双一流大学和211/985有什么区别

双一流大学与985、211大学有什么区别？~

双一流大学与985、211大学有什么区别？
无论是双一流大学还是985 211大学，其实都是一个国家政策的支持。设置这些平台的目的就是为了促进我国教育事业的发展，因为要想是一个国家强盛的话，首先在于教育，只有教育发展起来了，这个国家就可以慢慢的进步，会越来越强大，因为只有通过教育才能够培养出大量的人才，这些人才进入社会以后，才能成为一个社会的中流砥柱，才能够为社会的建设添砖加瓦。
看到这里大家可能会产生疑问了，到底双一流高校和985 211高校有什么区别呢？
其实两者之间并没有太大的区别只不过是具体的政策不一样目的是为了打造世界一流的高校这些高校在国际上的影响力应该是非常大的而且目的就是为了培养一些著名的人才，这些人才在以后会进入各行各业，为社会建设带来强劲的动力。
所以在这种情况之下，双一流和985就是一些相应的政策，双一流是一个比较宏观的政策，而985和211，这是一个比较系统的规定和政策平台。所以我觉得两者之间并没有太本质的区别，只不过是双一流建设高校是一个流动性的，因为有些学校可能它在逐渐退步，在这种情况之下，它就会逐渐被排除双一流建设高校的行列。
如果有的学校他的能力正在逐渐上升，教育水平也在逐渐进步，在这种情况之下，有些学校就会逐渐成为双一流建设高校，所以在这种情况之下，动态的更加科学更加合理，而且在很多情况之下，有一些默默无闻的小学校，可以通过自己的优势学科一下子就进入双一流建设行列，所以我觉得这是一个非常不错的学科。
而且在很多情况之下，无论是985高校还是211高校，还是双一流高校，都是为了为国家培养人才，其实这些高校有的学校是这三个头衔都有的，因为他们的能力非常强，所以在这种情况之下，有些学校他们在发展起来就会获得比较大的优势，而且他们培养出来的人才也是国家需要的，所以在这种情况之下，有利于推动整个教育系统以及我国教育事业的发展，是一个很不错的政策。
这种政策为教育系统提供了大量的政策支持，在很多情况之下，他们可以快速的发展起来，而且可以向世界上其他高校发起挑战和竞争，我觉得这是一个非常不错的事情。
以上就是我对这个问题的回答，希望我的回答能够对大家有所帮助，喜欢的朋友可以在下方评论区点赞关注，我将会和大家积极互动。

区别如下：
1、985侧重对大学的评定，“双一流”侧重对学科的评定：
无论是“985工程”的39所大学（含国防科技大学）还是“211工程”的100多所大学，都是基于对学校综合实力的整体评价。尽管之前也有国家重点一级学科和二级学科的评定，但社会对一所大学的整体认知，还是只看“牌子”不看学科，影响并不大。
而“一流大学建设高校”和“一流学科建设高校”，则是先有“一流学科建设高校”名单（137所），再在此基础上选出“一流大学建设高校”（42所）。也就是说，先看一所大学有没有若干个很强的学科（专业），再主要根据学科综合实力来评定一所大学的强弱。
2、985是211的“升级版”（211包含985），“双一流”则不存在交叉：
如果说211是重点班，985就是重点班里的重点班。“985工程”大学均为教育部或其他中央部委直管，也称部属高校；除985外的“211工程”大学则多为省部共建高校，地方属性更强一些。但985大学都是211大学。
“双一流”则是两个平行的评价体系。“一流大学建设高校”重在一流学科基础上的学校整体建设、重点建设，全面提升人才培养水平和创新能力，共计42所，在原来39所985大学基础上新增3所。
“一流学科建设高校”重在优势学科建设，促进特色发展，共计95所。除了之前的大部分“非985”211大学，主要增加了26所特色明显的高校，其中艺体类高校有6所：中国音乐学院、中央美术学院、中央戏剧学院、上海体育学院、上海音乐学院、中国美术学院
3、985是固化的标签，“双一流”则是有进有出：
985高校名单确定已有近20年，这两项工程对促进我国高等教育发展发挥了巨大的作用。但是缺陷也有目共睹，很多非985/211高校发展很快，但是受制于“非重点”“非部属”的标签，学校办学实力并不为社会所认可。很多地方和大学对此多有不满。
而“双一流”是一个动态建设过程，遴选认定不是一劳永逸的。教育部明确提出：
“双一流”建设以学科为基础，对建设过程实施动态监测，根据评价结果等情况，对实施有力、进展良好、成效明显的，加大支持力度；对实施不力、进展缓慢、缺乏实效的，提出警示并减小支持力度。对于建设过程中出现重大问题、不再具备建设条件且经警示整改仍无改善的高校及学科，及时调整出建设范围。

第一、侧重专业不同

过去985 211学校作为国家的重点大学，国家在分配教育资源的时，这类学校占用了大部分教育资源，但实际上在39所985和112所211大学中，有些专业其实很一般，相反有些没有进入985 211建设的一些非重点大学，有些专业却办得非常好。

所以这样分配资源，对一些办得好的非重点大学的专业就不够公平，因此国家提出了双一流建设。

在“双一流”大背景建设下，所有教育资源倾斜的是那些办得好的专业，这样一来，投放教育资源就更加精准了。

还是有的，总共有42所大学，因为这些学校的一流的专业非常多，这42所大学就作为一个总体来进行培养，也就是一流大学建设高校，以学校为单位，国家继续重点扶持，这些学校基本是以前的985大学。

另外还有95所重点扶持的学科，它们虽然不是重点大学，但这个学校的部分学科办得特别好，也会受到国家资源的倾斜。

第二、交叉性不同

过去所有的985高校，首先它是211高校，这就好比211是一个尖子班，985是尖子班中的尖子，而现在所有的国家教育资源倾斜的是专业本身，而不是学校。

第三、采用动态考核机制不同

过去的“985 211”建设是固化的，一旦进入这个名单以后，就高枕无忧了。而现在国家对“双一流”建设，每隔一段时间都要进行重新评定，经过一段时候建设，如果这个专业不能够进入一流专业，那么以后国家也不再对你进行扶持。

如果一个学校的一流专业一下子掉下去很多，那这所大学也会调出双一流建设高校名单，以后不能再得到教育资源的扶持，这样的好处会加强大学之间的危机感和竞争意识，使大学能够更用心的去培养学生。

参考资料来源：

百度百科—双一流

百度百科—211工程

百度百科—985工程

区别：

1、双一流”是以学科为资助主体，突出以一流学科建设带动一流学校建设，而“985”、“211”是以学校为资助主体。

2015年10月教育部网站上发布的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》(以下简称《总体方案》)称“要围绕主干学科，强化办学特色，建设若干一流学科，扩大国际影响力，带动学校进入世界同类高校前列”。

2、“双一流”建设名单将不再一层不变，会打破“身份固化”，引入竞争机制。2017年1月，教育部、财政部、国家发展改革委正式印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂行)》，《实施办法》明确高校“双一流”建设每5年为一个建设周期。

2015年发布的《总体方案》在肯定“985”、“211”成绩的同时就指了出现有重点建设工作中存在的问题——“身份固化、竞争缺失、重复交叉等”。之前的“985”、“211”工程，一方面是先自上而下圈定一批高校，而把哪所高校划为“985”。

3、双一流大学一般指世界一流大学和du一流学科，是中国高等教育领域继“211工程”、“985工程”之后的又一国家战略。“双一流”建设是中国高等教育领域继“211工程”、“985工程”之后的又一国家战略。

双一流大学主要指的是建设世界一流大学和世界一流学科；目的是推动国内教育发展，是继985211工程之后推出的又一项重大决策。

其实就2020年这一年，就有很多大学和学科进入世界百强之列，这充分说明了国内教育水平有所提高；提出该项计划之后，目标是到了2030年会有更多的学校和学科进入世界一流行列，建设一流的师资团队，培养更优秀的创新型人才，并且提高国内科研水平。

扩展资料：

1、世界一流大学和一流学科，简称“双一流”，是中华人民共和国自2015年开始实施的高等教育政策，目标是在21世纪中叶建成高等教育强国，共有42所一流大学、137所高校的465个一流学科入选。

世界一流大学和一流学科有利于提升中国高等教育综合实力和国际竞争力。

2、2015年8月18日，中央全面深化改革领导小组会议审议通过《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》。

。10月24日，国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》；对新时期高等教育重点建设做出部署，将“211工程”“985工程”及“优势学科创新平台”等重点建设项目，统一纳入世界一流大学和一流学科建设。

同年11月，由国务院印发，决定统筹推进建设世界一流大学和一流学科。

参考资料：百度百科-世界一流大学和一流学科 

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“双一流”建设是中国高等教育领域继“211工程”、“985工程”之后的又一国家战略。据教育部部长陈宝生介绍，“双一流”建设不是“211工程”、“985工程”的翻版，也不是升级版，更不是山寨版，它是一个全新的计划。

985是教育部直属，副部级单位，40多所；
211包含985，多了地方院校，总计100多所，百年规划发展大计；
双一流包含985，211，内涵是一流学科、一流大学，主打差异化教学，130多所。

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