《声音是怎样产生的》教学反思
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在这一课中,我们要准备的器材有钢尺,音叉,鼓和橡皮筋。在课堂开始,我叫同学们拿出橡皮筋,仔细听一听揉搓橡皮筋,捏橡皮筋,拉伸橡皮筋,拨弹橡皮筋时哪种方式能发出声音,进而引出问题,声音是怎样产生的?很多娃说声音是我手用力拨弹发出的,是手用了力所以发出了声音。为了让他们远离误区,我以用力按桌子没有声音为例说明声音并非用力产生的。紧接着让孩子们敲鼓,敲击音叉并观察物体的变化,画出示意图,同时用手感受发声物体与原来相比有什么区别。大多数孩子能够明白,声音是由物体的振动产生的。
《声音是怎样产生的》教学反思视频
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