6岁男孩学习珠心算还是口才会更好？

珠心算和口才哪个好~

这要看你的需求，珠心算的话能提高算数能力，对学习有好处，口才是提高自身修养，对处事有好处

一个人的智力发展与经常锻炼手指活动有密切关系，而操作算盘的动作则更快且更加细致和微妙，更符合这个原则。国内外许多教育研究专家认为珠算式心算是珠算的高级阶段，更有助于开发智力。因为人类的大脑分为左右两个半球。左半球(左脑)主要是掌管说、写、计算等有关推理、思考、判断的理论功能。右半球(右脑)主要是掌管空间构造的描、写、模仿、想象等形态的知觉能力或有关情操的音乐能力。珠算式心算的过程，是一种综合性的思考和运动的结合。计算时，需一边瞬间记数，一边虚珠映像，一边模拟拨珠，一边珠像内化，它激化思维力、记忆力、注意力、空间想象力等来完成运算任务，因此珠算式心算进行时，需要左右两半脑协同活动。也就是说珠算式心算是开发智力的金钥匙。
　　珠心算是训练孩子心灵手巧、开发儿童智力潜能的良好方法，儿童学习珠心算有四大好处：　　一、符合儿童听觉视觉的发展和运动规律。儿童的特点是好玩、好奇、认识事物直观。学习珠心算时，算盘这种具体、直观、形象的计数工具对初学的儿童来说，既是教具，又是学具，也是玩具。当他们接触到算盘时，珠拨则数出，珠动则数变，好似做游戏，有乐趣和吸引力，可以培养起浓厚的学习兴趣。　　同时，算盘示数计数简单明快，它以珠学数，以档定位，层次分明;加中有减，减中有加，乘除互逆，算理算法清晰明了，儿童易学好记。此外，珠心算教育中耳听、眼看、口读、手动、闪电般的计数报数和数珠互译等动作，都符合儿童听觉视觉的发展和运动规律，因而容易被孩子所接受。　　二、启发儿童学习的积极性和主动性。儿童的另一特点是好动、好胜。学习珠心算过程中，时而读数、报数，时而打算盘，时而进行听算、看算，时而回答结果，还穿插分组竞赛，看谁报数快、算得准、使儿童始终处于积极的思维状态和学习的主动地位。珠心算这种适合儿童心理特点的教育方法，启发了学习的积极性和主观能动性，他们在动中学，学中玩，培育了大脑机能，使儿童变得更加聪慧。　　三、一科优秀，多科受益。学好了珠心算的儿童，计算的快速性、观察的瞬时性、记忆的牢固性、想象的丰富性，均优于同龄孩子。教师和家长普遍反映，学好珠心算，孩子变得聪敏，不仅数学课的成绩优异，而且语文、英语等课程成绩也优于其他孩子，出现了“一科优秀，多科受益”的连锁效应。　　四、培养良好的情感。在儿童学习珠心算时，不但可以了解我国的历史文化，产生民族自豪感，更可在学习时养成认真、严谨、不怕吃苦的学习习惯和良好的自信心。能精力集中独立做成一件事是儿童的最大乐趣。

6岁男孩在这两项当中选取的话，建议还是学习珠心算。
因为珠心算是对人思维方式和记忆能力的一个培养，跟小孩子的知识水平没有太多的关系，这是一种训练过程，6岁的孩子学习起来还是相对来说比较容易的掌握的。而且这方面技能的掌握，对于小孩子到小学以后，数学和语文的学习都有好处。
关于口才这不仅是一个学的过程，而是一个平时积累的过程，6岁男孩接触的事物太少，知识太少。缺少独立的思维，也很难练出什么真正的口才。只是简单的模仿而已，对你来说意义不大。以后想让他从事相声或者曲艺方面的工作。所以不如珠心算的思维培养来的更对小孩子有益。

您好哦，一般来说6岁的男孩学习口才会比较好一点的哦，因为学习口才的用处会更加广泛一点，还可以锻炼自己的说话能力哦还有胆量，所以学习口才会更加好一点哦。

学什么都好，两个都学会更好。再说了这俩课程又不冲突，艺多不压身

珠心算是培养孩子的专注力、计算能力和逻辑思维能力等；
口才是培养孩子的语言组织能力、表达能力和逻辑思维能力。
你看吧，想让孩子从哪方面发展

你可以问问孩子他自己想学哪个 再决定要学哪个 主要孩子自己想学才行 如果他都没意见 我个人建议可以不学珠心算 以后不做财务工作的话 也没有多大用处 倒是可以学学口才 这个还是挺有用的 而且会让人更自信 练口才需要有知识储备 也可以促使孩子多读书 知识改变命运是非常道理的 孩子阳光乐观 长大以后事业也能顺风顺水

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