适合幼师看的书籍有哪些？

1、《教师如何作质的研究》

《教师如何作质的研究》结合教育研究领域中的有关问题介绍了“质的研究”的基本思路、实施方法和操作技巧，在介绍方法的同时提供了大量的研究实例，包括西方著名学者、中国学者、学生以及作者本人的研究实践。

它的特点是：重点介绍操作方法和实践过程，将对方法论的讨论坐落在具体的、情境化的研究实践中。而且还提供了作者本人的思考和有关学者的评论。

2、《人是如何学习的》

是美国国家研究院行为科学、社会科学和教育委员会学习科学开发项目委员会主持的一个课题，由国家科学院和美国教育部基金资助，参与者有16位国际著名的学习研究专家教授，分别来自美国10多所大学和研究机构。

该课题以原有的学习研究为基础，借助学习科学的最新成果，对人类的学习进行多维的研究，历时两年，最后以论著的形式发表。

3、《学校无分数教育三部曲：孩子们，你们好！》

是苏联著名教育家Ⅲ.A.阿莫纳什维利根据他长期进行没有分数的教育实验的成果写成的描述小学教育的三部曲中的第一部。

作者以一个教学班为实例，生动、形象、具体地展现了他和他的学生在小学四年里的教学和教育活动的全过程，涉及到学校教学教育工作的所有方面。这三部书均被苏联教育部列为推荐给广大教师阅读的教学法参考书。

4、《儿童心理辅导》

是2010年中国轻工业出版社出版的图书，作者是热尔达。本书详述了儿童心理辅导所需要的理论基础和实践技能，展示了如何在富有挑战的环境下，有效地对遭受情绪困扰的儿童进行帮助。

5、《全国学前教育专业(新课程标准)"十二五"规划教材:幼儿园家长工作指导》

论述了幼儿园家长工作的内容与原则、家长工作的活动方式、家长资源分析及其利用，以及实施家长教育（亲职教育）的具体策略。

《全国学前教育专业(新课程标准)"十二五"规划教材:幼儿园家长工作指导》从理论上对幼儿园如何开展家长工作做了系统的梳理，并对幼儿园家长工作实践中的一些具体问题提出讨论和指导性意见。