数学日记:超级24点

来自:    更新日期:早些时候
~ “妈妈,叶老师要我们在家里和父母一起玩超级24点。那超级24点是什么呢?”妈妈听后,就告诉我游戏规则。

原来超级24点是一个数学思考游戏,规则是:用扑克牌随便摸出4张牌,A就是1,J是11,Q是12,K是13,小王是14,大王是15,然后用加减乘除法来计算,算出结果为24,可以多人一起玩,谁先想出来谁就获胜。

听了玩法后,我迫不及待地发牌,这四张牌是2,6,1,8,我想了一会儿,就兴奋地说:“就是8×1=8,6÷2=3,3×8=24。”妈妈听后,说:“很棒,除了用“三八二十四",其实还有第2种方法。”我听后,十分仔细地观察,心里想着:难道是四六二十四?

我边想边摆动四张牌的位置,忽然灵光一闪,“就是6×1=6,8÷2=4,6×4=24"我高兴地喊道,妈妈听了连声赞叹:“真棒,看来你找到一个窍门了!”

接着我又跟妈妈玩了几次,原来算出24点,不仅用乘法口诀“三八二十四和四六二十四”,有的还会用到2x12=24,1X24=24,也有的用连加或加减混合法,搭配的方法真多。

现在,我迷上了玩超级24点,在玩中锻炼了我的计算速度和思维能力,这是我玩过最好玩的数学游戏!


数学日记:超级24点视频

相关评论:
  • 18560269786五年级数学日记
    姜欣信日记是指用来记录内容的载体,日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。日记作为一种文体,属于记叙文性质的应用文。日记的内容,源自于我们对生活的观察,因此,可以叙事,可以写人,可以状物,可以写景,亦可以记述活动,其种类之多样,凡是自己在一天中的所做所为、所思所想,都可以是...

  • 18560269786四年级数学日记100字
    姜欣信我们身边到处都有数学,数学很好,它可以让我们的思维变得很灵活,今后我一定要好好学习数学,让我们的生活丰富起来。 四年级数学日记100字 篇35 最近我喜欢上了一种纸牌游戏24点。 24点就是用一副牌每次抽出四张牌,大小王不参加这个游戏。A=1、J=11、Q=12、K=13,看谁算得快,可以用所有的运算符号,先算出24的...

  • 18560269786数学日记400字以内
    姜欣信圆,在生活中是一个很常见的图形,比如像桌子、椅子、自行车的轱辘、汽车轱辘等等等等很多很多的东西都是圆的,我呢就要说一说圆的意义:折痕相交于圆中心的一点,这一点叫做圆心,一般用字母O表示。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径,一般用字母r表示。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径,...

  • 18560269786数学日记200字
    姜欣信写法见下面:索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。书头批注,是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的时候,把书中重要的地方和自己体会最深的...

  • 18560269786四年级数学日记450字
    姜欣信7月20日 星期一 天气 晴今天,我做完数学作业,读了一下《数学大观园》里的“数学启示”:古希腊国王向著名数学家阿基米德问学数学的捷径,阿基米德便在纸上写下了两个数:1111、1001。“1111”表示“独一无二”,“1001”表示“始终如一”。意思是:学习没有捷径,只能始终如一地坚持下去...

  • 18560269786数学日记六年级
    姜欣信为了我自己,我也要好好努力,好好的学好数学。好好学习,天天向上!! 数学日记六年级10 每位同学都有自己喜欢的课程,而我却喜欢数学,老师讲课时而严肃时而幽默,给我们带来无穷的快乐。 深深地记得那一次,上课铃响了,我们都安静地等待着老师,期待着每节课的小游戏,这时老师说:这是一节关于:‘算24点’的课时。

  • 18560269786数学日记300字怎么写
    姜欣信其次,去商场购物时,可以用数学知识计算商品价格,如南瓜盒12元,巫师帽16.90元,通过思考小数点的位置,理解小数乘法的应用。这不仅巩固了数学知识,也体现了数学与生活的紧密联系。再者,通过玩算24点的游戏,如4、8、4、7组合,可以锻炼孩子的心算和反应速度,同时培养他们解决问题的灵活性。数学日...

  • 18560269786三年级小学生数学日记300字【6篇】
    姜欣信5.三年级小学生数学日记300字 篇五 今天,我和爸爸在家用扑 克牌玩24点游戏。我们每人发半副牌,每人每次抽二张牌摊在桌上,谁先用加减乘除把牌上的数字算出24点,谁就拍一下手,说出自己的算法,就可以把四张牌收回放到自己那边。开始,总是爸爸赢,我的牌渐渐地都到爸爸手里了,我就向爸爸...

  • 18560269786两篇数学日记,500字
    姜欣信终于,皇天不负有心人,我算出来了:“7×9=63,63+10=76,76÷3≈24。”虽然是近似值但也不错。我飞快地把答案一五一十的告诉他们,他们起先都认为不行,可我仍然坚持我的意见。没办法,他们坳不过我,只好说行,于是游戏结束了。通过这次有趣的24点游戏,让我感受到:原来数学就在我们身边...

  • 18560269786优秀的数学日记300字
    姜欣信同学们,这个24点是不是很有意思啊?赶快开动你们的脑筋,也来玩一玩吧!优秀的数学日记300字五 今天的玩转数学课,徐老师教我们用橡皮泥和牙签做立体图形。徐老师要求我们先按照大屏幕上的立体图形搭建一个三棱体和一个正方体,然后再用徐老师教的方法自创一个有趣的立体图形。小朋友们发挥了丰富的...

  • 相关主题精彩

    版权声明:本网站为非赢利性站点,内容来自于网络投稿和网络,若有相关事宜,请联系管理员

    Copyright © 喜物网