社会发展更好、更快。
我们应将科学发展观的认识成果转化为党员干部领导发展的实际工作能力。我们学习的根本目的是更好地做好各项工作，促进经济、政治、文化和社会的健康发展。党员干部要有紧迫感和责任感，将科学发展观的要求转化为领导改革开放和现代化建设的实际能力，真正做到符合科学发展观的事情就积极地去做，不符合科学发展观的事情就坚决地改。
我们应将学习实践科学发展观与改进党员干部的工作作风联系起来，解决党性党风党纪方面的问题，促进高等教育事业的可持续发展，提高人才培养质量。我们要坚持求真务实，解放思想、实事求是、与时俱进，在高校的各项工作中坚持讲实话、办实事、求实效，全面贯彻党的十七大精神，以先进的办学理念为指导，以教育模式创新、管理机制创新和特色内涵建设为重点，以社会满意度、国内外先进水平和可持续发展为目的，以改革的精神和科学的态度，研究解决高校建设、发展和稳定中的重大问题。

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