五年级上册语文第4单元作文怎么写

五年级语文上册第4单元作文怎么写~

一、审 题

这是写作文首先要做好的事，否则，就会直接导致“文不对题”，“下笔千言，离题万里”。怎样才能审好题呢?根据通常的作文题目的形式来看，一般可分为命题作文和材料作文两大类。对命题作文的审题，就是要审查给定的文章题目确定的具体要求，审清文题意图，明晰题外要求，确定“题眼”。通过审题，明确作文的内容范围、时间范围、数量范围、人称范围、处所范围等。不能超出给定的范围。对材料作文的审题，主要要从两个方面去把握:一是与材料的思想内容要“形影不离”，二是与作文形式的要求“丝丝入扣”。

1.命题作文
我们先重点谈一下关于命题作文的审题，要注意做好哪些事情。

确定内容范围
有的题目，对写作内容做出规定。所以，审题时，要确定题目规定的内容范围:记人的，要记什么人;叙事的，要叙什么事;写景的，要写什么景;状物的，要状什么物，等等。

精彩习作

童年趣事

童年，是一方没有莠草、污秽的净土，是一片无遮无拦明朗的天空。这里流淌的纯真与甜美，总会使人产生难以忘怀的回忆。

记得我4岁那年，迷信的奶奶告诉我:“要是剪掉了胳膊上的毛，会变成疯子。” 幼稚而好奇的我听了以后，半信半疑，手痒痒的，老是想试试看，但又怕家人和亲戚为我担心。可是没试，就老是惦记着，越惦记，就越是想试。

于是，我准备马上试。我拿出那可怕的剪刀，用颤抖的右手慢慢地靠近左手胳膊上的一根毫毛。刚要剪，我又停了下来。心想:“我要是真的变成一个疯子，会不会像老鼠过街一样人人喊打?爸爸、妈妈和奶奶会不会不再疼爱这个傻孩子了?”我越想越害怕。我犹豫了许久，才把胳膊上的毛剪掉了。一剪完，我什么都不顾地钻进被窝里，不知不觉就睡着了。醒来时，我发现，我还是原来的我，一个正常的小女孩。于是，我不顾一切，高兴地蹦到奶奶身边，撒娇地说:“奶奶呀，奶奶!我今天剪了胳膊上的一根毫毛，可没变成疯子啊!”奶奶听了以后，笑了笑，摸着我的小脑袋，没说什么。

这件童年趣事已留在我记忆的闸门里。但随着年龄的增长，我懂得了:凡事要相信科学，不能相信迷信。

精彩点击
①小作者通过回忆的方式，记述了剪胳膊毛的故事。这件事既是童年发生的，又十分有趣，符合文题要求。
②事情的过程交代得很清楚，人物心理描写生动、逼真。
③结尾点明从中懂得的道理，深化了文章主题。

确定时间范围
有的题目，从时间上规定了写作范围。因此，作文必须是反映规定时间范围内的事。

在我家院子外，有一棵树。

　　我不知道它从哪里来，在这儿有多久，甚至不知道它是什么树。我只知道，它是我最好的朋友。

　　那是一棵很普通的树，它同大部分树木一样，在春天抽芽、冬天落叶。他不同柳树那样婀娜多姿，也不同松柏那样苍劲有力。只是一棵极其普通的树，但在我眼里，却是独一无二的。

　　在我眼里，它是疲惫后的一剂良药。上了六年级后，常常在书桌上坐个几小时，一不小心，腰就酸了，这时候，我就喜欢走出门外，看看那棵树：它是碧绿的，就像抹了一层绿色的墨水，还未干透，欲要流下的感觉，明媚的阳光正好洒在它身上，那场面是那么美好，美好的让人想要就这样静静的看着，直到夜晚。也就在不知不觉中，浑身的酸痛似乎好了许多。

　　在我眼里，它是无聊时的新大陆。在炎热的夏季，有时连知了都懒得叫，我也只能一边扇着电扇、手里还摇晃着纸扇，百无聊赖的坐着。忽然，我想是发现了新大陆一样尖叫起来，只因为发现了那棵大树上竟然结出了一颗颗油绿绿的小果子。我兴奋地喊上邻居家的孩子们，跑到树下去够果子。当然，我们是不敢吃的，那些果子当然只能用来打仗咯！

　　在我眼里，它是闲暇时的欣赏品。在寒风肆虐的冬天，它也会凋零。闲暇时，站在阳台上眺望，一眼就看见了它：所剩无几的叶子孤独的抱着树枝，有时一阵风吹过，那些叶子便摇晃起来，也许会有一片倒霉的叶子被风吹落，失去妈妈的庇护。恰好，树的后面是一条小河，凋零的树木与漾着涟漪的小河，竟也凑成了一幅颇有些艺术感的画作。

　　这就是我眼中的那棵树。

我躺在此岸与彼岸的边缘，当我明白，这便是得与失的边缘。
有时，得与失似乎竟在一念之间，而它们却又是相互依存而在，这便如河的两岸，人生忙忙碌碌，始终都是在此岸眺望彼岸。这世上没有一味的得也没有一味的失，琉璃镜两边的世界如何能择选？岸之得失，且正是人生之得失，人应为该得而得为该失而失，莫在这无穷无尽的困扰上心机算尽劳烦一生。韶光飞逝，才是人生最大的失！
此岸是真实，彼岸是风景。我颓然一笑恍若隔世。且让子夜的音调洗净潮声，让薄雾欲坠的回响将飞走的月色反转，流进我梦的血管。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

题目

---

五年级上册语文第4单元作文怎么写视频