写作文找不着主题怎么办

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1. 写作文时怎样找主题

作文，是语文综合水平的体现。但是，对于好多同学（其实包括原来的我）来说，总觉得作文很深奥，不好写。其实不然，我觉得，要写好作文，只要注意下面这几点，并持之以恒，经常练习写作，写出一手好作文也是不难的。

要有佳词妙句才有文采，才能吸引人。一篇文章，假如没有佳词妙句，无论这件事情多么精彩，你写出来的文章也是平淡无味，怎么能够吸引人，让人去欣赏呢？你写的这篇文章也就等于白写。在平时的学习中，我们班的黎老师就很注重在这方面对我们的教育和引导。我在看文章、阅读时也很注意这点。

多看课外书。这是积累词语的重要渠道，也是写作文的关键所在。包括家里订阅的书籍和书店的各种图书。只要有空，我就会到书店看看各种各样的课外书。当然，不是只看就能写出完美无缺的作文的，关键还要注意积累、牢记和运用。才能实现“人为我用”，这样在写作文时，才能做到随心所欲、挥笔自如。写作文不要急~~~一点一点的来~~~你不要看见自己的作文水平退步就心急~~着急着写出好文章~~这样只会事半功倍。

建议你：

1.佳作源于积累，多看，多学，多记，多写。写得不好没有关系，继续写。（记得把作文拿给老师，缠着他给你提意见。）

2.在写之前先在心里多想想，构思下。我指的有两点：（1）你需要找到一篇文章的中心（立意），后来动笔时围绕着这个中心来写。

(2)你在找到中心（立意）时，脑海里自然会出现一些零零散散的语句，别认为它们没有用，一定要将这些语句记下来，动笔时能用多少用多少。

3.你怎么想的就怎么写。动笔时记得多用几个句子来表达同一个意思，比较一下，取你认为最好的一个。

4.你积累的佳句能往上搬的就往上搬，千万别吝啬。

P.S.这样写作文可能一开始用的时间比较多，后面熟练了就会快起来

2. 考场作文找不到好题材怎么办

1、平时多看书，积累素材，有意识的做材料笔记。多看人物传记和时事新闻。

2、平时多练习作文，每天给自己提出一个主题练笔。

3、考场上盯着题目多读几遍，读透后沉下心来用3-5分钟开始冥想，脑海中逐渐浮现的各种碎片（一般是基本事件材料），用笔在草稿纸上记录下来，简易的做个提纲，将碎片填充进去，期间冒出的灵感（各类名言，精彩的语言描写等）不断填充，完成大纲后从头至尾过两遍，心里基本有个谱了，然后根据大纲拟出精彩的适合的开头。后面按照大纲下笔即可。

3. 语文作文找不到素材怎么办

我觉得用心是关键啊。

只要你的心是在时刻感受着这个你生活的地方，那么一草一木给你的灵魂悸动都可以进入你的作文。当然，对于高考作文来说，我不提倡背优秀作文，但是可以积累典型的题材，这个方式只是让你知道什么样的主题适合用什么样的题材来贯穿。

但是不可以堆积素材，作文的得分点既在于你作文的精致或是宏大，最重要的还是你的真实情感。要记住，该作文的老师也是一个人，作为人，就不要忽略了最起码的感情。

你要让从普通素材里提炼出的主题，倾情写出的文字，淡出的情感，打动老师。我们高中的时候，老师就会发一个小册子啊，里面有很多的感人故事。

我觉得你也可以尝试着积累些自己很容易发挥的素材，形成自己的写作风格，这样无论写什么作文，有情有材了，done，没什么可以难倒你的。这是一点体会。

希望有所帮助。

4. 初中作文找不到素材怎么办 写记叙文好还是写议论文好

作文不是靠生活中得到素材的，以前我上初中的时候发现，越是写我的真实感受和生活得的分就越低，反而是背一些优秀的范文，然后东拼西凑写出的文章得分比较高。

如果你的文章想要与众不同，那我就没什么办法了。如果只是为了得高分，我的建议还是可以采纳的，呵呵。

记叙文要比议论文好写！在社会生活的各个领域中，人们经常接触记叙文。干部汇报工作进展情况，民警讲述交通事故原委，医生介绍患者病历，应聘者提供自传，法官陈述案情，记者报道新闻，老干部回忆革命历史，新战士总结成长过程，诸如此类的活动，倘若形成文字，便是在写记叙文。

反之，倘若接受别人传递的上述文字信息，便是在阅读记叙文了。在中小学语文课本中，记叙文的比重始终占居首位。

“要完全地反映整个事物，反映事物的本质，反映事物内部的现律性，就必须经过思考作用，将丰富的感性材料加以去粗取精、去伪存真、由此乃彼、由表及里的改造制作工夫，造成概念和理论的系统，就必须从感性认识跃进到理性认识。”（《 *** 选集》四卷合订本，第268页）因此，要准确地回答什么是记叙文的问题，就必须对文章的内容、文章的形式、文章内容和形式之间的关系以及给文章分类的标准等一系列的问题，做一番全面的、科学的考察。

文章是一种精神产品，是生活中的各种客观现实反映到作者头脑中的产物。所谓文章的内容，指的就是作者所表现的客观事物和由客观事物引发的主观感受这样两个方面。

文章中表现的客观事物，大体上有三种基本类型：（一）人、事、景、物在一定时间和一定空间中的状态——静止的状态或运动的状态；（二）人、事、景、物可以凭惜感官感知的具体形象；（三）人、事、景、物中所包含的文化知识性因素。文章中表现的主观感受，大体上有两种基本类型：（一）作者对外界事物的内心体验；（二）作者对外界事物的见解和主张。

这两个方面和五种基本类型，大致包括了所有文章的全部内容。文章的形式，从总体上看，首先是文章所采用的表达方式。

不同的内容，需要采用不同的方式来表达。文章的内容，既然可以区分为客观事物和主观感受两个方面，那么，与之相适应的表达方式也必然可以同样区分为两个方面：一方面是客观表达方式，用来表现客观事物，另一方面是主观表达方式，用来表现主观感受。

客观表达方式有三种基本类型：（一）记叙，用来表现人、事、景、物的静止状态或运动状态；（二）描写，用来表现人、事、景、物的具体形象；（三）说明，用来表现人、事、景、物的文化知识性因素。主观表达方式有两种基本类型：（一）抒情，用来表现作者的内心体验；（二）议论，用来表现作者的见解或主张。

文章内容和表达方式之间的对应关系，可以总结归纳如下表：在弄清了文章内容和形旦互测就爻脚诧协超茅式的关系之后，我们再来谈谈给文章进行分类的标准问题。文章是反映客观事物和主观感受的精神产品。

客观事物和主观感受的多样性，再加上文章写作目的、社会功能、刊出方式、篇幅长短等诸方面的差异，就使得文章系统犹如仲春时节的花圃，色彩斑斓、姿态万千。因此，要给众多的文章分类，很难指望应用一个标准、一次获得成功。

事实上，给文章分类正如给生物分类一样，必须分层次地进行，在不同层次上，分别使用不同的标准。只有这样，才有可能使文章系统中每个家族和每个家族中的绝大多数成员，都能各就各位，归属恰当。

目前，在各种文章学、写作学的著作中和广大教师的语文教学实践中，大家共同认为表达方式应该是对文章进行分类的一个重要的标准、基本的依据。但是，对于表达方式应该成为第一个层次的分娄标准还是应该成为第二个层次的分类标准，人们的看法并不一致。

于是，这就导致产生了“广义记叙文”和“狭义记叙文”两个不同的概念。一种主张认为，表达方式应该成为对所有文章进行第一次分类的标准，可以将全部文章区分为记叙文、议论文、说明文等几个大的门类。

凡是以记叙文作为主要表达方式而写成的文章，都可以称为记叙文。这样，记叙文中既包括 *** 人真事的新闻、通讯、“三史”、传记等非文学体裁的文章，也包括小话、剧本等应用艺术虚构写成的叙事类文学作品。

这就是所谓的“广义记叙文”。另一种主张认为，首先应该将“文学'与“文章'加以区别，然后在“文章”的范围内以表达方式作为进行第二次分类的标准。

这样，同样可以区分出记叙文、议论文、说明文等几个大的门类。不过，按照这种主张划定的记叙文这一门类中，排除了应用艺术虚构写成的小说、剧本等叙事类文学作品，而只包含 *** 人真事的非文学作品了。

这就是所谓的“狭义记叙文”。这两种主张虽然各有其理论依据，但又都面临着无法自圆其说的难题。

前者在“以记叙作为主要表达方式”这一点上求得了统一，却无法排除“真实”与“虚构”的对立。后者坚决排除了“真实”与“虚构”的对立，却又能难保持“非文学作品”的统一，因为相当大量的写“真人真事”的散文并不是“非文学作品”。

鉴于上述两种主张都存在无法自圆其说的矛盾，有人提出了一种在理论上并无特殊建。

5. 作文不好怎么办

记叙文和说明文重在观察能力，议论文重在思维辩论或感受。

其实写作文的时候要放下那种痛苦的心情，简单来说，我们每个人都会聊天、吹牛、闲侃对吧（有些人可能会比较内向，但是跟父母或部分熟悉的人同样会非常能侃的），让你半小时侃2000字没问题吧，呵呵。

观察或感受能力虽然个人多少有些差异，但是对付中学作文还是绰绰有余的。

所以当你拿到一个作文题目的时候，不要脑筋一下子就紧起来了。不妨先弄个放松的姿势，然后想像你前面坐着你做好的熟人，你开始向他吹牛，主题就是这个作文题啦。这样你的作文主干部分就出来了，然后稍微添加点枝叶就可以了。

先想想你在什么人面前容易滔滔不绝``````

平时也可以给自己经常做这方面的训练，给自己做命题作文，每周2-3次，不用按照作文的格式写的那么工整，就是吹牛的形式：比如树、天空、回家、父亲、环境保护、诚实~~~

我通常不建议学生看别人的作文，每个人都能写出自己的真实作文，看别人的作文基本是拾人牙慧。不妨看看其他思想性的东西，增加自己的见识，这样会让自己的东西有深度。文采上的东西个人认为，如果功底不好的话，很难补上来，那不是背诵几篇作文就能搞定的，要看很多的文学书，养成那种感觉才可以。

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