在生活中总有一些事一些人给我们启迪让我们成长请回一让你感触最深的

在生活中总有一些事一些人给我们启迪让我们成长请回一让你感触最深的~

思路：生活中有许多事，并且事事都能告诉我们一个或几个道理。



一天我的一个同学找我去骑自行车，还说要和我比赛，我想：他之前就没我快，我这次肯定势在必得。于是我爽快地答应了他。可他要和我比慢车，我想：我听说过比快车，可还没听说过比慢车。但我又一想：他连快车都比不过我，就更别说慢车了。
还是爽快地答应了。可是说起来简单做起来难，我一慢下来就摔了个大跟头，而他呢，又慢又稳地到达了终点，他的轮子比我大的多，还比慢，真不知道他下了多少功夫。我灵机一动，想到了一个好办法：我左腿蹬一下，右腿再蹬下，慢慢的不就慢下来了吗？于是我采取了这个办法，果真赢了。

又有一天，哥哥的一个同学去找哥哥比赛游泳，哥哥的游泳技术可高超了，一定可以战胜他的那个同学。没想到他竟然要比谁慢，哥哥一慢下来就像石头一样沉底了，差点喝了一大口水，我想：这不就和我那次和同学比慢车一样吗，可以换一种思维想一下。
我没过多长时间就想到了一个好办法：游泳的方法里最慢的是蛙泳同，再加上哥哥高超的技术一定能赢。我把这个办法告诉了哥哥，哥哥听了我的话，说：＂妙！妙！可真是个好办法！＂哥哥听了我的话用蛙泳，真的赢了。

从这两件事中我悟出了三个道理：只要肯动脑筋就能成功；如果你觉得这种方法不能达到你的目的的话，就可以用另一种方法试试；凡事都要讲究方法，对症下药。

殊不知，快大学毕业了。以前总觉骗自己高中应该是最难忘的岁月，进入大学，经历过时间的考验，才发觉，初中才是我最难忘的季节。大学过后，高中同学聚会时，每次聚会都没啥话题聊，都要装作很开心的样子，每次看见高中同学在香港科大、北外、欧洲留学的照片、都会有一种莫名的忧伤、却拉开了和他们之间的感情距离。跟初中同学在一起，聊不完的话题和无忧无虑的快乐，每次离开都很不舍，没有暗地竞争没有谁在乎谁现在过得怎么样。以前中考以为考完中考就解放了，会很开心。谁知道考完中考，即使知道自己考的比较好，但是走出考场却一点都不开心不起来，更多的是忧伤。高考完了，更多的是释放压力，自由的感觉。高考之后，初中有些同学考的比较好，都没忘记要请初中班主任吃饭，我虽然没考好，但是也想请她吃饭。她没去，她在电话里跟我说，你们考的好，我很开心，但是我带你们走过小小的一段路程，往后的路程还得你们自己走。我知道你们现在很好就够了，饭就不来吃了。我很是感动，是的那些念念不忘的人和事就在你不经意间地流走，留下的只是是你成长的一部分。高中老师没太多时间教我们做人，大多时间教我们怎样考高分，而初中老师教会了我成长，生活的意义。

例文：安全在我心中作文 上帝是公平的也是吝啬的，她只赐予每个人一次生命，所以我们必须珍，生活中交通安全与我们的关系是非常密切的,它就像我们的朋友,日日夜夜守在我们的身边,教育我们,劝戒我们。 生命是唯一的，是宝贵的，世界因为有了生命而变得精彩。您的生命，您珍惜吗?要想生命得到保障，那就请您遵守交通规则，维护交通秩序。 随着社会的飞速发展，生活、工作节奏愈来愈快，汽车成了人们的主要交通工具，它给我们带来了前所未有的方便与快捷，在大家叹息社会进步、享受社会进步的同时，它也给我们带来了灾难，一个个鲜活的生命消失在飞驰的车轮下，一个个幸福美满的家庭转眼破碎不堪。 你们还记得儿时的那首儿歌么? 红、黄、绿三盏灯， 十字路口眨眼睛。 红灯亮晶晶， 大家停一停; 黄灯亮晶晶， 大家等一等; 绿灯亮晶晶， 可以向前行。 行人车辆指挥， 拐弯慢性要小心。 连儿时的儿歌都提醒我们要遵守交通规则，不闯红绿灯，现在我们已是中学生了，难道还不能遵守简单的交通规则么? 人们如果不注意安全，那事故将会像“非典”一样传播起来，也许受害者不是你，是他，但许明天就是你了，因为不遵守交通规则，造成财产损失，这值得么?为什么不能遵守交通法规呢? 所以无论交-警在不在场，我们都要自觉的遵守交通法规。例如：过马路要看清信号灯，红灯停、绿灯行，要走人行横道，不得翻越交通护栏;不在马路上玩耍和嬉戏……我们中学生不仅自己要遵守交通法规,而且发现有人违反了,应及时的批评、劝阻。我们还要在班级宣传栏或展览栏上多贴一些警告语，让同学们更好的明白交通安全的重要性，使同学们更好的知道交通对人类的帮助…… 出车祸前,如果人们刹一步车,停一步路,那就不会流血了,流血不但是痛苦的,更是心灵的撞击,使家破人亡,那这样的车祸是不应该出的,这样的牺牲又有什么意义呢?血是可以止的,但缺一只脚或少一只手,成为残疾,你愿意么? 醒醒吧,执迷不悟的人们!你们难道愿意为一点点的便宜而付出沉重的代价么?我想问你们：“安全，在你们心中有多重?” 让我们现在做起人的小榜样，让每个人都要吸取死亡的教训，不再违反交通法规了。生命的河流需要“交通安全”的绿叶衬出它的绚丽多彩!安全就是生命。 试题分析： “在我心中”可以是一个人，写“他”给我的印象以及我对“他”的感想，但这样比较一般化，大多数考生会这样写，没有新意。可以这样构思，与一种“精神”“思想”“道德”的东西“在我心中”，自己时刻不记，以它业勉励自己，比如“这句名言在我心中”，写 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”对自己思想行为的影响，用有具体的事例来表现这句名言对自己的影响。还可以说某一个人物形象“在我心中”，写法与上相同，先写出这具“形象”的特点即精神品质之高尚所在，然后写在他的影响下自己的言行。还有“道德在我心中”“春天在我心中”“梦想在我心中”都不错的选题。所填的内容应该是自己取有“感觉”的东西，筛选出自己的“最感觉”。“____，在我心中”，在“我”心中的东西可能有很多很多，先不妨闭上眼睛问问自己：“生活中、学习中，我最爱干什么？我最喜欢看什么？玩什么？说什么？听什么？最讨厌什么？最憎恨什么？”将自己心中给出的所有答案再理一理，找到自己的“最感觉”。只要找到自己的“最感觉”，你的作文已经成功了一半。给自己的“最感觉”找一个合适的载体。有了“最感觉”其实也就有了主题，主题只是作文的方向，而方向往往是大的，是虚的。如何文学地呈现出主题，将主题实有化、生动化则需要找一个很具体的“载体”。“载体”不宜大，宜小。它可以是曾激励过自己的微笑、眼神、问候、某种精神……也可以是一个具体的、有纪念意义的、能激发自己回忆的实物：如那杯水、那部电影、那张桌子……还可以是自己熟悉的某个历史人物、小说中的人物等等。总而言之，一定要给自己的感觉找到载体，没有载体的作文很容易写得大而空，大而空的作文是不可能打动人的。

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