三年级学生除法应该怎么算呢？
三年级除法竖式计算方法如下：在列竖式计算这个除法的时候，把商的首位数字的位置写错了，孩子看到被除数的个位数字是0，就把老师上课讲除法的末尾是0的时候，可以先把0忽略这个原理，究其原因还是对竖式计算除法不熟悉，理解不透彻。
如42除以7：
从4开始除〔从高位到低位〕。除法用竖式计算时，从最高位开始除起，如：42就从最高位十位4开始除起；若除不了，如：4不能除以7，那么就用最高位和下一位合成一个数来除，直到能除以除数为止；如：42除7中4不能除7，就把4和2合成一个数42来除7，商为6。
除法的法则：
数的整除要记住，除式各项都要是整数。但是除数不等于0，商是整数无余。a÷b时可以说，数b能够整除a，数a能被b整除。a是数b的倍数，b是数a的约数。如果要是求约数就去除以自然数，如果要是求倍数就去乘自然数。
能被2、5、3整除的数个位是0和5，一定能被5整除。个位是2、4、6、8、0，一定能被2整除。各个数位数字和，如果要是3倍数，一定能被3整除。
三年级除法竖式计算方法如下：
如42除以7。
从4开始除〔从高位到低位〕。除法用竖式计算时，从最高位开始除起，如：42就从最高位十位4开始除起；若除不了，如：4不能除以7，那么就用最高位和下一位合成一个数来除，直到能除以除数为止；如：42除7中4不能除7，就把4和2合成一个数42来除7，商为6。
易错点：
在列竖式计算这个除法的时候，把商的首位数字的位置写错了，孩子看到被除数的个位数字是0，就把老师上课讲除法的末尾是0的时候，可以先把0忽略这个原理，究其原因还是对竖式计算除法不熟悉，理解不透彻。
解题过程中，没有把0拿下下，认为2就是余数了，其实2对应的是十位数，表示的是2个十，通俗的说就是20，所以需要把0拿下来，变为20，接着算除法。
三位数除以二位数的方法如下：
1、以126除以18为例，除数是两位数，所以先看被除数的左边两位12小于18。
2、所以商是一位数，把18看作20来试商，这时商可以是6，商是6时余数是18。
3、和除数一样大，这时商小了，再把商调大，改成7试试，结果正好。
4、如果是638除以22，把22看作20，试商3，结果商大了，再调小，改成2，正好，继续算出来结果就是29。
除法的计算方法
1、左二截：除法类题目中，当选项首位不同时，将分母从左向右截取前两位来计算，第三位进行四舍五入处理即可。
2、留三个：除法类题目中，当选项首位相同，第二位不同时，将分母从左向右截取前三位，第四位进行四舍五入处理即可。
3、精确计算：除法类题目中，当选项前两位都相同，或者选项本身很接近的时候，需要进行精确计算。
4、截位舍相同：除法类题目中，当分子或分子中出现加减法计算时，可以依据选项将分子或分母进行截位舍相同处理。
三年级笔算除法
除法主要是计算的步骤较多，讲起来，不是很好讲清楚，再加上孩子以为通过自己的自学，也能较好地学会的盲目自信，不认真参与课堂学习，所以会导致部分孩子在这一章节的知识学不扎实。
笔算除法
旧知温习
首先，我们来看一道二年级的除法算式。13根小棒，每4根一组，可以分成几组？还剩余几根？
这道题很容易通过分堆的方法，分成3堆还剩余1根。列除法算式就是13÷4＝3（组）……1（根）
列竖式的步骤
列竖式的步骤
先写“厂”（除号），被除数写在“厂”的里面，除数写在“厂”的左边
一商：把商写在被除数上面；
二乘：把商与除数相乘的积写在被除数下面；
三减：画上横线，写上商和除数相乘的积与被除数的差。
注意：列竖式计算时，相同数位要对齐。余数必须比除数小。
理解笔算除法各部分的含义
1、除号“÷”写成“厂”；
2、被除数写在除号内，除数写在除号外；
3、商写在除号上面；
4、除数与商的积写在被除数下面，最后再做减法（注意余数要比除数小）。
三年级数学笔算除法
例：三年级两个班的同学一共要种42棵数，平均每个班植树多少棵？
列式：42÷2＝？
那么这道题又应该怎么计算呢？
可以这样想：
42可以分成40和2，40里面有2个20,2里面有2个1，因此42平均分成两份，每份就是20 1＝21。
三年级数学笔算除法
例1：列竖式计算42÷2。
1、42写在除号里面，除数写在除号外面。
2、先从高位开始，4在十位表示4个十，分掉这4个十，得2个二十，将“2”写在除号对应位置十位的上方。正好将40分完，做减法，得0，在这里的0可以不写。
3、将个位上还剩下的2落下来，继续分。分掉2个一，没有剩余。这里的0不能省略，表示刚好除清。
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