电子游戏对青少年心理健康的危害？

电子游戏对青少年的危害有哪些？~

从生活中来观察，青少年若过度玩电子游戏，容易影响其学习，严重的还会影响其性格，致使其心理变态、心态扭曲。比如玩暴力的游戏久了会让一个人变得暴躁，暴力。
生活中所见，那些玩通宵电子游戏的网迷走出网吧时，见其眼睛胀红，蓬头垢面，两腿发软，形似缟素。青少年学生正是长身体的时候，如果不知饥渴、不分昼夜地玩电子游戏，其对身体的危害不亚于毒品，这并非危害言耸听。


玩电子游戏注意事项
孩子玩电子游戏时，需要注意游戏规则。孩子们通常一天电子游戏的时间不能超过45分钟，并且中间还需要有间断。
所以，这些规则都是在孩子开始游戏之前或者是购买相关设备之前需要确定的，如果是和历史内容相关的游戏，还可以借此机会购买一些相关图书，激发孩子的阅读兴趣。

主要是精力的分配。一方面，游戏占用了青少年学习、休息的部分时间，造成青少年用户学习压力大、时间分配紧张等情况；另一方面，部分青少年用户由于深陷游戏的虚拟世界，以至于在日常生活中，如上课、睡眠等，也常常想着游戏，造成了精神不集中等情况。除在精力方面，在身体健康上也受到了很大的影响集中表现在视力大幅下降。

1、形成＂网络性格＂，导致身体素质下降。

网络性格最大的特征是＂孤独、紧张、恐惧、冷漠和非社会化＂。对互联网虚拟世界的依恋，人机对话和以计算机为中介的交流，容易使人的性格脱离现实社会而产生异化，同时青少年又处于生长发育的旺盛期，长时间呆在电脑前的幅射和高度紧张，会损害各种人体机能，导致身体素质下降。

2、缺乏信任感，导致人际关系紧张。

在网络这个虚拟世界里，人人都以虚假的身份出现，尽管很多时候，你可以大胆地表达自己的真实想法或无所顾忌地说你想说的话，但在虚假的身份之下，网络人际关系很少有真实可言，时时充斥着不信任感，人际关系紧张。

特别是对于＂性格内向＂的青少年，网络为其提供了展示自我的平台，但也使他们在＂网下＂变得更加内向和自我闭锁。

3、消磨意志力，导致控制能力下降。

网络的过度使用，使青少年对网络产生了强烈的依赖心理。特别是网络游戏中的冒险刺激、网络交友中的轻松自如、网络不健康内容中的新鲜诱惑等，使青少年逐渐产生＂网络成瘾症＂，而对自己的主体生活-学习，却失去兴趣，缺乏毅力，自控能力下降，学业荒废。

4、价值观模糊，导致道德观念淡化。

青少年时期，正是人生观和价值观的形成期，好奇心强、自制力弱，极易受到异化思想的冲击。网络既是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，各种信息混杂，包罗万象：新奇、叛逆、而又有趣味性，特别是西方发达国家的宣传论调、文化思想，极易使青少年的人生观、价值观产生倾斜，模糊不清。

危害特别大，青少年都没有自控能力，一玩就上瘾，耽误学习，生活在这个电子产品时代，杜绝游戏不太现实，这个就得看家长怎么开导孩子，玩游戏的同时，也得学习努力

、荒废学业身心受损
青少年一旦成了"网虫"，将大量的时间用到网络游戏上，吃饭玩、走路玩、上课玩,甚至躺在床上也在玩，无时无刻不在网游世界里，做了网络的俘虏，为网络所累。
沟通障碍
长时间与电脑打交道容易形成与电脑的符号式相应思维，零碎的符号式机械思维代替了人的逻辑思维能力，结果导致与他人沟通障碍，无法融入现实生活，只能在虚拟的网游世界里去满足自己的一切愿望。

电脑的普及和互联网的快速发展正在为全社会创造巨大的经济效益,随之产生的网络游戏也严重冲击着青少年学生的身心健康发展。部分青少年学生因痴迷网络游戏而无法自拔,成绩下降,生活紊乱,性格扭曲,甚至产生离家出走、自残、自杀现象,这给家庭、学校和社会教育带来了严峻的挑战。只有政府、学校、家长和社会"多管齐下",让网瘾青少年摆脱"泥潭",茁壮健康成长,才能肩负起中华民族伟大复兴的重担。

很多青少年缺乏自制力和自控力，很容易沉迷于电子游戏不能自拔，导致很多孩子的心理迷失在电子游戏中的角色里，对游戏之外的事情都不感兴趣，当然更会失去学习的乐趣。

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