四年级动物作文

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　　无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我整理的四年级动物作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

四年级动物作文 篇1

　　宁波雅戈尔动物园里的景色真是没法说，几乎没有一丁点儿是枯枝败叶和黄色叶子的地盘。而且这里的动物竟然是野生的，但我不知道野生的和不野生的有什么不同，总觉得没什么不一样。

　　这里的树遍布范围非常广，连岩壁上有郁郁苍苍的大树，而竹子却长之又长，树叶和竹叶绿中带黄，下面的树叶不是黄的就是被虫子咬了的，还有又黄又被虫子咬的。草尖尖的，好象踩上去很疼，其实一点也不疼，树叶落下来它们像盘古一样顶天立地，丝毫没有动摇，但我们一脚踩下去，它们像一个个泄了气的皮球。倒了下去，但我们一提，又站了起来。那里还有许多许多松树叶子，像一根根绿色的针，好象要一碰就得血流成河，让所有人都不寒而栗。

　　该说动物了。我在这就介绍三种动物，第一种是大熊猫，那可是人人皆知、大名鼎鼎的，我可是有幸看见了这国宝，只是很可惜，只见着了一只。

　　还有小熊猫，它是国家二级保护动物，并不是人人皆知。当然了，我还知道它还有个非常好听的名字——九节狼，为什么叫九节狼，嘿嘿，秘密。

　　最后就是狼了，看那深深的深黑色，凶狠的目光，还有那个张着血盆大嘴和那大大的牙齿，那肯定是非常凶猛的。

　　动物园里实在是太美了，不然我是不会忘记的。

四年级动物作文 篇2

　　动物是人类的朋友，更是孩子们的心爱之物。本组四篇课文作家所描写的动物对于农村的孩子来说是比较熟悉的。可以说本组课文是领着学生对他们眼中的小动物有新的认识，而这种新认识就是通过作者的语言文字来体会到的。因此，在教学中引导学生充分读书，体会每一种动物的特点，感受动物的可爱。

　　根据这几篇课文都是先概括说后具体写的特点，教学中引导学生先找出中心句，然后围绕着中心句再读课文进行圈点批画，最后在阅读中感受作者语言，体会作者情感。

　　在感受作者的语言同时，学生可能会有一种恍然大悟的感觉。因为对于自己喜欢的小动物曾经有这种感觉却苦不会表达的困惑，在这里作者用生动、幽默、有趣的语言把他们刻画的如此细腻。在情感上与作者产生共鸣后，更可能激起他们想表达的欲望，故在教学中我抓住这样的时机来引导学生学习表达。如在《猫》一课中的第一自然段我先引导学生用“猫既老实又贪玩，既贪玩又尽职。”的句式表达猫性格的古怪。然后从这段话中提取一些关键词“无忧无虑、一天一夜、屏息凝视、任凭……也……非……不可”等词让学生来描述一下自己家的猫。

　　本组课文《白鹅》和《白公鹅》是不同作家笔下的同一种动物，《猫》和《母鸡》是同一作家笔下的不同动物。语言风格迥异，叙述语气不同，但在行文结构、描写方法、语言表达上又具有很多相似之处。随各有千秋，但最终都是一个目的——对小动物真切的喜爱和真诚的赞美。这样的语言素材是最值得学生积累的，所以在教学中给学生提供充足的时间让他们进行积累达到人人熟读成诵，个个扎实积累。

　　回顾本组课文的教学，在引导学生对不同风格的文本进行比较时存在着很大的不足。具体表现为：引导上的不得力，使学生无从下手。最后没有办法采取了“填鸭式”的教学方法，把这个内容之间灌输给了学生。反思这个问题，还是自己在钻研教材上下的功夫不到。这个提醒了自己“不把教材吃透，就很难在教学中水到渠成。”

四年级动物作文 篇3

　　我的小仓鼠“泼泼”是个贪吃鬼，趁我没注意，它就把放在笼子里的食物一扫而光了。

　　“泼泼”喜欢吃米，它一看到米就想一口吞下去，它吃米的动作可好笑了，先用前爪拿起一粒米，再一口咬下去，接着“嗑”的一声，一口就吃掉了，然后那粒米就进了它那胖胖的小肚子了。

　　它吃菜的时候也很好玩，你知道吗？它一口气能吃一片菜叶呢！它先用两个前爪捧起菜叶，再把嘴巴张得大大的，一片菜叶转眼就不见了，我以为它把菜叶扔掉了，可是到处找也没有找到。

　　它真贪吃呀！你喜欢它吗？我很喜欢它。

四年级动物作文 篇4

　　暑假看什么书呢？

　　自从上小学以后，动物园的印象在我脑海里渐渐变淡。终于放寒假了，妈妈答应带我去动物园玩，重温快乐之游，我高兴地又蹦又跳。

　　起了个早来到动物园，买了票直奔虎山。可能是虎年的缘故吧，虎山的周围已经围了一圈的人，大家都想提前沾沾虎气，虎虎生威百事顺。好不容易挤到人墙前面，就看到几只小老虎在河边嬉戏，互相厮打着，充满了童趣；还有两只刚出生的虎崽子，眼睛都没睁开，懒洋洋的趴在妈妈身边晒太阳，几根细鱼骨头似的胡须傲傲地动着，嘴里还不时发出"嗷~嗷~"的叫声，充满了撒娇的味道；最霸道的当然是成年的大雄虎了，它悠然的来回踱步，时而往中间那么一站，仰头对天长啸一声，人群立刻鸦雀无声了，它尽显百兽之王的威风，那英俊飒爽的风姿，犹如勇敢地士兵一般挺立在山中，神圣不可侵犯，顿时耳边传来了照相机发出的"咔嚓咔嚓"声……

　　然后我去看最喜爱的长颈鹿，那标志性的长颈让我在老远就看到了它，那水汪汪的大眼睛深情地看着我，让我忍不住想去抚摸它；那沾满白沫的舌头不停地添着铁栅栏，我找了片树叶喂它，它用舌头把树叶卷到嘴里，还不忘舔舔我的手，舌头软软的湿润的热乎乎的，说不出的感觉。哈哈，估计它在向我要吃的吧！

　　接着我又走马观灯似的参观了很多动物区，每到一处总是屁颠屁颠的跑过去发出开心的笑声，动物园还是让人这么的流连忘返！

四年级动物作文 篇5

　　Hello, friends! What’syour favourite animal? Can you tell me?

　　My favourite animal is panda . It’s very smart. It has two black eyes. It eats bamboo very much. It always sleeps. It’s very fat. But It can climb trees. It’s very funny.

　　This is my favourite animal—Chinese baby panda. Do you like panda?

　　你好,朋友!你最喜欢的是什么动物?你能告诉我吗?

　　我最喜欢的动物是熊猫。这是非常聪明的。它有两个黑色的眼睛。它吃竹子。它总是睡觉。它很胖。但它可以爬树。它非常有趣。

　　这是我最喜欢的动物——中国的熊猫宝宝。你喜欢熊猫吗?

四年级动物作文 篇6

　　我游览过湖湖、西湖、千岛湖，可我最喜欢去动物园。

　　走进动物园，首先映入眼前的是海狮训练馆，海狮的毛很滑，脸上有三根胡子，一双水汪汪的眼睛。海狮好像听得懂人的话，主持人说：“在海狮表演之前先来点掌声吧！”我们热烈的鼓掌。海狮边给自己鼓掌，边摆造型。你相信海狮会跳芭蕾舞吗？海狮在水里轻快地跳跃着，像一只蝴蝶在水面上飞舞着，过了一会儿，海狮表演转呼啦圈开始了，只见几个五颜六色的呼啦圈依依在海狮身上转动着，真好看。

　　我们继续向前走，看！这猴子真可爱！随着我的喊声，朋友纷纷跑过来，几只猴子在一块议论纷纷，一只猴子似乎在说：“我是世界上最机灵的。”另一只猴子说：“我是世界上最机灵的。”两只猴子你挤我，我挤你，实在太有趣了。

　　动物园真好玩，下次我还要来！

四年级动物作文 篇7

　　去年，爸爸妈妈给我买了一直小猫，是一只英短，可爱极了，我给它取名叫哈利。哈利是一只公猫，耳朵短小，脸圆嘟嘟的，眼睛明亮，眼白是琥珀色的，炯炯有神。哈利的体毛是灰黑色，现在的'哈利已经一岁多了，胖乎乎的，身形很像加菲猫。平时，它总是一副很酷的样子，脸上没有什么表情，只是一张冷峻的脸在一个双下巴的圆嘟嘟的脑袋上，让人看到后忍俊不禁。

　　哈利很温顺，当我我坐在沙发上看电视的时候，哈利就会走过来，在我身上爬上爬下，用脑袋赠我的裤腿，用爪子刮我的衣服，不时发出“喵喵”的声音，这时候只需要把它抱在怀里，轻轻拍打它的背部或者让它仰卧在我的膝盖上，给它按摩，它就会消停下来，静静的享受着主人的抚摸。

　　哈利也不是什么时候都如小婴儿一样温顺可爱，它也会很冷漠的站在阳台的窗户上“思索人生”。半坐在阳台上，头向窗外，眼睛眺望着远方，没有任何表情和动作，这时候如果你在旁边叫它一声，它会转过头静静地看过你一眼，然后若无其事的又把眼睛投向远方，酷极了。

　　和哈利做伴的时候格外愉快，我相信我们永远都是好朋友。

　　

四年级动物作文 篇8

　今天我在姨父家玩，玩着玩着我听见有“扑通”“扑通”的声音。我顺着声音走过去，原来是一只乌龟在大鱼缸中戏水。它爬上滑下的动作可把我笑得合不拢嘴。它有着两只粗粗的腿，两上爪子跟腿一样粗，它还有着短短、细细的小尾巴。乌龟还背着一个大大的壳，壳上面还有六边形的花纹。听说这壳就是乌龟的家，你说背着家走路能不慢吗?

　　这时，我想到一个点子。我走进厨房拿了一个虾，刚跑到鱼缸旁边，它就吓得缩进壳内，成了缩头乌龟。我说：“小乌龟你误会了。我是来送食给你的。”说着，我便把虾子扔进鱼缸里。乌龟似乎闻到气味了伸出头来吃。乌龟也懂吃吓，它把吓头先咬下来，然后就狼吞虎咽的吃吓子的肉。吓子肉吃完了，乌龟觉得还不够，它要吃吓头，它找来找去就是找不到。原来，我在它吃虾子的时候把虾子头放在它的壳上了，这把我给乐了。

　　这真是一只贪吃、搞笑的乌龟。

四年级动物作文 篇9

　　我有一个动物爸爸，在我的眼里，在不同的时候他可以象不同的动物。

　　有时我觉得我的爸爸像一只大老虎。记得有一次，我语文考试考得很差，当爸爸看到那张试卷时，突然火冒三丈，真像一只凶神恶煞的大老虎，劈头盖脸就是对准我一顿臭骂。这时，骂声惊动了正在书房里看书的妈妈，跑出来大声说：“你能不能好好对孩子说话，这么大声，还让不让人看书了？，让邻居听见了都快成笑话了。”爸爸听了这话，火气越来越大，竟对着妈妈说：“我在教育孩子，你懂不懂啊！”接着就向我打来了一巴掌。后来，爸爸甚至为此还和妈妈吵了一架。

　　在我眼里，我的爸爸还像是一条狗。他的鼻子特别灵敏。有一次，我放学和爸爸一起回来时，发现妈妈正在烧我最喜欢吃的糖醋小排饭，于是我和爸爸各自回到房间里等待吃上一顿可口的饭菜。过了一会儿，爸爸走下楼对我说：“我好像闻到了一股菜烧焦了的味道”，“不可能吧！”我半信半疑地说，“有妈妈在，饭不可能烧焦的。”过了几分钟后，那股味道越来越强烈，连我都闻到了。于是，我和爸爸下楼一看，只见我最喜欢的糖醋小排饭已经在锅里变成一团黑乎乎的东西了。果然，是妈妈一不留神，把菜烧焦了。

　　可有时，我倒觉得我的爸爸更像是一头猪。记得有一次，我和爸爸约好，第二天他带我去看电影《变形金刚》，当时，我兴奋不已，一夜没睡好觉，简直像考试得了一百分一样地高兴。可到了第二天早上，我一早就起来吃好早饭，等待爸爸出发时，他却还没起床。因为懒觉睡过了头，到后来，我连这场盼望已久的电影都没看上。

　　这就是我的爸爸，在我眼里，他是一个十足的动物爸爸。

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