你是怎样评价新课程改革的
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相关评论：15684001556：你对新课程改革有什么看法和建议呢?
别任天一、学生观 新的学生观就是注重学生发展的主动性、潜在性和差异性的学生观。二、教师观 新课程要求教师成为课程构成与建构的参与者、创造者和批判者，要求教师在学生学习和纷繁复杂的世界与火热的时代生活之间建立起血肉的联系，要求教师育人的工作，使“教学过程成为师生交往、共同发展的过程”。在这种极...
15684001556：新课改的评价观是怎样的?
别任天新课改的评价观如下：1、要保证新课改能够达到预期的目的，要达到促进教育发展的目标。2、要重视新课改评价内容的多元化，切忌出现片面的评价，保证评价的内容系统性。3、要重视新课改评价方式的多元化，切忌出现单一的评价，保证评价方面全面性。4、要重视新课改评价主体的多元化，切忌出现部分主体评价，...
15684001556：如何看待课程改革?
别任天1、新课程改革是一个复杂而重要的主题，它涉及到教育理念、教学内容、教学方法、评估方式等多个方面的变革。以下是我对新课程改革的一些思考。首先，新课程改革要注重学生的全面发展。传统的教育模式往往注重知识的传授，而忽视了学生的个性、兴趣和能力的培养。2、新课程改革应当关注学生的全面发展，培养学...
15684001556：如何评价新课程改革下的教师教学行为的变化?
别任天6、新的课程观认为世界是学生的教科书，新教材具有开放性的特点。教师能善于用教材去教，能依据课程标准，因时因地开发和利用课程资源，注重联系社会变革和学生的生活实际。
15684001556：新课程改革的优点
别任天1、改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。2、改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构...
15684001556：你对新课程改革有什么理解?
别任天新课程改革的基本理念是以学生发展为本。即“一切为了每一位学生的发展”，我国新课程改革的课程理念具体体现在以下几个方面：一、关注学生发展 新课程的课堂教学评价，要体现促进学生发展这一基本理念。这一理念首先体现在教学目标上，即要按照课程标准、教学内容的科学体系进行有序教学，完成知识、技能等...
15684001556：简述我国新课程改革的课程评价观。
别任天【答案】：45．我国新课程改革把课程评价改革置于重要的位置，倡导“立足过程，促进发展”的课程评价理念，以这一理念来推动新的课程评价体系的建立。本次课程改革在课程评价观上要求实现五个方面的转变： (1)重视发展，淡化甄别与选拔，实现评价功能的转化；(2)重综合评价，关注个体差异，实现评价指标的...
15684001556：你对新课程相应的评价改革有哪些新的认识?
别任天(1)建立促进课程不断发展的评价体系。(2)以学校评价为基础，促进新课程的实施与发展。(四)对考试改革的认识 (1)在考试内容方面，应加强与社会实际和学生生活经验的联系，重视考察学生分析问题和解决问题的能力。(2)在考试方式方面，倡导给予多次机会，综合应用多种方法，打破惟纸笔测验的传统做法。(3)...
15684001556：怎么简答新课改的评价观?
别任天1、评价的目的是促进发展：淡化甄别与选拔功能，实现发展功能。新课程注重培养学生包括积极的学习态度、创新意识和实践能力以及健康的身心品质等多方面的综合发展，为学生的终身发展奠定基础。2、评价内容多元化：提倡教师、学生、家长、管理者共同参与到评价过程中，对学生的全面素质进行评价。3、评价方式多样化...
15684001556：什么是新课改?
别任天新课改是为了适应社会进步和教育的发展而实施的新课程改革，是课程本身及教材理念的根本性变革。新课程的根本指向是人的发展，它倡导自主、合作、探究的学习方式。新课改的主要内容是：1、转变课程功能。改变过去注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会...
新课改背景下的评价观：
1、要保证新课改能够达到预期的目的，要达到促进教育发展的目标。
2、要重视新课改评价内容的多元化，切忌出现片面的评价，保证评价的内容系统性。
3、要重视新课改评价方式的多元化，切忌出现单一的评价，保证评价方面全面性。
4、要重视新课改评价主体的多元化，切忌出现部分主体评价，保证评价主体全面性。
5、要重视新课改评价过程，切忌出现只重视结果的评价，保证评价能够充分体现出新课改的变化。
6、要重视新课改评价的真实性，切忌出现胡编乱造的评价，保证评价能够充分体现出实际情况。
扩展资料：
目标：
新课程的培养目标应体现时代要求。
要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；
具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；
逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；
具有社会责任感，努力为人民服务；
具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；
具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；
具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律全面发展的一代新人。
参考资料：百度百科-新课程改革
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别任天一、学生观 新的学生观就是注重学生发展的主动性、潜在性和差异性的学生观。二、教师观 新课程要求教师成为课程构成与建构的参与者、创造者和批判者，要求教师在学生学习和纷繁复杂的世界与火热的时代生活之间建立起血肉的联系，要求教师育人的工作，使“教学过程成为师生交往、共同发展的过程”。在这种极...
别任天新课改的评价观如下：1、要保证新课改能够达到预期的目的，要达到促进教育发展的目标。2、要重视新课改评价内容的多元化，切忌出现片面的评价，保证评价的内容系统性。3、要重视新课改评价方式的多元化，切忌出现单一的评价，保证评价方面全面性。4、要重视新课改评价主体的多元化，切忌出现部分主体评价，...
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别任天6、新的课程观认为世界是学生的教科书，新教材具有开放性的特点。教师能善于用教材去教，能依据课程标准，因时因地开发和利用课程资源，注重联系社会变革和学生的生活实际。
别任天1、改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。2、改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构...
别任天新课程改革的基本理念是以学生发展为本。即“一切为了每一位学生的发展”，我国新课程改革的课程理念具体体现在以下几个方面：一、关注学生发展 新课程的课堂教学评价，要体现促进学生发展这一基本理念。这一理念首先体现在教学目标上，即要按照课程标准、教学内容的科学体系进行有序教学，完成知识、技能等...
别任天【答案】：45．我国新课程改革把课程评价改革置于重要的位置，倡导“立足过程，促进发展”的课程评价理念，以这一理念来推动新的课程评价体系的建立。本次课程改革在课程评价观上要求实现五个方面的转变： (1)重视发展，淡化甄别与选拔，实现评价功能的转化；(2)重综合评价，关注个体差异，实现评价指标的...
别任天(1)建立促进课程不断发展的评价体系。(2)以学校评价为基础，促进新课程的实施与发展。(四)对考试改革的认识 (1)在考试内容方面，应加强与社会实际和学生生活经验的联系，重视考察学生分析问题和解决问题的能力。(2)在考试方式方面，倡导给予多次机会，综合应用多种方法，打破惟纸笔测验的传统做法。(3)...
别任天1、评价的目的是促进发展：淡化甄别与选拔功能，实现发展功能。新课程注重培养学生包括积极的学习态度、创新意识和实践能力以及健康的身心品质等多方面的综合发展，为学生的终身发展奠定基础。2、评价内容多元化：提倡教师、学生、家长、管理者共同参与到评价过程中，对学生的全面素质进行评价。3、评价方式多样化...
别任天新课改是为了适应社会进步和教育的发展而实施的新课程改革，是课程本身及教材理念的根本性变革。新课程的根本指向是人的发展，它倡导自主、合作、探究的学习方式。新课改的主要内容是：1、转变课程功能。改变过去注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会...
