初中卷-课外文言文导读与精练 目录
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相关评论：18951966013：《初中课外文言文《南辕北辙》阅读答案附翻译》古诗原文及翻译_百度知 ...
裴彭竿答：导读 ：成语“南辕北辙”可谓人人皆知，如果行动和目的相反的话，所得结果也只能是背道而驰。注释：①持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子。②之：动词，往，到。③ 用：资用，即路费。④御者：驾车的仆夫。精练 一、解释加点的词 1.我欲之楚()2.将奚为北面()3.吾马良()4.此数者愈善()二...
18951966013：初一世说新语课后文言文题
裴彭竿答：1. 初一课外文言文练习题答案及原文翻译是什么 一.阅读下面一段文言文,完成1至3题(12分)先公(指欧阳修)四岁而孤,家贫无资。 太夫人以荻(与芦苇相似的草本植物)画地,教以书字。多诵古人篇章。 使学为诗。及其稍长,而家无书读,就闾里(街坊)士人家借而读之,或因而抄录。 抄录未毕,已能诵其书,以至昼...
18951966013：初中文言文精点阅读
裴彭竿答：6. 文学(课外文言文精练100篇 初中版 42篇 《李寄》节选 《李寄》 东越国闽中郡有座庸岭,高几十里。庸岭西北的山洞中有一条大蛇,长七八丈,大十多围,当地人时常担惊受怕。东冶的长官都尉和他所管辖的各县城行政长官,多有(被大蛇)咬死的。用牛羊祭祀,仍旧不能制止(大蛇的)危害。(大蛇)有时给人托梦,有...
18951966013：中考文言文阅读完全备考方案图书目录
裴彭竿答：北京海淀卷(岳阳楼记)锦州卷(吕蒙 邴原)海门卷(吕蒙)2007年各地中考真题精练包括南京、扬州、武汉、衢州、丽水等地的题目，如孙权劝学、晏子使楚等。……第三部分，课外文言文阅读训练，涵盖了文征明习字、范仲淹有志于天下等经典故事。文征明习字薛潭学讴……第四部分，课内知识分类总结，包括一词...
18951966013：哪位大佬有 学而思秘籍·初中语文文言文阅读专项突破,谁有这个教辅资料...
裴彭竿答：https://pan.baidu.com/s/1IiEwvvp8G1WEq8SK7sqK1Q?pwd=1234 提取码：1234 资料介绍 学而思秘籍·初中语文文言文阅读专项突破 由三个板块组成：一是全册重要考点梳理，以表格形式展示；二是课文训练，含“高频考点”（课文精要梳理）、“过关检测”（基础精练）、“巩固拓展”（含课内阅读、课外...
18951966013：覆巢之下安有完卵文言文停顿
裴彭竿答：”结果，两个孩子从容不迫地和父亲一起被抓去处死。后人即以“覆巢之下，焉有完卵”作成语用，比喻整体遭殃，个体（或部分）亦不能保全 4. 初中课外文言文阅读选篇三《覆巢之下安有完卵》 《世说新语·言语》孔融被收，中外惶怖。时融儿大者九岁，小者八岁，二儿故琢钉戏，了无遽容。融...
18951966013：初一课内外文言文
裴彭竿答：2.曾子曰:“吾日三省(xǐng)吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 〔讲解〕《论语》记孔子门人一般称字,如对仲由称“子路”,对端木赐称“子贡”,对曾参独称“子”,因为此书是孔子二传或三传弟子所记,曾受业于曾参。“三省”,多次反省。文言文中,“三”“九”诸字皆有“多”义,不是...
18951966013：《老马识途》课外文言文答案
裴彭竿答：4. 老马识途的文言文答案 原文:管仲,隰朋从于桓公而伐孤竹①,春往而冬反,迷惑失道②。 管仲曰:"老马之智可用也。"乃放老马而随之,遂得道。 行山中无水,隰朋曰:"蚁冬居山之阳,夏居山之阴,蚁壤一寸而仞有水。"乃掘③地,遂得水。 导读:自然万物都有其独特的个性,人能善于向大自然学习,则万物可为我所...
18951966013：对于中考文言文要参考哪本书
裴彭竿答：中学英语配套阅读（英语）阅读每日五分钟精练（英语）完型填空每日五分钟精练（英语）初中英语总结评价手册（英语）魔法英语语法练习厕（英语）阅读理解王（英语。英语）北京市海淀区中考复习指导（数学）中考总复习新学案（数学）中考总复习压轴卷（英语）初中文言文全解（语文）初中物理总复习（物理）初中...
18951966013：文言文阅读及赏析
裴彭竿答：7.在课内语段阅读上要注重选文主要内容的归纳概括,如果在自己复习掌控的范围内,当然可以凭记忆答题;若自己复习不到位或记忆不清,则要仔细阅读选文收集处理信息,然后作出合理而简要的表述.在课外文言文阅读上,要注意文章蕴含的道理体悟或文章中人物性格特征的归纳提炼。 4. 初中语文文言文阅读答题技巧有哪些 解析:1...
初中卷的课外文言文学习指南提供了丰富的阅读与精练材料，帮助学生深入理解古文内涵。以下是部分篇章的概述：
1. 文言文阅读指导: 提供了基本的阅读策略和技巧，旨在提升学生阅读古文的能力，理解文言文的表达方式和思想内涵。
2. 苛政猛于虎: 讲述了政治压迫的严峻，警示人们关注社会公正与仁政的重要性。
3. 海市和海瑞: 海市的奇幻与海瑞的清廉形成鲜明对比，探讨理想与现实的冲突。
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12. 陶侃与祈祷: 陶侃的故事展示了节俭和信仰对个人品格的影响，而鲍君神则体现了民间信仰的力量。
13. 预防悲剧：写古字的教训: 学习古文字的艰辛提醒我们要珍惜和传承文化瑰宝。
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21. 苏东坡的作文法: 介绍了古代文豪的写作技巧，启发学生提高写作水平。
通过这些篇章的学习，学生不仅能够提高阅读理解能力，还能从中汲取智慧，理解古代社会的道德观念和历史教训。
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