看图写一句话几个小学生在萍果树下摘苹果写一句话曾
几个小伙伴正在树下摘苹果。
那些又大又圆的苹果被小学生们都摘下来了。
原来摘苹果的是那几个小学生。
小学生兴高采烈地在树下摘苹果。
苹果树下有一群小学生在摘苹果。
这些小学生又来树下摘没有成熟的苹果了。
摘苹果的孩子们乐不思蜀。
这几个树下摘苹果的是附近学校的小学生。
小学生组织摘苹果活动呢！
孩子们摘下来的苹果又大又圆。
1、先分析一下题目，确定一下写作的方向。小猪一般是不会爬树的，小猴子基本都会爬树，所以应该是小猴子去树上摘苹果。苹果一般在夏季和秋季成熟。
2、确定好了基本内容可以这样写：
秋天到了，到处是丰收的景象，看的人心里暖洋洋的。苹果树上的大苹果一个比一个红，在树枝上随风摇晃。
有一天，小猪从苹果树下路过，抬头望见红彤彤的大苹果，口水都快流下来了。可是它努力的爬了爬树，没有爬上去。又使劲跳了跳，还是够不着。小猪急的满天大汗，它特别想吃那个红红的苹果。突然，它想到了自己的好朋友小猴。于是小猪欢快的跑去找小猴。小猴一听有苹果吃，马上就连蹦带跳的和小猪一起来到了苹果树下。
小猴子不愧是爬树的行家，三下两下就爬到了树枝上，红苹果在枝头摇晃得更厉害了。
“小猪你在下面接着！”小猴子在树上喊道。
“我准备好了，开始摘吧！我要最红的那个！”小猪在下面已经准备好了。
小猴子很灵敏的把身体挂在树枝上，用手去摘苹果。小猪稳稳的都接住了。
最后小猪和小猴都吃到了酸酸甜甜的大苹果，两个人开心极了，好朋友之间就是要一起分享美味呀！
看图写话小技巧
第一，图片中的要素
看图写话，图片的时间、地点、人物时间如果写错了，那么就是离题，离题就很难得到高分。
举个简单的例子：
图片中的人物穿着长袖，山野是金黄色的，图中的花是菊花。如果小朋友把时间写成春天，那就错了，扣一个时间要素的分。
第二，对话
两个人的看图写话，至少有1个对话。
我们一般称为语言描写。
语言描写通过问、说、叫、喊、大吼、大嚷等词语引出；对话是两个人说，有问就有答。
问和答搭配；说和道不限；叫喊嚷情绪化倾向较为明显。
举个简单的例子：
小敏阻止小青捡球，此时的情形比较紧急，用“说”字不够准确。
到了果园里，小朋友看到了许多苹果树，树上的苹果像一棵棵红宝石点缀着树妈妈。一个个苹果在树妈妈的怀里撒娇，不肯出来。可双胞胎呢在一起说悄悄话。几个苹果一起在跳舞。秋风吹过，大树摇摇摆摆的，像在呼唤小朋友，叫他们快来摘苹果。
“你们快看啊，苹果把树妈妈的腰都压弯了。我们快去摘苹果吧。”一个孩子说。大家冲向一棵棵苹果树，就热火朝天的干起来了。一个男孩左手伸出去摘果子，右手挎着篮子。你看，他左手一上一下，头一点一点的，像在跳舞一样。老师放下篮子，去摘双胞胎，她不忍心把双胞胎拆散，所以把两个苹果一起摘下来。有的孩子跳起来摘苹果，结果摔了个四脚朝天，把大家都逗笑了。有的孩子手脚并用爬到树上去摘，不料，从树上摔了下来，大家又发出一阵欢笑。
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