做一名高中老师是一种怎样的体验?

来自:江苏    更新日期:早些时候
当一名高中老师是种什么体验?~

我做高中英语老师12年了,一个字,累,身体累,心累。我带两个班,每周十六节课,三个早读,三个晚读,三个早练,一个晚练,一个周测,两次坐班,一次晚辅导,一次集体备课,每天泡在学校的时间加上回家备课改作业的时间,都在十个小时以上,基本没时间管家里,儿子上幼儿园,早上我走了他还没起,白天他在幼儿园度过,晚上我在学校坐班或辅导,即使在家,也要备课改作业,等我忙完,他已经睡了,他周末放假,我因为教高三,周末也有课,所以,一周在一起的时间只能用小时数,慢慢的愧疚感。另外,学生高一高二时基础差,高三根本就跟不上,费了很大劲也没进步,非常有挫败感,每次月考成绩总结,领导都说我们单位学生是很好的学生,言下之意就是,都是老师的错。

最欣慰的就是帮助不愿学习的人,重新找到学习的方向,爱上学习,感觉做开心的了。看着自己学生学有所成,然后感觉很骄傲。当然学生惹自己生气的时候,也是有的,但是更多的是教育。

高中老师当班主任挺累的,但是我只是科任,而且两个班级一周也就11节课,还好吧,不咋累。跟高中的孩子一起教学相长,挺有意思的事情。她们还很小,懂得很少,我只能把我的一些经验教给她们,学习方法是我比较擅长的。平时早恋的有,班主任都知道,家长有的也知道,挺好的,只要不过火。

我教物理,作为主科老师,学科压力不小,但千万要顶住,按照教育规律不因为自己紧张而逼死孩子是一个教师的师德和能力。孩子特可爱,青春期问题多多,但也是老师身正学高的引导起的到影响的时期,尊重他们,同时自身言行合适,他会一定会同样尊重你甚至爱戴你。

我只是当任课老师,那相对轻松,没有班级的学生的各种事情,只要勤勤恳恳备课,上课能顺畅流利,不漏掉知识点,及时批改和反馈作业,对学生的学习状态和成绩给予关注。那么可能第一年还可以稍微轻松一点。

我本身是个不会发火的人,自从带了小学生,学会在班上怒吼、演戏。课堂安静有序,只有两种情况,一种是她们全部被你的课吸引了,这种太难,也不能保障每节课如此。另一种,敬你怕你不敢出声,我自身工作经历太浅,不足以让学生敬我,只剩怕我一条出路了。

班主任比较辛苦,一周跟两次跑操,6:45开始。然后事情真的特别多,刚开始军训和学生一起,情况也很多,而且都不怎么熟悉,对名字就要好久,后来填乱七八糟的表格,还要分析学生的心理,晚自习上到10点,周六还要补课。


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