小学语文公开课评语优缺点

小学语文公开课评语优点创设情境，激发学生参与活动的兴趣。缺点课堂上细节讲解不够，对学生的带动性不够。

小学语文公开课评语是教育工作者必须要面对和解决的问题之一，评语的好坏直接影响到学生的学习效果和教师的教学水平。

1、整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。

2、老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。

3、老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。

4、整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。

5、充分体出了学生的主体和教师的主导作用。

公开课评语的例子：

整节课的教学任务分成若干个小任务，有利于学生完成。学生课堂习惯非常好，每个人都能积极地参与到课堂中，课堂效果较好。教学设计思路清晰，知识由浅入深，谆谆诱导，创设情景，引发学生思维，促进师生互动，课堂气氛活跃，引导学生归纳总结，体现教师主导，学生主体地位，培养学生分析例子，解决问题的能力，较好体现新课程的“三维目标”。

整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极地参与到课堂中，课堂效果较好。老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。