三年级小狗学叫第三种结局续写

三年级小狗学叫第三种结局续写如下：

小狗最终决定离开这个地方，它想找一个没有其他动物嘲笑它的地方，过上属于自己的生活。于是，它背上小包，离开了森林，来到了一个遥远的城市。

在这个城市里，小狗遇到了许多善良的人们。他们看到小狗总是微笑着对它说：“你好啊，可爱的小狗。”小狗感到非常开心，因为它感受到了别人的关爱和温暖。

小狗开始在这个城市里探索，它发现这里有许多有趣的地方。有一次，小狗走进了一家小商店，店主看到它非常可爱，于是给它一些狗粮。小狗非常感激，因为它终于可以不用去翻垃圾桶里的食物了。

小狗还结交了许多新朋友。有一天，它遇到了一只和小狗一样不会叫的狗。两只小狗非常开心地一起玩耍，它们一起学会了如何用爪子交流。小狗感到非常幸福，因为它终于找到了属于自己的朋友。

最后，小狗学会了如何与其他动物和人类相处。它变得更加自信和快乐，因为它学会了如何用自己的方式表达自己的情感。

知识扩展：

续写的方法如下：

1.熟悉原著

在开始续写之前，作者需要充分熟悉原著，把握其情节、人物、风格等要素。只有了解原著，才能做到接上故事线，并在此基础上进行创作，使续写的文本能够与原著相契合。

2.保持风格连贯

为了使续写的文本与原著相呼应，作者需要在文本中保持风格的连贯。这包括词汇、语法、句式等方面。作者可以从原著中挑选一些常用词汇、句式，适当加以修改和运用。

3.合理安排故事情节

在进行续写时，作者需要保持一定的创作尺度，不能过度扩展原著的故事情节。同时需要注意故事的逻辑性和连贯性，在续写中合理安排情节，使其不过于牵强附会，也不过于毫无关联。

4.保持人物形象一致性

原著中塑造的人物形象是续写必须要继承并发扬光大的，所以在续写中作者需要保持人物形象的一致性。也可以在原有角色的基础上加入新的角色丰富故事情节，但一定要注意新角色和原有角色的桥梁，不至于影响整体形象的连贯。