孩子专注力不好一定要坚持每天训练，你知道为什么这么做吗？
孩子是家中的焦点，她们出生时能够获得一家人的充分关注和照料。但有时，父母的爱可能变成孩子成长道路里的阻碍，甚至是压力，父母会自满，觉得这是对孩子的爱。
1.生物因素
研究表明，随着儿童年龄的增长，她们倾向于集中注意力，而幼小的儿童一般集中注意力较短。比如，在2-3岁的儿童中，注意力集中的时长约为10分钟，但在5-7岁的儿童中，注意力集中的时长约为15分钟。当你孩子13岁时，注意力能够做到30分钟或许多。
2.断开外界危害
有些孩子的注意力很差，是由于外界危害，例如上边，爷爷会时常为他点零食，他也会在另一个时长吃水果，这将再次被断开，随后孩子的注意力分散。
因而，一般在家看孩子，不要盲目地爱孩子，由于父母的爱可能仅仅一种自私的表现，不考虑孩子是否成长。假如你不愿毁坏孩子的注意力，父母不应该在孩子做作业时打搅她们，给他一个安静的环境。
3.儿童的视力和听力受到影响
别人很容易遭受视觉和听觉的危害，例如塑胶和笔，孩子们会发现奇怪的东西或听见噪声，因此她们致力于这类东西。因而，当你孩子做作业时，父母最好产生无关的东西，关掉电视或关掉电视，不必造成太多的噪声，或是常常围住孩子转，那样他或她就能够致力于他或她应当做的事情。
1.为您的孩子设定每项任务的时长构架
有些孩子自身的注意力不是很集中，在办事的时候很容易撒野，这个时候一定要父母干预。比如，当一个孩子晚上回家做作业时，他在做作业时会慢慢绘画，或是他会做一些小姿态，因为他不能集中充足的精力在一个小时内完成作业。
在这种情况下，父母能够运用时间限制渐行性教育。也就是说，父母掌握实际工作数量后，孩子需要做这类工作评估所需的时间，随后设置一个限期，让孩子在这一时间内完成作业。当孩子做有时间限制的训练时。
为了合理地完成具体目标，我们将舍弃一些与工作无关的活动，便于在规定的时间内进行课外作业。在对孩子开展了有时间限制的培训后，他显然能够意识到集中注意力的益处，这将合理地协助孩子在培训期内产生的习惯。
2.让孩子们玩拼图.积木
在很多早期教育机构中，有益智游戏和积木课程，也很受欢迎，是训练儿童集中注意力的道具。由于当孩子们玩拼图游戏和积木时，她们锻炼了仔细和逻辑思维，却也能够集中注意力，一石二鸟。
当然，孩子的注意力不是天生的。很多孩子在工作或学习时能够沉浸在其中许多钟头。这是因为他的父母自小就塑造孩子的注意力。孩子的注意力能够获得外界协助。
因为专注力不好，是因为他们很容易被其他因素干扰，并且没有对某件事情感兴趣，已经养成了这种不好的习惯。改变习惯是很难的，样子们发现值得专注的东西也是很难的，所以父母要每天训练他们白术杂念，专心致志。
孩子为什么专注力不好？
1、生理因素
研究表明，随着年龄的增长，孩子的专注时间是逐渐延长的。年龄越小，专注力时长越短。
2、视觉干扰
有些孩子容易受到视觉刺激的干扰。比如写作业时，眼前太多非相关事物，新奇的铅笔盒，好看的橡皮，甚至凌乱的桌面都会把孩子的专注力被拉走。所以在孩子写作业时，要把不相关的事物移除，让桌面保持简单清爽，除了必要的文具外，不要有多余的东西出现。
3、听觉干扰
还有些孩子容易受到声音的干扰，只要有不相干的声音，就很容易中断正在进行的事情，要完成的事情会越拖越久。所以要给孩子创造一个安静舒适的写作业环境，有助于他们把专注力持续放在应该做的事情上。
4、打断孩子
有些家长总是会打断孩子正在做的事情。比如孩子在专心画画，家长一会儿端着水果来给孩子吃，一会儿又端一杯水给孩子，这样的场景很常见。当孩子专注地玩时，就让他们玩吧，不要去指导，也不要端吃送喝的，甚至也最好别跟他们说话。家长的每一次搭理，都是在对孩子专注力的破坏。在没有危险的前提下，只要让孩子安静地做完他感兴趣的事情，孩子的专注力自然而然能持久。
效率训练，作业，设定时间，最好控制在五分钟内，完成奖励，慢慢时间可以增加。训练目的:让孩子们在课堂上认真听讲，认真写作业，考试时不要粗心大意。听单词训练，给孩子读一些单词，蔬菜和水果，或者名词动词，让孩子挑出不同的，例如，让孩子听到动物的名字拍手，听到水果拍手。公鸡，老虎，苹果，梨，香蕉长颈鹿，桔子，西瓜，菠萝。数字传真，父母阅读一些数字，让孩子根据记忆用笔写下来。
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