奇妙的克隆课文研讨

本文作者：谈家桢（1909--2008），浙江宁波人，国际遗传学家，中国现代遗传学奠基人之一，杰出的科学家和教育家。

一、整体把握

浏览课文的小标题，可以对课文内容有个大体的了解。

1．克隆是什么？克隆是无性繁殖的新兴生物技术。作者从常见的生物现象写起，用浅显易懂的语言解释了无性繁殖的概念，接着追溯“克隆”的词源，进一步说明了克隆的含义。以“孙悟空拔猴毛变猴”的例子，将科学技术写得富有趣味。

2．克隆鲫鱼出世前后。这一节通过两条线索，即中外科学实验和实验对象的进化，简要介绍了克隆实验，突出了中国科学家在克隆实验方面的研究成果和贡献。

3．克隆绵羊“多利”。详细描述了“多利”的诞生过程，揭示了克隆羊的成功及其重大意义和巨大反响。

4．克隆技术造福人类。从三个方面说明了克隆技术为人类带来的好处，包括有效繁殖高附加值牲畜、挽救珍稀动物、防治疾病、延长寿命等。然而，作者也对克隆技术提出了道德伦理问题的冷峻思考。

二、问题研究

文章结构安排、说明方法运用和作者情感表达等方面，本文都具有独特特点，值得探讨。

首先，四个小标题将全文分为四部分，从不同侧面说明克隆，前后逻辑联系紧密。

其次，文中运用举例子、作比较、列数字和作诠释等多种说明方法，使艰深的科学道理深入浅出。

其三，文中充满作者的思想感情，不仅传授科学知识，还对学生进行教育和启迪。

三、分段

1．克隆是什么：溯源“克隆”一词并介绍“克隆”是什么

2．克隆鲫鱼出世前后 ：讲述：克隆鲫鱼出世前后”，并对克隆实验作简要说明

3．克隆绵羊“多利”：详细描述克隆羊“多利”出世的经过，揭示了克隆羊成功的重大意义和产生的巨大反响

4．克隆技术造福人类：说明克隆技术为人类造福及对克隆的思考

《奇妙的克隆》选入人教2004版初中语文课本。《奇妙的克隆》一文用了四个小标题，使全文内容层次分明，条理清晰。 文章先写克隆的含义，接着写克隆实验，再写克隆的发展，最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考。行文脉络十分清楚，说明事理步步推进。