如何在逆境中教育孩子？

如何让孩子在逆境中成长？~

家长从小就要让孩子学会坚强，让孩子独自面对生活中的一些小困难，这样孩子才能在逆境中成长。现在很多孩子的心理承受能力非常差，他们遇到了一点点困难就会大哭，严重的话还会有一些不好的表现。其实这种现象是因为他们没有受到良好的教育，而且家长在教育孩子的时候没有培养孩子的抗击打能力。在这种教育之下导致这些孩子无法走出过去，他们只能被这些困境抓捕，就像是在深渊的那种一样，越陷越深。

很多的孩子需要在从小的时候就有一个忧患意识，知道什么是困难，知道什么是成功。在这些困难之下，他们才能够一次又一次的去改变自己做事的方法。如果孩子独自能够去面临一些风霜，可以去看到外界的危险事物，那么孩子在做事情的时候，然后就会有自己的原则。他们做什么都会有自己的想法，不会被外界所左右。

跨越鸿沟逆境对于孩子而言，其实仅仅只是一个比较难跨的鸿沟。只是因为孩子不愿意去尝试，所以这才叫逆境。但是当孩子鼓起了勇气，敢于去跳，去跑，那么这个鸿沟就会瞬间被打破。每个孩子在人生中都会遇见很多的困难，家长如果不学会去教会孩子如何走出困难，那么孩子就会无法成长。

丰满的人生他们在做事情的时候也会有所偏颇，为了让孩子能够认真，并且向阳而生，家长一定要让孩子变得坚强，也要变得自主独立，让孩子能够正常的发展，也要让孩子改变自己的人生走向。每一个成功的人都有抗击打能力，他们在做任何事情的时候都有自己的原则，而且从小就培养了一个好的自律性，相信在孩子培养好了自己之后，也一定能够让自己的人生更加的丰满。

1、引导孩子正确对待挫折的前提就是，家长要做好孩子的榜样：孩子年龄小，喜欢和善于模仿。如果家长在受挫之后，表现的非常惊慌失措，孩子如果遇到挫折是不可能表现沉着冷静的。所以家长要以身示教，做好孩子的榜样。在自己遇到挫折时，应该表现的淡定和镇静，然后积极的想办法应对，通过言传身教告诉孩子面对挫折的办法。家长要注意把身边的好榜样及时介绍给孩子，使他们从鲜活的生活事例中受到教益，获得如何应对挫折的经验。

　　2、和孩子相互沟通，一起战胜挫折：当家长发现孩子遇到挫折时，一定要和孩子在第一时间相互沟通，鼓励孩子向自己倾诉，家长要像朋友一样耐心地倾听孩子诉说。帮助孩子分析失败的原因，怎样才能不受挫，引导孩子敢于正视自己，客观地给自己合理定位，及时改变策略。

　　3、鼓励和支持孩子重新梳理信心：在孩子遇到挫折的时候，家长要帮助孩子重树信心，开导孩子的不良情绪，使孩子坦然地面对学习和生活中的成功与挫折，真正做到在顺境中不盲目得意，在逆境中不唉声叹气，形成坚强的意志、持之以恒的精神，提高抗挫折的能力。

　　4、寻找挫折教育最好的途径：挫折教育的目的就是让孩子在现实生活中具有独立生存能力。因此家长可以利用生活中自然产生的情境对孩子进行挫折教育，这对孩子的成长有着十分重要的意义。

鼓励
当孩子误以为自己走投无路的时候，他最需要父母帮助点燃心中的希望，看清自己的潜力。那就鼓励孩子坚信挫折只是暂时的，因为绝境与努力无缘。
尝试
孩子有时会主动拒绝尝试新的或他们认为困难的事情。但如果父母帮他们将目标确定成“试一试”，而不是“成功”，孩子的内心就会轻松许多。"尝试”是提升孩子逆境商的铺路石，他们一旦被剥夺了尝试的机会，也就等于被剥夺了犯错误和改正错误的机会，离成功之路也就越来越远。父母的聪明之处在于：即便是一次失败的努力，也让孩子觉得从中有所收获。
借力
在某一领域里的充分自信，可以帮助孩子更好地面对来自其它方面的挫败。如果面临挫折，孩子将自己的优点丢在了脑后，你一定别忘了提醒他，借助优势激励他改变弱势的信心。
常见的三种错误做法
误区一：包办代替
有许多成人希望给孩子铺一条平坦的路，这是不现实的。这既影响孩子的交往能力，也不利于孩子良好意志品质的形成，还会造成孩子长大后不能适应复杂的社会生活，产生自卑、抑郁、厌世等不良心理。孩子在交往中遭遇挫折时，成人不要觉得孩子受了莫大的委屈，千方百计地哄他或忙着帮他解决困难，而应给孩子锻炼的机会，让他在经受挫折、克服困难的过程中不断提高交往能力。
误区二：嘲笑孩子
孩子缺乏社交经验，交往中遭遇挫折是难免的。成人不应嘲笑孩子笨，或责怪孩子这错那错。成人平时应注意培养孩子养成胜不骄、败不馁的品质，并在克服困难方面为孩子树立榜样。
误区三：挫折教育＝针尖对麦芒
必须注意适度和适量。为幼儿设置的情境必须有一定的难度，能引起孩子的挫折感，但又不能太难，应是幼儿通过努力可以克服的。同时，幼儿一次面临的难题也不能太多。适度和适量的挫折能使孩子自我调节心态，正确地选择外部行为，克服困难，追求下一个目标；过度的挫折会损伤孩子的自信心和积极性，使孩子产生严重的挫折感、恐惧感，最后丧失兴趣和信心。
挫折之后孩子需要什么？
父母和老师在孩子经受挫折之后的不同举动，既可以让孩子在经历挫折之后越挫越勇，成为生活的强者；也可以让孩子从此变得更加不能接受失败，失去了挫折教育的意义。
正视失败
父母和老师应该积极引导孩子正视自己的失败，告诉他们："你现在虽然输了，但是你很努力，只要你找到失败的原因并继续努力下去，你一定会成功的，我们为你的努力感到自豪！"
学会欣赏胜利者
作为父母和老师，我们应该在引导孩子承认对方的胜利之后，带着孩子一起对胜利者的成功进行分析，和孩子一起来分析为什么对方取得了胜利，和孩子一起开始找到对方的取胜的原因。最重要的要让孩子自己说出胜利者获胜的原因。
当孩子们长大以后，他们可能遇到各种竞争。学会在各种竞争中从容面对，并且欣赏对手，是他们人格完善、个人魅力的具体展现。
提高自己
父母应该教会孩子如何欣赏对方的同时，根据孩子的状况分析他们的优势和弱点，让孩子在竞争的过程中知道如何提高自己。
争取下次胜利
鼓励和信任是孩子在经历挫折之后最需要从父母那里得到的东西，也是父母可以给予孩子最重要的财富。
所以孩子在竞争中应该在我们的引导下越挫越勇，勇敢而健康。

让孩子学会用自己的力量摆脱困境，但是不是让孩子单打独斗，你要成为和孩子站在一队的战友，让孩子感受到你的爱，他也会更爱你。

一是牵引力，就是孩子把父母理想化，这样孩子就会有源源不断的动力朝向父母努力。二是推力，就是父母多去赞美肯定支持鼓励孩子。如果你或者你孩子处于逆境，需要努力的不是孩子，是父母。父母做出了变化，孩子自然会有变化。

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