小学语文一年级下册阅读目标有哪些？
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1. 喜欢阅读并感受到阅读的乐趣，养成爱护图书的良好习惯。
2. 学习使用普通话，正确、流利并且充满感情地朗读课文。掌握默读技巧。
3. 通过上下文和生活实际，理解词句的含义，在阅读中积累词汇。利用图画辅助阅读。
4. 阅读简单的童话、寓言和故事，对文中人物和事件表达兴趣和感受，并愿意与他人分享。
5. 朗读儿歌、儿童诗和简短的古诗，激发想象，体验情感，感受语言之美。
6. 认识常用标点符号，区分句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
7. 积累喜欢的成语和格言，背诵50篇优秀诗文。课外阅读总量不少于5万字。
1. 用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2. 学会默读，避免出声和指读。初学略读，把握文章大意。
3. 联系上下文理解词句，借助字典、词典或生活经验理解生词。
4. 把握文章大意，对不理解的部分提出疑问，体会文章思想和感情。
5. 复述叙事作品大意，感受形象和语言，与他人交流阅读感受。
6. 诵读诗文，体验情感，展开想象，领悟大意。
7. 理解语句，区分句号、逗号等用法，了解冒号、引号用法。
8. 积累优美词语和精彩句段，背诵50篇优秀诗文。
9. 培养阅读习惯，交流读书资料，课外阅读总量不少于40万字。
1. 用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2. 默读速度每分钟不少于300字，学习浏览，扩大知识面，搜集信息。
3. 联系上下文和积累，推想词句意义，辨别感情色彩，体会表达效果。
4. 了解文章顺序，体会思想感情，初步领悟表达方法，敢于提出看法和判断。
5. 阅读叙事作品，描述印象深刻的场景、人物、细节，表达感受。阅读诗歌，把握诗意，体会情感。
6. 理解课文，区分顿号、逗号、分号、句号的用法。
7. 诵读诗文，通过语调、韵律、节奏体味内容和情感。背诵60篇优秀诗文。
8. 扩展阅读面，课外阅读总量不少于100万字。
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5. 朗读儿歌、儿童诗和简短的古诗，激发想象，体验情感，感受语言之美。
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1. 用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2. 学会默读，避免出声和指读。初学略读，把握文章大意。
3. 联系上下文理解词句，借助字典、词典或生活经验理解生词。
4. 把握文章大意，对不理解的部分提出疑问，体会文章思想和感情。
5. 复述叙事作品大意，感受形象和语言，与他人交流阅读感受。
6. 诵读诗文，体验情感，展开想象，领悟大意。
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1. 用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2. 默读速度每分钟不少于300字，学习浏览，扩大知识面，搜集信息。
3. 联系上下文和积累，推想词句意义，辨别感情色彩，体会表达效果。
4. 了解文章顺序，体会思想感情，初步领悟表达方法，敢于提出看法和判断。
5. 阅读叙事作品，描述印象深刻的场景、人物、细节，表达感受。阅读诗歌，把握诗意，体会情感。
6. 理解课文，区分顿号、逗号、分号、句号的用法。
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