学生应不应该做家务调查

中学生应不应该做家务的正反方辩论~

正方：当然应该,这也是我们的义务之一 反方：中学生课程忙,不能因为做家务耽误了学习. 你可以以这两种观点展开辩论 ~~ 我觉得做反方 可以从 孩子在没有工作的时候根本无法自立,一定会向父母要钱的切入点来说, 然后阐述 要钱 怎么要~
告诉 父母~ 我已经长大 要理解父母赚的每一分钱的来之不宜,我以后不往父母要零花钱, 我会用我的家务劳动来换零花钱, 这样 通过劳动 换来的钱 我们往往会更珍惜 不会随便乱花~减少浪费~ 这样不比直接向父母要钱 来得有意义么?
其实 父母生我们养我们都不容易, 凭什么我们这么大人了 还要伸手向父母白要钱, 通过一些力所能及的 劳动 来换~

其实出这个题目的 人 也是 在研究 孩子们心理是怎么想的~ 宗旨其实都一样, 要让孩子体会到父母 赚钱养孩子的不容易. 这个论题，我以为其本身存在问题。
设计这个论题的人很可能有对中国传统教育及当代西方教育都有一定的认识，但是认识过于肤浅。
做家务在西方家长给孩子报酬是普遍的现象，但请注意是‘给’！并不能强调孩子的要。家长在教育孩子方面是主动的， 是施动者。其目的在于培养孩子的独立意识 生存能力。
在中国 由于西方教育观念 传统的教育观念 再加上市场经济的影响 中国人对子女的教育呈现的状况较为复杂。
之所以认为论题不好，是因为孩子在对教育方式的关系中只是被动的接受者。他行为生成的模式取决于社会 家庭以及学校的教育。
如果你是个小孩，我建议你不要向家里人要钱。


我觉得这样能说得通点~~

我说的有点乱~ 呵呵 希望我说的意思 大家能看明白 呵呵

追星，应当适可而止，量力而行，一个尚未成年而且家庭条件不算好的情况下，还大手大脚地花钱用在盲目追星上，而且还荒废学业，实在是不可取。
作为一个学生，应该把主要精力放在自己的学业上，而不是做一些无关紧要的事情，而且，作为一个无法靠自己劳动能力取得收入来源的人来说，尚依靠父母生活，更不能如此大手大脚。
追星应该要在自己能够负担的经济能力范围之内。如果你只是一个普通的工薪阶层，每月工资只有4000左右，但为了追星，你不惜每月飞几次去到偶像出现的现场只为看他一眼。如此不理智的追星并不可取。



扩展资料
追星把握的度
适度追星还是可以的，那么关键是该如何把握好一个度，控制好了这个度才能起到良好的效果，我觉得孩子追星的话，只是单纯的喜欢，看明星的节目，演的电影电视剧，其实还好。
如果要模仿明星的穿着，打扮，并且想买和明星同款的东西，那就是一种奢侈了，此时当父母的就要站出来和孩子沟通了，可以给出空头承诺，例如如果好好学习，我就给你买...总之孩子过了这股子劲就好了。

劳动创造人，人在劳动中成长，劳动不但可以培养动手能力，还能锻炼大脑的逻辑思维，提高思维能力。劳动应做到力所能及就可以了。没有可以的要求孩子必须做什么，是么不可以做。如果要做一个调查表，建议可以设计以下几个方面。
1、你在家做家务吗？
2、你都做些什么家务？
3、你父母对孩子做家务的态度是什么？
4、你对学生做家务的态度是什么？
5、你认为做家务影响学习吗？
6、你对学生做家务的感受是什么？
无论是中学生还是小学生都应该帮助家长做力所能及的家务，一方面体现对父母的爱。体现一家人的关心，还可以培养自己独立生活的能力。

小学生：做家务类型：洗洗小袜子、裤头。频率：一星期至少3次。感受：从劳动中去快乐！中学生：做家务类型：拖地、扫地。频率：如上。感受：如上！

中学生
洗碗、拖地
经常
劳动是最有滋味的事，身为家庭的一员有义务承担家务，不能一直当甩手掌柜

应该有适度的劳动

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