三年级下册数学应用题思维训练专题
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以下是 为大家整理的关于三年级下册数学应用题思维训练专题的文章，供大家学习参考！
例1、学校共买来600本图书，其中故事书480本，其余是连环画。故事书比连环画多多少本？
分析与解答：要求“故事书比连环画多多少本”必须知道故事书和连环画的本数，根据题意，应先求连环画的本数，再求多的本数。
（1）
（2）
试一试1：庆“六、一”活动中，三（5）班做了50朵花，其中红花38朵，其余是绿花。红花比绿花多多少朵？
例2、李丽在百货大楼买了一件羽绒服和一条裤子，买羽绒服用去480元，是买裤子钱数的5倍，她给售货员600元，应找回多少元？
分析与解答：要求找回多少元，应知道一共用了多少元，要求一共用了多少元，应知道羽绒服和裤子分别用去多少元，所以应该先求买裤子钱数。
（1）
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（3）
试一试2：同学们要做100面小旗，女同学做了56朵，是男同学做的2倍，还剩多少面没有做？
例3：果园里梨树的棵数是桃树的3倍，苹果树比桃树多280棵。果园里有苹果树820棵，有梨树多少棵？桃树、梨树、苹果树一共有多少棵？
分析与解答：要求梨树有多少棵，必须先求桃树有多少棵，最后再求一共有多少棵。
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试一试3：饲养场养的鸡的只数是鸭的4倍，鹅比鸭少150只。饲养场养了200只鹅，养了多少只鸡？鸡、鸭、鹅一共多少只？
例4、在学校“科技节”上，四年级展出科技作品148件，五年级展出的作品件数比四年级的2倍还多14件，五年级展出多少件？比四年级多展出多少件？
分析与解答：根据题意要求五年级展出多少件，应知道四年级的件数，题中已知有。
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（2）
（3）
试一试4：体育器械室有足球26只，排球的只数比足球的3倍少15只，排球有多少只？比足球多多少只？
例5、李强家到学校的距离是350米，比到文具店的距离少90米。学校到文具店的距离是李强家到学校的距离的2倍。李强放学后，先到文具店买铅笔再回家，李强要走多少米？
分析与解答：要求李强先到文具店买铅笔再回家要走多少米，应知道从从家到文具店的距离和学校到文具店的距离。
（1）
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试一试5、小林家到学校的距离是120米，比到书店的距离少80米，学校到书店的距离是小林家到学校的距离的2倍，小林放学后等到书店买书再回家，小林要走多少米？
例6、同学们采集种子，三（1）班比三（2）班多采集20千克，三（3）班比三（4）班少采集12千克，三（2）班比三（3）班多采集6千克，哪个班采集的最多？最多的和最少的相差多少千克？
分析与解答：
试一试6、“六一”儿童节，同学们为幼儿园小朋友做红花，小玲比小华多做12朵，小方比小丽少做9朵，小华比小方多做4朵，谁做的最多？最多的和最少的相差多少朵？
练习：
1、小红和小娟共有画片84张，其中小红有26张，小红比小娟少多少张？
2、兰兰买了一支雪糕和一包果冻，买果冻要5元4角，是习雪糕的3倍，她给营业员10，应找回多少钱？
3、菜市场运来番茄的筐数是萝卜的4倍，运来番茄比黄瓜多22筐，运来的黄瓜是10筐，运来的西红柿、萝卜、黄瓜共多少筐？
4、一个制鞋厂制出男鞋2200双，制出的女鞋比男鞋的3倍少40双，制出的男鞋比女鞋少多少双？
5、小萱家到妈妈公司的距离是820米，比到学校的距离多130米，是妈妈从公司到学校距离的2倍，妈妈下班后先到学校接小萱再回家。妈妈走了多少路？
6、在一次长跑比赛中，小强在小新前面60米，小华在小力后面100米，小新在小华后面20米。谁跑第一？第一名和最后一名相差多少米？
三年级下册数学应用题思维训练专题视频
相关评论：19340931589：数学思维训练和应用题是一回事儿吗?
贾珠矿数学思维训练和应用题不是一回事儿。数学思维是一个广义概念，可包括好多内容，而应用题是一个狭义概念，是单指，所以数学思维训练可以包括应用题的训练。
19340931589：怎么训练数学思维
贾珠矿3、自主学习，锻炼思维。课堂是学生表演的地方，教师要满足学生的表现欲，为他们提供自主学习，自主活动的时间和空间，让学生大胆说，说错了也不要紧。例如，在《周长》练习时，文燕老师设计了一个缺角的长方形，问学生如何量这个长方形的周长？学生经过思考得出：把线条移动一下转变为一个长方形，就...
19340931589：小学应用题是什么思维逻辑?
贾珠矿还有逻辑思维能力，这种题型在普通应用题的基础上又上了一个难度，但对于锻炼小学思维能力起到了很好的作用。其实在小学数学阶段，很多人都认为这种类型的题目做着没意思，考试的时候也不会经常考，但是在平时的训练中，我们要从小锻炼孩子的逻辑思维能力，这样才能提高思维能力，为以后的学习打好基础。
19340931589：如何培养数学思考和解决问题的能力
贾珠矿2．通过猜想，培养思维的发散性。发散思维是创造思维的重要组成部分。它不受一定的解题模式的束缚，从问题个性中探求共性，寻求变异，沿着不同方向，不同角度去猜想、延伸、开拓。在数学教学中，一般可采用一题多解的训练，培养和锻炼思维的发散性。 引导学生从多种角度，不同方向思考问题，这不仅...
19340931589：应用题 数学
贾珠矿详情请查看视频回答
19340931589：小学应用题思维混乱怎么办
贾珠矿而高年级学生则更多地表现为问题解决能力的欠缺和不足。数学应用题最能体现数学的精髓，是小学阶段最常见的数学问题，可以综合考察学生理解题意的能力、问题表征的能力、计算的能力以及想象和思考的能力等。数学学困生很容易在数学应用题方面出现困难，因此对数学学困生解决应用题的探究具有一定的意义和价值...
19340931589：每日一练:小学生应用题巧算速算内容简介
贾珠矿除了提升数学技能，这套训练还重视对学生思维能力的培养。通过引导学生从不同角度分析问题，鼓励他们提出创新的解决方案，从而激发学生的创造力和批判性思维。这种综合能力的培养，对于学生今后的学习和生活都具有深远的意义。总体而言，本套训练旨在通过每日的数学应用题练习，帮助学生在乐趣中提升数学能力，...
19340931589：在小学数学中如何教给学生准确分析应用题的方法
贾珠矿在小学数学的学习中,应用题的占的比率很大。而在现实生活中,我们也可以利用所学到的应用题来解决实际的问题。例如,费用的支出和收入、盈亏问题,行程问题,工程问题等等。因此,可以说应用题是生活的需要,无所不有,无处不在。其实应用题的学习是对小学生进行思维训练,培养小学生的数学逻辑思维能力,提高其数学素质。因...
19340931589：任华学校奥林匹克数学:思维训练教程目录
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19340931589：怎样提高三年级数学应用题
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例1、学校共买来600本图书，其中故事书480本，其余是连环画。故事书比连环画多多少本？
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练习：
1、小红和小娟共有画片84张，其中小红有26张，小红比小娟少多少张？
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贾珠矿详情请查看视频回答
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