结合十七届六中全会精神,加强校园文化建设 谈谈自己的思考和体会.要原创的。 [email protected]

结合十七届六中全会的精神，谈谈你对繁荣高校校园文化的建设与认识,2000字以上~

　　党的十七届六中全会突出强调了文化建设的极端重要性，再一次在党的纲领性文件中确立了文化建设的战略地位，为发展社会主义文化指明了方向。认真学习、深刻领会并在实践中全面贯彻这一重要思想，对于担负着培养社会主义事业建设者和接班人的高等院校，尤其具有十分重要的意义。
　　社会主义文化建设是项系统工程，高校校园文化建设是其重要组成部分。校园文化是一种特殊的社会文化现象，是校园物质文化、精神文化和制度文化的集群，它以青年学生为主体，以大学校园为主要空间，以社会主义文化为根基。优良的校园文化氛围一旦形成，将和社会主导文化一样，会产生巨大的能量，对青年学生的思维方式、行为方式、价值观念和精神状态起到良好的辐射作用，成为培育“四有”新人的重要手段和深化素质教育的强劲动力。显而易见，加强校园文化建设是学校的一项重要工作，也是实践“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观的必然要求。
　　一、校园文化建设应把握正确指导思想
　　坚持什么样的文化方向，建设什么样的文化，是一个政党在思想上、精神上的一面旗帜。因此繁荣和发展社会主义文化，加强高校校园文化建设，必须坚持以“三个代表”重要思想为指导，以充分体现我们党“始终代表先进文化前进方向”的基本要求，保证社会主义文化建设的正确方向。
　　“三个代表”重要思想是对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的强大武器，是全党的智慧结晶，是党必须长期坚持的指导思想。因此，它是社会主义文化建设这个复杂系统中的核心和灵魂，是社会主义先进文化的标志，决定着社会主义文化建设的性质和方向。只有用“三个代表”重要思想统领文化建设，才能使中国特色的社会主义文化，既立足于建设中国特色的社会主义实践，又推动中国特色社会主义宏伟大业；既具有强烈的时代特征，又带有鲜明的民族特色；既努力继承和弘扬中华民族的优秀文化，又积极学习借鉴世界各国人民创造的有益文化成果。同时，“三个代表”重要思想是社会主义文化建设的价值尺度。用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设，就是要求社会主义文化建设必须体现“三个代表”的本质要求和价值取向。高等学校是意识形态领域最活跃的地方，是思想、学术、文化交汇的重要场所，也是西方敌对势力同我们争夺青少年一代交锋最激烈的阵地。所以在提倡“百花齐放，百家争鸣”，允许各种学术观点讨论的同时，必须坚持以四项基本原则为前提，坚持“三个代表”重要思想在文化建设中的指导地位，认真做好邓小平理论和“三个代表”重要思想的“三进”工作，决不允许指导思想的多元化。只有这样才能保证高校文化建设的正确发展方向，为高校的改革发展和社会的全面进步提供强大的精神动力和智力支持。
　　二、校园文化建设应大力弘扬民族精神
　　发展中国特色社会主义文化，建设社会主义文明，归根到底是建设民族精神。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神动力和精神支撑，是民族文化最本质、最深刻的体现。民族的历史命运和历史遗产，从根本上规定着民族文化的内涵和特性。民族文化是一个民族在历史活动中表现出来最富有生命力的优秀思想，具有对内动员民族力量，对外展示民族形象的重要功能。在建设中国特色社会主义道路上，实现中华民族的伟大复兴，必须培育和弘扬
　　我们的民族精神，使全国各族人民始终保持奋发有为，昂扬向上的民族精神。
　　民族精神随着时代的发展而发展，弘扬和培育民族精神，必须把中华民族的历史传统和新时期形成的时代精神结合起来。当前要着重增强青年学生的爱国意识、团结意识和自强意识，强化青年学生对国家的认同感、归属感，牢固树立国家利益高于一切的观念。所以，我们在构造校园文化建设总体规划时，要注意民族精神的传承，并积极探索适合青年学生特点的教育形式，选择各种重要节目，重大历史事件和历史人物的纪念日，开展丰富多彩的教育活动。我校有着悠久光荣的历史，留下了许多宝贵的精神财富，如嘉庚爱国主义精神、校训诚毅精神、革命传统精神等，都值的进一步深入发掘整理，不断扩充内涵，提高宣传教育成效。学村的各种纪念场馆、校史陈列室是独具特色的爱国主义教育基地，对陶冶青年学生的爱国情操是不可多得的教材。学村原有许多建筑楼群的命名，也沉淀着十分深厚的民族文化底蕴，值得我们深入研究，以丰富校园文化建设的内涵。
　　三、校园文化建设应重视优化育人环境
　　在校园文化建设中，精神文化是目的，物质文化是实现目的的途径和载体，是校园文化建设的重要组成部分和支撑，也是推进学校文化建设的必要前提。加强校园文化建设、优化育人环境，发挥环境育人功能，必须建设文明、整洁、优美、有序的校园环境，营造浓郁的校园文化氛围。校园规划必须充分考虑到整体化、生活化、人性化、开放化、多样化和现代化，实现人文环境和自然环境的有机统一，协调发展。尤其在校园建设风格的设计上，校园审美色彩的铺垫上，校园音乐的选择上，师生着装的规定上，教室空间的布置上等都应充分考虑自然与人文兼顾，活泼与庄重兼顾，整齐划一与体现个性兼顾。同时要注意精心选择制作一些有典型教育纪念意义的雕塑，画像、名言警句、标语口号等，以衬托校园的整体育人氛围。完善的设施，合理的布局，各具特色的建筑，和谐的人文景观，能够使人心旷神怡，赏心悦目，并在求知、求美、求乐的过程中受到潜移默化的启迪和教育。有助于陶冶校园人的情操，对师生员工塑造美好心灵，激发开拓进取精神，约束不良风气行为，促进身心健康，调节情趣和心理状态等都将起到重要的作用。
　　四、校园文化建设应主动适应时代要求
　　校园文化建设必须符合时代要求，体现时代的特征，成为新文化、新思想的策源地，这是代表先进文化前进方向的必然要求。因此，校园文化建设要重视营造尊重科学、崇尚真理的校园精神和民主、开放、丰富、生动的校园文明，从而对社会主义文化建设起到支持、引导、幅射的作用。同时，校园文化建设要有利于加强对学生个体的引导，用健康向上的主流校园文化去熏陶教育学生。要注意拓宽学生的知识面，改善知识结构，培养学生的表达能力、交际协调能力，组织管理能力，以及积极主动的参与意识、竞争意识和成才意识，促进学生个性的全面发展。要增强学生的自尊心、自信心和社会责任感。使我们培养出来的学生走上工作岗位以后能够满足面向现代化、面向世界、面向未来的要求。成为知识经济时代生产力发展的中坚力量，成为先进生产力的开拓者和先进文化的弘扬者。
　　五、校园文化建设应积极体现创新精神
　　创新是一切先进文化的基本特质。任何一个时代都产生、孕育自己时代的文化，任何一种先进文化都反映着社会进步的目标和方向，既是前人思想认识的升华，又是时代精神的凝聚，既是一个批判继承前人文化的过程，又是一个不断超越、创新的过程。“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达不竭的动力”。当代世界科技进步日新月异，技术更新不断加速，一个国家如果自主创新能力上不去，就永远难以摆脱技术落后的局面。技术创新要靠人才，而人才的培养离不开学校。大学校园是人才荟萃地方，校园文化建设应充分体现强烈的开放性、先导性、前瞻性和独特性，以创新思想为先导，以创新制度为保证，以创新内容为核心，以创新实践为动力。以改革的精神，积极探索各种有利于推进校园文化建设的方式、方法、途径，努力构造有利于创新人才脱颖而出的校园创新系统。在更高和更新的层次上发展校园文化，使校园文化充满勃勃生机与活力，成为培养创新人才的沃土和催化剂。
　　校园文化建设渗透于学校的教学、科研、管理、生活及校园活动的方方面面，在学校教育中有着广泛而深刻的内涵，是学校育人工作的一个重要领域。只要我们坚持以“三个代表”重要思想来统揽全局，相信校园文化建设必将取得更加丰硕的成果。

　　要是满意请采纳~~~

　　党的十七届六中全会突出强调了文化建设的极端重要性，再一次在党的纲领性文件中确立了文化建设的战略地位，为发展社会主义文化指明了方向。认真学习、深刻领会并在实践中全面贯彻这一重要思想，对于担负着培养社会主义事业建设者和接班人的高等院校，尤其具有十分重要的意义。
　　社会主义文化建设是项系统工程，高校校园文化建设是其重要组成部分。校园文化是一种特殊的社会文化现象，是校园物质文化、精神文化和制度文化的集群，它以青年学生为主体，以大学校园为主要空间，以社会主义文化为根基。优良的校园文化氛围一旦形成，将和社会主导文化一样，会产生巨大的能量，对青年学生的思维方式、行为方式、价值观念和精神状态起到良好的辐射作用，成为培育“四有”新人的重要手段和深化素质教育的强劲动力。显而易见，加强校园文化建设是学校的一项重要工作，也是实践“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观的必然要求。
　　一、校园文化建设应把握正确指导思想
　　坚持什么样的文化方向，建设什么样的文化，是一个政党在思想上、精神上的一面旗帜。因此繁荣和发展社会主义文化，加强高校校园文化建设，必须坚持以“三个代表”重要思想为指导，以充分体现我们党“始终代表先进文化前进方向”的基本要求，保证社会主义文化建设的正确方向。
　　“三个代表”重要思想是对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的强大武器，是全党的智慧结晶，是党必须长期坚持的指导思想。因此，它是社会主义文化建设这个复杂系统中的核心和灵魂，是社会主义先进文化的标志，决定着社会主义文化建设的性质和方向。只有用“三个代表”重要思想统领文化建设，才能使中国特色的社会主义文化，既立足于建设中国特色的社会主义实践，又推动中国特色社会主义宏伟大业；既具有强烈的时代特征，又带有鲜明的民族特色；既努力继承和弘扬中华民族的优秀文化，又积极学习借鉴世界各国人民创造的有益文化成果。同时，“三个代表”重要思想是社会主义文化建设的价值尺度。用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设，就是要求社会主义文化建设必须体现“三个代表”的本质要求和价值取向。高等学校是意识形态领域最活跃的地方，是思想、学术、文化交汇的重要场所，也是西方敌对势力同我们争夺青少年一代交锋最激烈的阵地。所以在提倡“百花齐放，百家争鸣”，允许各种学术观点讨论的同时，必须坚持以四项基本原则为前提，坚持“三个代表”重要思想在文化建设中的指导地位，认真做好邓小平理论和“三个代表”重要思想的“三进”工作，决不允许指导思想的多元化。只有这样才能保证高校文化建设的正确发展方向，为高校的改革发展和社会的全面进步提供强大的精神动力和智力支持。
　　二、校园文化建设应大力弘扬民族精神
　　发展中国特色社会主义文化，建设社会主义文明，归根到底是建设民族精神。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神动力和精神支撑，是民族文化最本质、最深刻的体现。民族的历史命运和历史遗产，从根本上规定着民族文化的内涵和特性。民族文化是一个民族在历史活动中表现出来最富有生命力的优秀思想，具有对内动员民族力量，对外展示民族形象的重要功能。在建设中国特色社会主义道路上，实现中华民族的伟大复兴，必须培育和弘扬
　　我们的民族精神，使全国各族人民始终保持奋发有为，昂扬向上的民族精神。
　　民族精神随着时代的发展而发展，弘扬和培育民族精神，必须把中华民族的历史传统和新时期形成的时代精神结合起来。当前要着重增强青年学生的爱国意识、团结意识和自强意识，强化青年学生对国家的认同感、归属感，牢固树立国家利益高于一切的观念。所以，我们在构造校园文化建设总体规划时，要注意民族精神的传承，并积极探索适合青年学生特点的教育形式，选择各种重要节目，重大历史事件和历史人物的纪念日，开展丰富多彩的教育活动。我校有着悠久光荣的历史，留下了许多宝贵的精神财富，如嘉庚爱国主义精神、校训诚毅精神、革命传统精神等，都值的进一步深入发掘整理，不断扩充内涵，提高宣传教育成效。学村的各种纪念场馆、校史陈列室是独具特色的爱国主义教育基地，对陶冶青年学生的爱国情操是不可多得的教材。学村原有许多建筑楼群的命名，也沉淀着十分深厚的民族文化底蕴，值得我们深入研究，以丰富校园文化建设的内涵。
　　三、校园文化建设应重视优化育人环境
　　在校园文化建设中，精神文化是目的，物质文化是实现目的的途径和载体，是校园文化建设的重要组成部分和支撑，也是推进学校文化建设的必要前提。加强校园文化建设、优化育人环境，发挥环境育人功能，必须建设文明、整洁、优美、有序的校园环境，营造浓郁的校园文化氛围。校园规划必须充分考虑到整体化、生活化、人性化、开放化、多样化和现代化，实现人文环境和自然环境的有机统一，协调发展。尤其在校园建设风格的设计上，校园审美色彩的铺垫上，校园音乐的选择上，师生着装的规定上，教室空间的布置上等都应充分考虑自然与人文兼顾，活泼与庄重兼顾，整齐划一与体现个性兼顾。同时要注意精心选择制作一些有典型教育纪念意义的雕塑，画像、名言警句、标语口号等，以衬托校园的整体育人氛围。完善的设施，合理的布局，各具特色的建筑，和谐的人文景观，能够使人心旷神怡，赏心悦目，并在求知、求美、求乐的过程中受到潜移默化的启迪和教育。有助于陶冶校园人的情操，对师生员工塑造美好心灵，激发开拓进取精神，约束不良风气行为，促进身心健康，调节情趣和心理状态等都将起到重要的作用。
　　四、校园文化建设应主动适应时代要求
　　校园文化建设必须符合时代要求，体现时代的特征，成为新文化、新思想的策源地，这是代表先进文化前进方向的必然要求。因此，校园文化建设要重视营造尊重科学、崇尚真理的校园精神和民主、开放、丰富、生动的校园文明，从而对社会主义文化建设起到支持、引导、幅射的作用。同时，校园文化建设要有利于加强对学生个体的引导，用健康向上的主流校园文化去熏陶教育学生。要注意拓宽学生的知识面，改善知识结构，培养学生的表达能力、交际协调能力，组织管理能力，以及积极主动的参与意识、竞争意识和成才意识，促进学生个性的全面发展。要增强学生的自尊心、自信心和社会责任感。使我们培养出来的学生走上工作岗位以后能够满足面向现代化、面向世界、面向未来的要求。成为知识经济时代生产力发展的中坚力量，成为先进生产力的开拓者和先进文化的弘扬者。
　　五、校园文化建设应积极体现创新精神
　　创新是一切先进文化的基本特质。任何一个时代都产生、孕育自己时代的文化，任何一种先进文化都反映着社会进步的目标和方向，既是前人思想认识的升华，又是时代精神的凝聚，既是一个批判继承前人文化的过程，又是一个不断超越、创新的过程。“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达不竭的动力”。当代世界科技进步日新月异，技术更新不断加速，一个国家如果自主创新能力上不去，就永远难以摆脱技术落后的局面。技术创新要靠人才，而人才的培养离不开学校。大学校园是人才荟萃地方，校园文化建设应充分体现强烈的开放性、先导性、前瞻性和独特性，以创新思想为先导，以创新制度为保证，以创新内容为核心，以创新实践为动力。以改革的精神，积极探索各种有利于推进校园文化建设的方式、方法、途径，努力构造有利于创新人才脱颖而出的校园创新系统。在更高和更新的层次上发展校园文化，使校园文化充满勃勃生机与活力，成为培养创新人才的沃土和催化剂。
　　校园文化建设渗透于学校的教学、科研、管理、生活及校园活动的方方面面，在学校教育中有着广泛而深刻的内涵，是学校育人工作的一个重要领域。只要我们坚持以“三个代表”重要思想来统揽全局，相信校园文化建设必将取得更加丰硕的成果。

党的十七届六中全会突出强调了文化建设的极端重要性，再一次在党的纲领性文件中确立了文化建设的战略地位，为发展社会主义文化指明了方向。认真学习、深刻领会并在实践中全面贯彻这一重要思想，对于担负着培养社会主义事业建设者和接班人的高等院校，尤其具有十分重要的意义。
社会主义文化建设是项系统工程，高校校园文化建设是其重要组成部分。校园文化是一种特殊的社会文化现象，是校园物质文化、精神文化和制度文化的集群，它以青年学生为主体，以大学校园为主要空间，以社会主义文化为根基。优良的校园文化氛围一旦形成，将和社会主导文化一样，会产生巨大的能量，对青年学生的思维方式、行为方式、价值观念和精神状态起到良好的辐射作用，成为培育“四有”新人的重要手段和深化素质教育的强劲动力。显而易见，加强校园文化建设是学校的一项重要工作，也是实践“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观的必然要求。
一、校园文化建设应把握正确指导思想
坚持什么样的文化方向，建设什么样的文化，是一个政党在思想上、精神上的一面旗帜。因此繁荣和发展社会主义文化，加强高校校园文化建设，必须坚持以“三个代表”重要思想为指导，以充分体现我们党“始终代表先进文化前进方向”的基本要求，保证社会主义文化建设的正确方向。
“三个代表”重要思想是对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的强大武器，是全党的智慧结晶，是党必须长期坚持的指导思想。因此，它是社会主义文化建设这个复杂系统中的核心和灵魂，是社会主义先进文化的标志，决定着社会主义文化建设的性质和方向。只有用“三个代表”重要思想统领文化建设，才能使中国特色的社会主义文化，既立足于建设中国特色的社会主义实践，又推动中国特色社会主义宏伟大业；既具有强烈的时代特征，又带有鲜明的民族特色；既努力继承和弘扬中华民族的优秀文化，又积极学习借鉴世界各国人民创造的有益文化成果。同时，“三个代表”重要思想是社会主义文化建设的价值尺度。用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设，就是要求社会主义文化建设必须体现“三个代表”的本质要求和价值取向。高等学校是意识形态领域最活跃的地方，是思想、学术、文化交汇的重要场所，也是西方敌对势力同我们争夺青少年一代交锋最激烈的阵地。所以在提倡“百花齐放，百家争鸣”，允许各种学术观点讨论的同时，必须坚持以四项基本原则为前提，坚持“三个代表”重要思想在文化建设中的指导地位，认真做好邓小平理论和“三个代表”重要思想的“三进”工作，决不允许指导思想的多元化。只有这样才能保证高校文化建设的正确发展方向，为高校的改革发展和社会的全面进步提供强大的精神动力和智力支持。
二、校园文化建设应大力弘扬民族精神
发展中国特色社会主义文化，建设社会主义文明，归根到底是建设民族精神。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神动力和精神支撑，是民族文化最本质、最深刻的体现。民族的历史命运和历史遗产，从根本上规定着民族文化的内涵和特性。民族文化是一个民族在历史活动中表现出来最富有生命力的优秀思想，具有对内动员民族力量，对外展示民族形象的重要功能。在建设中国特色社会主义道路上，实现中华民族的伟大复兴，必须培育和弘扬
我们的民族精神，使全国各族人民始终保持奋发有为，昂扬向上的民族精神。
民族精神随着时代的发展而发展，弘扬和培育民族精神，必须把中华民族的历史传统和新时期形成的时代精神结合起来。当前要着重增强青年学生的爱国意识、团结意识和自强意识，强化青年学生对国家的认同感、归属感，牢固树立国家利益高于一切的观念。所以，我们在构造校园文化建设总体规划时，要注意民族精神的传承，并积极探索适合青年学生特点的教育形式，选择各种重要节目，重大历史事件和历史人物的纪念日，开展丰富多彩的教育活动。我校有着悠久光荣的历史，留下了许多宝贵的精神财富，如嘉庚爱国主义精神、校训诚毅精神、革命传统精神等，都值的进一步深入发掘整理，不断扩充内涵，提高宣传教育成效。学村的各种纪念场馆、校史陈列室是独具特色的爱国主义教育基地，对陶冶青年学生的爱国情操是不可多得的教材。学村原有许多建筑楼群的命名，也沉淀着十分深厚的民族文化底蕴，值得我们深入研究，以丰富校园文化建设的内涵。
三、校园文化建设应重视优化育人环境
在校园文化建设中，精神文化是目的，物质文化是实现目的的途径和载体，是校园文化建设的重要组成部分和支撑，也是推进学校文化建设的必要前提。加强校园文化建设、优化育人环境，发挥环境育人功能，必须建设文明、整洁、优美、有序的校园环境，营造浓郁的校园文化氛围。校园规划必须充分考虑到整体化、生活化、人性化、开放化、多样化和现代化，实现人文环境和自然环境的有机统一，协调发展。尤其在校园建设风格的设计上，校园审美色彩的铺垫上，校园音乐的选择上，师生着装的规定上，教室空间的布置上等都应充分考虑自然与人文兼顾，活泼与庄重兼顾，整齐划一与体现个性兼顾。同时要注意精心选择制作一些有典型教育纪念意义的雕塑，画像、名言警句、标语口号等，以衬托校园的整体育人氛围。完善的设施，合理的布局，各具特色的建筑，和谐的人文景观，能够使人心旷神怡，赏心悦目，并在求知、求美、求乐的过程中受到潜移默化的启迪和教育。有助于陶冶校园人的情操，对师生员工塑造美好心灵，激发开拓进取精神，约束不良风气行为，促进身心健康，调节情趣和心理状态等都将起到重要的作用。
四、校园文化建设应主动适应时代要求
校园文化建设必须符合时代要求，体现时代的特征，成为新文化、新思想的策源地，这是代表先进文化前进方向的必然要求。因此，校园文化建设要重视营造尊重科学、崇尚真理的校园精神和民主、开放、丰富、生动的校园文明，从而对社会主义文化建设起到支持、引导、幅射的作用。同时，校园文化建设要有利于加强对学生个体的引导，用健康向上的主流校园文化去熏陶教育学生。要注意拓宽学生的知识面，改善知识结构，培养学生的表达能力、交际协调能力，组织管理能力，以及积极主动的参与意识、竞争意识和成才意识，促进学生个性的全面发展。要增强学生的自尊心、自信心和社会责任感。使我们培养出来的学生走上工作岗位以后能够满足面向现代化、面向世界、面向未来的要求。成为知识经济时代生产力发展的中坚力量，成为先进生产力的开拓者和先进文化的弘扬者。
五、校园文化建设应积极体现创新精神
创新是一切先进文化的基本特质。任何一个时代都产生、孕育自己时代的文化，任何一种先进文化都反映着社会进步的目标和方向，既是前人思想认识的升华，又是时代精神的凝聚，既是一个批判继承前人文化的过程，又是一个不断超越、创新的过程。“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达不竭的动力”。当代世界科技进步日新月异，技术更新不断加速，一个国家如果自主创新能力上不去，就永远难以摆脱技术落后的局面。技术创新要靠人才，而人才的培养离不开学校。大学校园是人才荟萃地方，校园文化建设应充分体现强烈的开放性、先导性、前瞻性和独特性，以创新思想为先导，以创新制度为保证，以创新内容为核心，以创新实践为动力。以改革的精神，积极探索各种有利于推进校园文化建设的方式、方法、途径，努力构造有利于创新人才脱颖而出的校园创新系统。在更高和更新的层次上发展校园文化，使校园文化充满勃勃生机与活力，成为培养创新人才的沃土和催化剂。
校园文化建设渗透于学校的教学、科研、管理、生活及校园活动的方方面面，在学校教育中有着广泛而深刻的内涵，是学校育人工作的一个重要领域。只要我们坚持以“三个代表”重要思想来统揽全局，相信校园文化建设必将取得更加丰硕的成果。

加强高校文化建设 提升学院软实力

中央召开的十七届六中全会通过了《中共中央关于深化文化体制改革 推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，决定指出“建设社会主义文化强国，就是要着力推动社会主义先进文化更加深入人心，推动社会主义精神文明和物质文明全面发展，不断开创全民族文化创造活力持续迸发、社会文化生活更加丰富多彩、人民基本文化权益得到更好保障、人民思想道德素质和科学文化素质全面提高的新局面，建设中华民族共有精神家园，为人类文明进步做出更大贡献。”这是今后在相当长一个时期内高校文化建设的指导方针，也是我们做好学院文化建设工作的理论依据。
学院文化建设是社会主义先进文化的重要组成部分。切实加强学院文化建设是全面落实六中全会精神，坚持科学发展观，坚持中国特色社会主义文化发展道路，努力建设社会主义文化强国的战略选择，是积极营造浓郁健康的校园育人氛围，大力提高育人质量，为社会主义现代化建设输送大批合格劳动者和接班人的重要任务，更是学院深入实践校训，不断丰富和深化学院办学内涵，全面实施学院远景发展规划，建设社会主义和谐院园，实现学院新的跨越式发展的一项重大战略举措，是一项具有群众性、基础性、战略性、前瞻性的工作，意义深远。
在学院不断向前发展的进程中，我们深深体会到，学院文化建设的重要，在学院党委的统一领导下，通过学院文化建设，提升学院的文化软实力。
一、 顺应形势发展需要，必须要进行文化建设
近年来，我国高校教育得到了跨越式发展。特别是近年来高校招生规模不断增加，青年学生走进了高校，完成青年学生的学习生活和世界观的形成与定位。面对全国高校的宏观形势，按照十七届六中全会的精神，建设优秀的高校文化，用优秀的高校文化鼓舞人、引导人、激励人、教育人已迫在眉睫；建设优秀的高校文化，用优秀的高校文化提升学院核心竞争力更是迫在眉睫。
“十二五”时期是高校建设和发展史上的一个重要历史阶段。根据我院发展规划纲要，在此期间，学院在教学、科研、文化建设和人才培养等工作，都要实现新的跨越。为了配合学院“十二五”发展战略，必须在文化建设上下功夫，使文化建设与发展战略相融合，使文化精神成为推进学院“十二五”发展战略规划顺利完成的推进器。因此，要通过坚持和加强学院融合文化建设，为实现学院的跨越式发展提供不竭的精神动力、牢固的思想保障和强大的文化支持，全面提升学院的社会知名度和文化辐射效应。
二、 在学院文化建设中我们的具体做法
1.明确学院文化建设的总体目标
学院文化建设要服从、服务于学院发展战略目标, 坚持与时俱进，突出学院特色，坚持学院发展方向，不断丰富深化校训，从精神文化、物质文化、制度文化、行为文化四个方面着手，着力构建对教职员工具有紧密凝聚作用、对学生具有明显陶冶作用、对学院周边区域和社会具有一定示范作用、特色鲜明的学院文化，努力使学院成为发展中国特色社会主义先进文化的重要基地。
2.明确学院文化建设的基本原则
学院文化建设要坚持以人为本的原则，坚持求实创新的原则，坚持相融共进的原则，实实在在地把学院文化建设好，营造良好的人文环境，为高等职业教育实现培养高素质人才的根本目标提供文化底蕴和精神支撑。
3.明确学院文化建设的主要任务
学院文化建设的主要任务是：通过聘请专业公司，进行调研、访谈，挖掘学院长期形成的优良文化传统，提炼学院文化元素和文化主题，整合构建学院精神文化体系；其中包括：
（1）以培育学院文化核心价值观为主线，加强大学精神建设；
学院的核心的价值观包括：大学精神、校训、办学定位和育人理念，这是学院精神文化建设的核心。在学院文化建设中居于主导地位，直接影响和决定制度行为文化和物质文化建设。我们紧紧围绕着学院“十二五”发展战略，坚持用社会主义核心价值体系和学院核心理念引领学院的各项工作，在全校形成统一指导思想、共同理想信念、强大精神力量和基本道德规范。
（2）以加强制度行为文化建设为重点，规范全体师生的行为；
加强制度行为文化建设，主要是以健全完善的制度作保证，对学院和职工的行为进行规范。为此，我们编制了《学院行为规范手册》。这是学院文化建设重要组成部分，是以大学精神为导向，规范学院全体教职员工及青年学生行为的准则，是将学院大学精神的具化与延伸，即把学院倡导的大学精神贯彻到全校教职员工及青年学生的日常工作学习和生活行为之中，并逐步培养成为一种自觉自律的行为，这是学院文化建设的重要内容，也是学院文化落地实施的关键步骤。
（3）以加强物质文化建设为基础，提升学院的核心竞争力
根据大学精神的内涵，设计构建学院的景观文化体系，创造适合广大师生发挥聪明才智的校园环境，做好绿化美化工作，使校园的建筑设施、园林、道路等达到使用功能、审美功能和教育功能的和谐统一。
三、 学院文化建设的几点体会
1.学院文化建设必须坚持党委统一领导
学院文化建设是一项系统工程，必须坚持党委统一领导、党政工团齐抓共管、有关部门各负其责、全体师生积极参与的领导体制和工作机制。只有这样，才能形成学院文化建设的整体合力，保证学院文化建设的正确方向。
2. 学院文化建设必须结合工作实际
学院文化建设必须紧紧围绕学院的中心工作，结合教育教学活动开展。没有学院的中心工作，没有学院的持续健康发展，学院文化建设也就成了无源之水，无本之木。学院文化建设要服从、服务于学院教育教学实践，为学院改革发展提供强有力的智力支持、精神动力和思想保证，从而更好地推动学院不断向前发展。
3．学院文化建设必须坚持与时俱进
形势在不断发展，情况在不断变化，学院文化建设要坚持实事求是，与时俱进，紧跟发展形势，适应变化情况，只有这样，才能收到比较理想的效果。要通过学院文化建设，促使决策方式、工作流程、管理模式朝着学院核心价值理念倡导的方向进行转变，努力实现认识与行动相统一，形式与内容的统一，内质与外形的统一，传承与创新的统一，过程与效果的统一。
4. 学院文化建设必须坚持以人为本
开展学院文化建设，必须坚持以人为本，尊重人、理解人、关心人、爱护人，把学院全体员工视为学院的第一财富，悉心倾听广大员工的呼声，切实解决好涉及职工群众切身利益的问题，不断满足广大员工日益增长的物质文化生活需要，使教职员工与学院荣辱与共，在为学院发展而努力工作的过程中实现自己的人生价值。
实践证明，学院文化是学院发展的灵魂，是高等职业教育生存发展的基础，是思想政治工作、精神文明建设与其他工作的有效结合点。建设先进的高校文化，学院就能够保持不竭的发展动力和旺盛的创新活力，才能推动学院战略目标实现，为我国高等教育事业的发展做出新的更大的贡献。

文化是一所学校最值得品味的东西，学校文化建设是学校最高层面的建设，它引领着学校各项建设，推进学校的可持续发展，提高教育的品质。文化立校是现代学校走内涵发展之路的坚定选择。自建校以来，我校一直注重学校的校园文化建设，改善校园物质条件，营造良好的校园学习文化氛围。以环境熏陶人，以文化教育人，学校的教育管理和教学质量逐步提升，学生的思想道德品质相应得到了提高。现就对学校如何加强校园文化建设谈一点自己的体会。

文化，不仅仅是写在墙上、挂在嘴上看得见、摸得着的东西，而是深深地写在人的心灵上，表现在人的行动中，文化更是一种意识的东西，她表现为人们的集体认同感和组织归属感，她深深地刻在各个单位成员的脑海里，她是长期文化的积淀和所有成员为之努力而形成的精神结果，是人与人相互影响且影响深刻的一种巨大的力量。

首先，一个学校要有好的校风。校风建设实际上就是校园精神的塑造，校风作为构成教育环境的独特的因素，体现着一个学校的精神风貌。在校风体现形式上，校风主要表现在校训、校歌、校徽和校旗上。好的校风具有深刻“强制性”的感染力，使不符合环境气氛要求的心理和行为时刻感受到一种无形的压力，使每一位校园人的集体感受日趋巩固和扩展，形成集体成员心理特性最协调的心理相容状态；好的校风具有对学校成员内在动力的激发作用，催人奋进；好的校风对学校成员的心理发展具有保护作用，对不良的心理倾向和行为具有强大的抵御力量，有效地排除各种不良心理和行为的侵蚀和干扰。

其次，一个学校要有好的教风。教风建设应坚持以教师发展为本的教育理念，以师德师风建设为核心。加强校园课余文化建设，丰富校园生活校园，是建设校园文化的一个重要内容，校园文化的载体主要是各种各样的集体活动。一是学校应有计划，有组织地开展一些丰富多彩的课外活动。如学科兴趣小组、田径队、蓝球队、小乐队、合唱队、舞蹈队、书法组、美术组等，由老师进行辅导，以提高学生技能水平。二是课外活动的内容，形式要多样化。既要有思想性的(如学生自愿者活动、演讲比赛、各种评优活动等)和知识性的(如学科知识竞赛、知识讲座又要有竞争性性的(如各种体育比赛、文艺汇演、游园活动、美术书法作品展、影视欣赏等)和实践性的(如社会调查、社会服务、生产劳动、勤工俭学、军训等)，还有必要设置些全校性的学校传统活动。

第三，一个学校要有好的学风。学风是指学生集体在学习过程中表现出来的治学态度和方法，是学生在长期学习过程中形成的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、行为习惯等方面的表现。加强对学生的思想道德，行为素质方面潜移默化的影响。学校举办“红色革命歌曲大赛”“继承革命精神”征文比赛。“重走红军路”实践活动，每年组织新生参观纪念馆、纪念塔。清明、六一、七一、重阳节等节日组织怀念革命先烈活动。使学校呈现出一种良好的道德风貌。形成朴素、勤奋、严谨、求实的校风。学风建设应坚持“育人为本”的理念，把加强和改进未成年人思想道德建设放在素质教育的首要位置。要持之以恒对学生进行爱国主义、集体主义、民主法制、心理健康和生理健康教育，坚决纠正重智育、轻德育的现象，纠正重课堂教学轻社会实践的现象，绝不能让学生“学习成绩提升上去，道德品质降落下来”。

第四，一个学校要有和谐的学校人际关系。学校人际关系包括学校领导之间的关系、学校领导与教职工之间的关系、教师之间的关系、教师与学生之间的关系、学生与学生之间的关系。处理好学校的人际关系需具备几个意识：尊重他人意识, 真诚互惠意识，沟通交流意识，立足长远意识，自我调节意识。良好的学校人际关系有助于广大师生员工达到密切合作，形成一个团结统一的集体，更好的发挥整体效应。

校园文化的形成，不是一朝一夕的事，不是靠简单的发动和提倡就能形成的。文化其实是一种观念、一种认识，文化不是少数几个人说改变就能改变的。她需要所有组织成员的参与。试图花点金钱搞一些华而不实的宣传而创建校园文化，那只是一种肤浅而幼稚的想法，那只会助长一种浮躁的、功利的文化滋生和蔓延，达不到我们文化建设的初衷。

总之，一个学校，只有形成了自己的校园文化，一个学校就有了精神支柱，就有了校魂。学生在良好的校园文化熏陶下,形成良好的意志品质和人格，必将对他的一生产生巨大而深远的影响。

已发送

发了么？
没看见
抱歉，这个弄错了，我现在没时间做这题。

---

结合十七届六中全会精神,加强校园文化建设 谈谈自己的思考和体会.要原创的。 [email protected]视频