一年级的加法口诀表
小学生假发口诀表如下:
10以内加法口诀表
1+1=2,1+2=3,2+1=3,1+3=4,2+2=4,3+1=4,1+4=5,2+3=5,3+2=5,4+1=5,1+5=6,2+4=6,3+3=6,4+2=6,5+1=6,1+6=7,2+5=7,3+4=7,4+3=7,5+2=7,6+1=7,1+7=8,2+6=8,3+5=8,4+4=8,5+3=8,6+2=8,7+1=8,1+8=9,2+7=9,3+6=9,4+5=9,5+4=9,6+3=9,7+2=9,8+1=9,1+9=10,2+8=10,3+7=10,4+6=10,5+5=10,6+4=10,7+3=10,8+2=10,9+1=10。
10以内减法口诀表
10-1=9,10-2=8,9-1=8,10-3=7,9-2=7,8-1=7,10-4=6,9-3=6,8-2=6,7-1=6,10-5=5,9-4=5,8-3=5,7-2=5,6-1=5,10-6=4,9-5=4,8-4=4,7-3=4,6-2=4,5-1=4,10-7=3,9-6=3,8-5=3,7-4=3,6-3=3,5-2=3,4-1=3,10-8=2,9-7=2,8-6=2,7-5=2,6-4=2,5-3=2,4-2=2,3-1=2,10-9=1,9-8=1,8-7=1,7-6=1,6-5=1,5-4=1,4-3=1,3-2=1,2-1=1。
20以内进位加法口诀表
9+2=11,9+3=12,8+3=11,9+4=13,8+4=12,7+4=11,9+5=14,8+5=13,7+5=12,6+5=11,9+6=15,8+6=14,7+6=13,6+6=12,5+6=11,9+7=16,8+7=15,7+7=14,6+7=13,5+7=12,4+7=11,9+8=17,8+8=16,7+8=15,6+8=14,5+8=13,4+8=12,3+8=11,9+9=18,8+9=17,7+9=16,6+9=15,5+9=14,4+9=13,3+9=12,2+9=11。
20以内退位减法口诀表
11-9=2,11-8=3,11-7=4,11-6=5,11-5=6,11-4=7,11-3=8,11-2=9,12-9=3,12-8=4,12-7=5,12-6=6,12-5=7,12-4=8,12-3=9,13-9=4,13-8=5,13-7=6,13-6=7,13-5=8,13-4=9,14-9=5,14-8=6,14-7=7,14-6=8,14-5=9,15-9=6,15-8=7,15-7=8,15-6=9,16-9=7,16-8=8,16-7=9,17-9=8,17-8=9,18-9=9。
一年级加法口诀表规律总结方式如下:凑十法口诀:1、一九一九好朋友,二八二八手拉手,三七三七真亲密,四六四六一起走。五五凑成一双手。看大数,分小数,凑成十,加剩数。大数记心里,小数记手里。2、一加九,十只小蝌蚪,二加八,十只花老鸭,三加七,十只老母鸡,四加六,十只金丝猴,五加五,十只大老虎。3、看到9想到1,看到8想到2,看到7想到3,看到6 想到 4。看到大数加小数,先把两数换位置。总结:加法表(addition table)是求一位数加法的数表,把任意两个一位数相加的结果列成一张表,称为加法表,可供初学加法的人使用。常用加法表有10以内的加法表和20以内的加法表等。10以内减法口诀表,按照被减数相同,从上往下背。20以内进位加法共有36道题,按照一定的规律排列成表,叫做20以内进位加法表。横着看,每行各题的得数分别是11、12、13、14、15、16、17、18。竖着看,按9加几、8加几……排列,每一竖行第一个加数相同,第二个加数后一题比前一题多1,和也是后一题比前一题多1。斜着看,从右上角向左下角,按几加9,几加8……排列,而且每一斜行第二个加数相同,第一个加数后一题比前一题多1,和也是第二题比第一题多1。
一、加法口诀:1+1=21+2=3,2+2=41+3=4,2+3=5,3+3=61+4=5,2+4=6,3+4=7,4+4=81+5=6,2+5=7,3+5=8,4+5=9,5+5=101+6=7,2+6=8,3+6=9,4+6=10,5+6=11,6+6=121+7=8,2+7=9,3+7=10,4+7=11,5+7=12,6+7=13,7+7=141+8=9,2+8=10,3+8=11,4+8=12,5+8=13,6+8=14,7+8=15,8+8=161+9=10,2+9=11,3+9=12,4+9=13,5+9=14,6+9=15,7+9=16,8+9=17,9+9=181+10=11,2+10=12,3+10=13,4+10=14,5+10=15,6+10=16,7+10=17,8+10=18,9+10=1910+10=20二、小学数学减法口诀:9-9=0,9-8=1,9-7=2,9-6=3,9-5=4,9-4=5,9-3=6,9-2=7,9-1=88-8=0,8-7=1,8-6=2,8-5=3,8-4=4,8-3=5,8-2=6,8-1=77-7=0,7-6=1,7-5=2,7-4=3,7-3=4,7-2=5,7-1=66-6=0,6-5=1,6-4=2,6-3=3,6-2=4,6-1=55-5=0,5-4=1,5-3=2,5-2=1,5-1=44-4=0,4-3=1,4-2=2,4-1=33-3=0,3-2=1,3-1=22-2=0,2-1=11-1=0扩展资料:减法遵循几个重要的模式。它是反交换的,意味着改变顺序改变了答案的符号。它不具有结合性,也就是说,当一个减数超过两个数字时,减法的顺序是重要的。减法0不改变一个数字。减法也遵循与加法和乘法等相关运算的可预测规则。所有这些规则都可以被证明,从整数的减法开始,并通过真实的数字和其他东西来概括。继续这些模式的一般二元运算在中学习。
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娄厚映答:利用加法口诀做20以内退位减法。根据实验研究结果,我主张先形成减法的 概念,再用破十法说明12-8=4的道理,然后用加法口诀做减法: 12-8=4(想八四12) 对刚入学的一年级儿童来说,20以内退位减法是个难题,用“破十法”思维 过程比较复杂,用加法口诀做减法,想加做减,立即反应出计算结果,这就化难 为易了。
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