你陪孩子写作业为什么会发火？

为什么有些家长在辅导孩子作业的时候很容易发脾气？~

一些家长辅导孩子写作时总是大吼大叫，甚至动手打人，主要原因有三个。
一、孩子脑子慢、出错多、屡教不改，家长不耐烦。需要家长辅导做功课的一般是小学生，正处于大脑发育阶段，智力发育程度也不一致，有的孩子就显得不够灵敏，做题思路单一不会变通，领悟知识不够快，家长教几遍，见孩子还是一脸懵懂，就不耐烦了。作业出错，家长给纠正了，可孩子接受能力有限，一时没记住，过会儿又犯了同样错误，家长认为孩子不用心，火冒三丈。

二、孩子学习态度挑动家长怒火。①注意力不集中。一些孩子自制力不强，活泼好动坐不住，容易分神，写作业时一会儿想喝水，一会儿想去厕所，身边有人说话他想插嘴，家人看电视他也想凑热闹，就是不能安心写作业，家长恨不得把他钉到座位上，一见孩子走神就忍不住大声呵斥、打几下给他长记性。②粗心。有的孩子很聪明，但马虎大意，总犯一些不该犯的错，家长想纠正都摸不着他们出错的规律。③拖延。明明作业没多少，孩子磨磨唧唧总也写不完，家长累了一天还不能早点休息，丧失耐心。

三、家长借机宣泄负面情绪。家长工作中免不了遇到不顺心的事，被领导批评，跟同事起摩擦，因为工作任务分配不均闹矛盾，成年人身在职场不能由着性子发脾气，怒火上头该忍也得人，负面情绪积压多了总得有个宣泄点，没有反抗能力的孩子就成了出气筒。比如看到孩子写作业不用心，想到摸鱼的同事，在单位不能当面指责，回家就把怒火转移到孩子身上。这时家长要想想，自己的行为是不是欺凌弱小，如果自己被领导同事欺压，会好受吗？

每次写作业时，总是东摸摸西搞搞，一会喝水，一会又要上厕所，还没有写完一行字，又想和我聊天。

提醒她要认真要专注。她就埋头写几个字，过一会又扭过头来说：“妈妈，我给你讲个笑话！”

为了不捶你，强忍着脾气独自内伤的我才是个笑话好嘛！

提醒多次后，我终于控制不住自己，拿起作业本扔到地上说：“爱写不写，不想写捡垃圾去！”然后噼里啪啦骂了一通，直到孩子哭了，才突然醒悟自己情绪失控了。
为什么我们总是忍不住发脾气呢？

和孩子道歉安慰她后，我反省了一下自己情绪失控的原因。

孩子写作业的表现只是事情的导火索，失控的真正原因是负面情绪的积压，每天看到群里很多家长发自己孩子学习的消息，自己的压力就陡然增大，优秀的孩子从来都是别人家的。

加上家人的指责和不理解，认为孩子生病是我没有照顾好，孩子学习不好是我没有教育好，这些让我既生气紧张又有挫败感，这样的情绪长期积压下来，心里不堪负荷，最终情绪失控，让孩子受伤。

觉得孩子不专心，不给自己争气。

家长在陪孩子写作业的时候，常常都会控制不住自己的脾气。尤其是看到孩子做了错题，或者是表现出了分心的状况，总是忍不住上前进行指责。而这种过于鸡血的表现，其实并不利于孩子的成长，容易给孩子带来极大的心理伤害。

王女士的女儿今年4岁了，在幼儿园中已经开始初步学习一些知识内容，每天需要拿出半小时左右来完成作业。然而在实际的过程中。半个小时可远远不够。明明是很简单的拼音描绘，他的女儿都要磨磨蹭蹭，写一遍觉得不满意就拿橡皮擦掉重写，或者是写了两行就要去上个厕所。王女士看着女儿的表现，心中的气不打一处来，觉得女儿特别不争气，怎么就不能像别人家孩子一样好好学习呢？所以每次陪孩子写作业的时候，家里都闹得鸡飞狗跳，孩子也经常被妈妈骂哭。

想必每一个家长都经历过类似的情形，在陪娃写作业的时候总是会发生一些不太愉快的事情，尤其是以下三种情况最为常见。

一、嫌弃孩子反应迟钝。

很多家长在陪孩子写作业的时候都会嫌弃孩子太笨了，其实这是由于家长的认知出现了问题。在家长的想法里，觉得加减法是非常容易的事情，但是却疏忽了孩子不会和成年人一样具有敏锐的思维。看似简单的题目，其实对孩子来说是非常困难的。所以这种嫌弃孩子很笨的态度，容易会让孩子感到伤心，甚至会变得自卑。

二、过多的批评。

有些家长在陪孩子写作业的时候，总是会批评孩子分心，总是仿佛坐不住一样，看看这个看看那个。其实这种状况也非常正常，毕竟孩子正处于幼儿时期，一方面他们的好奇心比较旺盛，另一方面孩子的专注力也十分有限。如果家长总是批评孩子，反而会导致他们出现叛逆的心理，甚至会故意的分心走神。

三、忍不住纠正。

孩子在写作业的时候经常会出现一些错误，比如写的字不够工整，或者是在计算数学题的时候做出了错误的答案。有些家长接受不了孩子犯错，看到孩子写错了就忍不住上前纠正，其实这种纠正的行为也是在打断孩子，很容易会给孩子带来心理压力。

家长在陪孩子写作业的时候，应该明确教育目的
，培养学习习惯。

家长在陪孩子写作业的时候，应该明确教育目的。对于幼儿时期的小朋友，并不要求他们能够熟练掌握多少知识，主要的目的是要培养孩子的学习习惯，让孩子能够对学习产生一定的兴趣，并且愿意主动的去进入到学习的状态。如果孩子的学习习惯能够很好的建立，他们今后在学习其他内容的时候，也都可以提高效率。

家长在陪孩子写作业的时候，也可以利用这个时间去帮助孩子提高他们的专注力。孩子能够集中注意力，他们写作业的时候也就会更加快速，效率会随之提高。幼儿时期的功课比较简单，如果在这个阶段能够帮助孩子建立良好的专注力，今后随着课程的复杂，孩子也就会游刃有余，取得较好的成绩。

幼儿时期是孩子身上各项能力打基础的关键时段，在学习方面也同样如此。家长应该帮助孩子去建立学习的信心，不要让孩子对学习出现恐惧的心理。我们在与孩子沟通的时候一定要注意态度，如果总是对孩子打骂吼叫，会容易激发他们的自卑心。孩子觉得学习太难，对学习没有兴趣，他们也就不能够在考试中取得好成绩。

因为辅导孩子写作业，伤了亲子间情感的也比比皆是。陪孩子写作业，伤身又伤心。哪些是容易导致父母辅导孩子写作业生气的原因呢：

1、孩子没有写作业的习惯，让父母无可奈何。

陪孩子写作业，表面上是教授孩子知识，但实际上是一项综合性的活动，父母要纠正孩子的写作业的习惯，给孩子讲解知识了，要帮助孩子分配学习的时间等等。其中，孩子写作业的习惯，是最让父母抓狂的。

2、为孩子讲解知识的时候，孩子迟迟不开窍。

陪孩子写作业，父母都希望孩子从写作业中获益，学会并且掌握知识点。有的时候，孩子写作业，遇到难题，父母都会帮孩子讲解。可是，有的时候给孩子讲题，孩子就是“不开窍”，也能把父母气得火冒三丈。

3、父母情绪控制能力差，孩子没有达到自己的理想要求，容易生气。

孩子的认知水平有限，在反应能力、计算能力、理解能力等方面，很多时候表现得不尽如人意。如果父母的情绪控制能力很差，但对孩子的期望高，希望孩子达到自己想象中的水准。当孩子犯一点点小错的时候，父母都会显得无法忍受，大动肝火。父母辅导孩子总生气，要反思一下，是不是自己对孩子提出了过高的要求。

如果父母想要做到不生气，建议做到以下几点：

1、降低对孩子的期待值。

望子成龙，望女成凤，是每个父母的期望。但是，家长应该尊重孩子的实际发展规律，不要对孩子过高的期待。比如，陪孩子写作业，就指望孩子理解自己的辛苦，学习效率成倍增加等等，会给孩子过重的包袱。

2、学会情绪管理，尽量不要情绪失控。

写作业是一件非常重要的事情。但父母因此事被气病，也是划不来的。当孩子写作业，表现得不尽如人意的时候，父母要静下心来，慢慢教导，实在不行就暂停教导，毕竟比起学业，亲子间的感情、父母的健康、孩子的心理健康都挺重要的，不能因为一时气恼，就伤害自己和孩子。

其一，源于自己的情绪和别人的情绪分不开俗语讲，一个巴掌拍不响。也就是说，要是两个人吵架肯定不是一个人的问题，在亲子关系中更是如此。比方我和女儿之间发生的事。早上闹铃没有把她叫醒，我担心她迟到，就多催促了几句。女儿不耐烦地起来说自己心里有数，见她满脸不高兴，我心中大火，自认为是为她好，还被甩脸子。所以就噼里啪啦说了她一通，最后孩子不吃饭就走了。

其二，自己情绪和理智分不开和女儿吵完以后我也在反思，我之所以生这么大气，无非是认为自己一大早起来辛苦给她做饭，责怪女儿不知道心疼妈妈，反而对我掉脸子，所以心里不痛快才做出过激的反应。而我的这个反应正应了书中讲的低分化个体的另一个特征，那就是：无法将自己的理智和情绪分开。换句话说，喜欢感情用事。不管什么情况下，由感觉导致的情绪立马支配行动，还动不动就习惯把“感恩”、“爱”挂在嘴边。看似是个真性情的人，实则还是不成熟。如果一个人凡事都重在感受，失去理智的话，势必会容易上当受骗或和别人发生冲突。我们在新闻上就经常看到，那些打着亲情牌的理疗店，正是这样骗老人钱财。还有人因为汽车被堵，生气砸了人家的车。

其三，父母不理解孩子，听不到他的心声



“别想那么多，我相信你是最棒的”，我猜测，不止是我，会有许多家长都会这样鼓励孩子。



事实上，这种鼓励如同鸡肋，对孩子起不到一点作用。孩子即使不说在心里也会发出，“你根本不懂我”的声音。



这是因为在大众的思维里，人们认为，劝吵闹的孩子，就告诉他你安静的；想安抚一个吵架的人，就说你别激动。



实际上，让一个愤怒的人平静下来，最好的办法是承认和接纳他的愤怒，进而回应其愤怒背后的真正的情绪和需求。

小结

父母之爱子，则为之计深远。作为父母，当然希望他将来成才，还注重把他培养成一个独立的人。

但父母想要养育一个优秀的孩子，都离不开家庭环境的熏陶和教导，如何成为一个合格的父母，如何能把亲子关系经营和谐，这应该是我们作为家长孜孜不倦地追求。

陪孩子写作业时，为什么发火？这个东西嘛，人也有一定的耐心。家有上学娃，父母陪着写作业，几乎是无法避免的事情。但是，陪孩子写作业，体验过的父母都知道这是一个苦差事。心态再好的父母，也总有被气得七窍生烟的时候。①孩子没有写作业的习惯，让父母无可奈何

陪孩子写作业，表面上是教授孩子知识，但实际上是一项综合性的活动，父母要纠正孩子的写作业的习惯，给孩子讲解知识了，要帮助孩子分配学习的时间等等。其中，孩子写作业的习惯，是最让父母抓狂的。上面提到的，33岁妈妈突然中风，最直接的诱因，就是她家孩子写作业，磨蹭、拖拉，把父母气得气血上头。

低年龄段的孩子，注意力容易不集中，没有时间观念，任性等特点，注定了他们在完成作业的过程中，很难具有高效率。很多孩子在写作业的时候，都出现了抓耳挠腮、东张西望、拖拉磨蹭的情况。结果就容易把父母气出病来。

②为孩子讲解知识的时候，孩子迟迟不开窍

陪孩子写作业，父母都希望孩子从写作业中获益，学会并且掌握知识点。有的时候，孩子写作业，遇到难题，父母都会帮孩子讲解。可是，有的时候给孩子讲题，孩子就是“不开窍”，也能把父母气得火冒三丈。

举个例子来说，曾经看见有一个视频，记录的是一位宝爸给上小学的孩子讲数学题。题目是“13-6=?”，宝爸拿13个豆子，告诉孩子减去6，意思是拿走6个豆子，最后让孩子数剩余的豆子，就是答案。结果孩子数好几次都数不对，越数越错。结果宝爸直呼家里娃是来讨债的。年龄小的孩子，理解能力不行，心理承受能力也差，父母为他们讲题，他们偶尔表现得很迟钝，让父母生气。

③父母情绪控制能力差，孩子没有达到自己的理想要求，容易生气

孩子的认知水平有限，在反应能力、计算能力、理解能力等方面，很多时候表现得不尽如人意。如果父母的情绪控制能力很差，但对孩子的期望高，希望孩子达到自己想象中的水准。当孩子犯一点点小错的时候，父母都会显得无法忍受，大动肝火。父母辅导孩子总生气，要反思一下，是不是自己对孩子提出了过高的要求。

?陪孩子写作业，如何做到不生气呢？孩子在小学的初始阶段，既没有写作业的习惯，也没有很高的理解能力，写作业的时候，需要父母在旁边陪着。如果父母想要做到不生气，建议做到以下几点：

①降低对孩子的期待值。望子成龙，望女成凤，是每个父母的期望。但是，家长应该尊重孩子的实际发展规律，不要对孩子过高的期待。比如，陪孩子写作业，就指望孩子理解自己的辛苦，学习效率成倍增加等等，会给孩子过重的包袱。

②学会情绪管理，尽量不要情绪失控。写作业是一件非常重要的事情。但父母因此事被气病，也是划不来的。当孩子写作业，表现得不尽如人意的时候，父母要静下心来，慢慢教导，实在不行就暂停教导，毕竟比起学业，亲子间的感情、父母的健康、孩子的心理健康都挺重要的，不能因为一时气恼，就伤害自己和孩子。1. 孩子注意力不集中

注意力不集中的孩子有点像Tony，他们通常做功课时，心不在焉，外面只要有一点声响就能吸引他的注意力，或者摆弄文具，乱写乱画。

2. 孩子过于认真

这种类型的孩子追求完美以至于不敢去犯错。 写作业时，遇到自己写的不好的地方往往就要重写，甚至在自己只有一点思路的时候怕错不敢下笔。前者交出的作业质量很高，但是也花费了很多的时间。而后者，如果一直不敢动笔自然也就不能完成。

3. 孩子不懂合理安排时间

这种孩子因为不懂得如何去管理自己的时间，导致很多时间的浪费。如果一个孩子选择离吃饭还有五分钟时开始做一道阅读大题的话，那么她还没有阅读完整篇文章，五分钟就已经过去了。如果她吃完饭回来又去做那道英语阅读题的话，她又得重新看一遍。这五分钟自然也就被浪费掉了……

4. 孩子抗挫能力弱

这种孩子经常是遇到问题就不想去解决，所以整体的功课就拖下来了。耐心被磨到极致的时候，实在忍不住了呀，发火了呗。就这么简单而已。

陪孩子写作业，会发火的主要原因，是孩子在写作业的时候精神不是很专注，所以导致很多老师教的题目自己无法去领会。作业做得非常的慢，所以才会发火。

每到夜深人静的时候，总想寻找一份宁静，找一个独处的空间，然后让自己的思绪随风飘荡，在胡思乱想的宁静中暂且逃避一下。当灵魂承受不住生活的负载时，只能向天空发出累了的讯号，太累了，这种累的感觉可不是常人能够想象。每一天都想让自己的心灵找到一份宁静，然而，真的很难。
　　

人从生下来的那天起，就注定了要伴随一辈子的情感以及生活的不如意，命运是注定了的，要想改变自己的命运，就得与所有的不幸和坎坷抗衡，选取适当的逃避，那只是无谓的徒劳。逃避有时可能就那么一分钟，或者也只能得到了一分钟的静谧，或许在宁静中忽然有所悟，人不能活得太累了。我常常这样安慰自己。
　　

世上本无事，庸人自扰之。或许我只是一个庸人罢了。为什么要去寻找什么的宁静呢?其实是想期望平和，在今年这个不平凡不好过的日子里。我反思了又反思。大多数的时间里我根本不明白自己在干什么。生活中的种.种，总是在一些特定的日子里牵动人的思绪。说到寻找的宁静，每个人都期望拥有这一刻。而对我来讲，独处的时刻中可能这种感觉更重一些，然而那并不是绝对的。有些时候，虽然人在喧闹嘈杂的环境中，但是心早已经飞到不知什么样的境界中去了，经常颜面依笑的我，在内心的恒定已经将一切纷杂的事物看穿看透。
　　

人有时会假扮一副世外高人的模样，其实不然，这一切的外形也缘于无数次摸爬滚打，然后是反思的终结。没有真正好处上的激动，没有对生命对自然真正发自内心的崇敬，没有一种对人生、对世界的感激与欣赏，没有那种通透的理解，没有一颗善良的易感的心灵，也就没有最后的悟醒，更没有那种自然而然地流露出来的恬淡与超脱。

　　

许多时候为了寻求宁静而产生的动力，远远大于一切外部事物所引发的某种力量，每一个人在追寻宁静的过程中，也可能是一种精益求精的过程。这是为什么呢?我笑着问自己。对于一个真正融入生活中的人来说，会感叹世界造物的神奇。会对生命和自然发自内心的崇敬与关心，这才是一种真挚的感激与赞叹。

希望能帮到您，望采纳，谢谢！

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