描写冬天雾的作文五百字以上

什么叫学习~

学习是透过外界教授或从自身经验提高能力的过程。
行为主义心理学的观点
学习是外在环境刺激引起的行为的变化，要有可观察、可测量的外在变化。古典制约和操作制约的研究。并且以个体获得经验为结果。
认知心理学的观点
学习是内在倾向或能力的变化，内在变化与外显行为并不完全一致。（当然内在的变化还必须由外在的变化来推测），这种变化应是后天经验习得的，不是先天的反应或者生理成熟的作用。这种变化要能保持一段时期。
综合两大学派可以这样来定义学习：学习是因经验而引起的行为或内在倾向与能力较为持久的良性变化。

拓展资料学习最早可追溯至孔子在《论语》中所言：“学而时习之，不亦说乎？”意思是，学了之后及时、经常地进行温习和实习，不是一件很愉快的事情吗？很明显，学习这一复合名词，就是出自孔子的这一名言。
按照孔子和其他中国古代教育家的看法，“学”就是闻、见与模仿，是获得信息、技能，主要是指接受感官信息（图像信息、声音信息及触觉味觉等等信息）与书本知识，有时还包括思想的含义。“学”是自学或有人教你学。“习”是巩固知识、技能的行为，一般有三种含义：温习、实习、练习。
“学”偏重于思想意识的理论领域，“习”偏重于行动实习的实践方面。学习就是获得知识，形成技能，获得适应环境改变环境的能力的过程。实质上就是学、思、习、行的总称。学是指知识和经验的累积，习是指知识和经验的实践。学属知，习属行。中国大儒王阳明曾提倡知行合一。
荀子在《劝学》中说道，“君子曰：学不可以已。”意思是，学习不可以停止，一定要持之以恒。

学习是为了考个好大学，过上好生活，听听老师怎么说。

冬雾

秋与冬的交接仪式在一场雾中进行着，没有灿烂的阳光，没有动听的音乐，只有那蒙蒙的薄雾，在欢迎冬的到来。
在上学来的路上，我看见雾笼罩这大地，万物披着纱巾似的，迷迷蒙蒙的，根本看不见前面的路。我好像踩着云彩，是要去天宫吗？去太上老君那儿偷仙丹，那我岂不是可以变成神仙？路旁的树木在跟我们玩捉迷藏似的，忽隐忽现。我只能看清楚一个个黑影慢慢的从车边经过，10米内的车灯闪着光，雾像一阵阵烟，跟车装了个满怀。
来到学校，从走廊上向远处眺望，看不见任何的东西。连围墙边的田野也都看不见，只有白茫茫的一片。校园变得那么的迷蒙，只听见教室里发出的朗朗读书声，远远眺望能看见教室里同学的身影。
早自习课上，我不由自主地弹出小脑袋。山前遮着一张雪白的幕布，不见一点的杂色。跟天空浑然一体，像一条白色的绸缎飘向远方。我伸手摸了一把雾，它并不是我想像中的那样柔软。而是像空气一样，看不见也摸不透。
第二节课后，山前的那张幕布慢慢拉开，好像一场精彩的表演即将上演。
第三节课后，雾完全散开了。山已经恢复了容颜，可是头上戴着一顶纱帽。雾过后，稻田，山乃至大地上的每一篇生物都充满这一片生机，带来一份好心情！
啊！冬雾我爱你！爱你那神秘的美，爱你那飘飘渺渺的美，爱你那朴实无华的美～！

你的老师有时教训你吗？英文翻译怎么写？
Do your teacher punish you sometimes？

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