写爷爷的二年级作文

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　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是我为大家整理的写爷爷的二年级作文，欢迎大家分享。

写爷爷的二年级作文1

　　我的爷爷年级可大了，满脸全是皱纹，早已白发苍苍了。但是每天都为我做我喜欢吃的美食，我每天放学回家都能闻到从厨房飘出来的.香味，那饭菜的香味充满了爷爷对我的爱。

　　记得又一次，我感冒发烧了，爷爷为了能让我吃得下饭，在厨房里忙了一下午。爷爷一会儿洗菜、切菜，一会儿炒菜、往锅里放调味品。时不时会尝尝菜肴的味道。天气还比较炎热，豆大的汗珠从爷爷的背上流下来，汗水把爷爷的衣服湿透了，但爷爷似乎没有感觉到热，他一心想着做出来的菜肴是否符合我的口味。过了好一段时间，饭菜做好了，有油泡夹肉、红烧鱼、洋葱土豆饼、炒青菜……特别是由泡夹肉，咬一口，香香甜甜的味道就会流遍全身，让人回味无穷。可是我就是不想吃，怎么也咽不下。爷爷费了九牛二虎之力来喂我，一边把饭菜往我嘴里塞，一边说：“乖孙子，快吃，闻一闻，这油泡可香了！”但我还是吃不下。爷爷的脸上露出了着急的神情，他伸出温暖的大手，在我的额头上摸了又摸，心疼地说：“还发烧呢，难怪吃不下饭。”我看着那一桌的饭菜，那是爷爷忙了一下午的成果，我心里很过意不去。

　　第二天，我的烧退了，早早地去爷爷家吃饭，我走到厨房对爷爷说：“爷爷，我想吃您烧的饺子，好吗？”“好的！”爷爷笑得合不拢嘴。不一会儿饺子烧好了，我大口大口地吃起来，爷爷看着我，脸上露出了微笑，一边摸着我的头，一边说：“乖孙子，多吃点，这些都给你吃。”那天晚上，我的肚皮被饺子撑得圆圆的，其实那是满肚子的爷爷的爱。

写爷爷的二年级作文2

　　吃完饭，我把全家人都召集到客厅里，大声宣布：“请和爷爷奶奶、父母坐在一起，现在颁奖典礼开始了！”一家人兴高采烈地看着我，愣住了，问：“你们给谁颁奖？颁发了什么奖？”

　　"我给我的祖父母颁奖。"我说着，把一袋奖品放在茶几上。我开始向大家“汇报”。

　　在学校的金秋班会上，老师在讲桌上摆满了从农村挑选的农副产品，让学生们知道。我们都知道玉米芯、红薯、花生、大豆和芝麻。后来，老师拿起一根树枝，上面有几个比乒乓球大、长满毛毛刺的球，挤在一起让学生辨认。同学们，看着我。我看着你。不知道是什么。只有我勇敢地举手大声回答：“那是栗子！”老师高兴地说：“是的！这是一个栗子，但是你要把壳去掉才能看到。”说着，老师剥下了多刺的栗子壳，露出了赫克托耳色的栗子，学生们突然开始说话了。最后，老师拿起一根树枝，上面有两个栗子大小的球，但球的表面是光滑的，而不是刺。班上所有的学生都不知道那是什么。只有我一个人回答：“那是核桃！”老师挣扎着去掉球的绿色外层，问：“唐书剑，你怎么知道这么多？”我说：“每次放假，爷爷奶奶都带我去乡下，教我庄稼、蔬菜、水果。他们还让我观察马、牛、羊、鸡、鸭、鹅的吃食和活动。有时候爷爷奶奶也会带我去学农活，让我学习，学习技能。”老师很高兴，脸上带着微笑说：“你爷爷奶奶很有远见，做的很对！我们不仅要在课堂上学习知识和技能，还要创造条件在农村学习知识和技能，寻求全面发展。”老师拿起两个棉花桃和一串栗子，走过来对我说：“现在，我挑些农副产品，让你带回家。请代表我们班奖励一下你爷爷奶奶作为纪念。”

　　听了我的“汇报”，一家人高兴地拍手。爷爷奶奶笑着接过我给他们的奖品，捧在手里，很激动。

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