弗洛伊德提出的人格发展理论有哪些?
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1. 口唇期（出生至两岁）：在这个阶段，儿童通过口腔的活动来探索世界，并满足基本需求。如果这一需求在成长过程中受到阻碍，成年后可能会出现依赖、贪婪或口腔相关问题。
2. 肛门期（两岁至四岁）：儿童开始学习控制排泄，这是培养自律和秩序感的重要时期。如果家长在这一阶段过度严厉或溺爱，孩子成年后可能会出现固执、吝啬或对秩序的过分追求。
3. 生殖器期（四岁至六岁）：儿童开始意识到自己与异性的不同，并对异性产生兴趣。家长在这一阶段的适当引导对孩子的性别角色行为和性别认同至关重要。不当的教育可能导致成年后的性别身份问题。
4. 潜伏期（六岁至青春期）：在这一阶段，儿童的性和情感需求相对减弱，但潜在的冲突仍存在。这个时期的经历会影响到青春期的性发展和情感冲突的表现。
5. 生殖器期（青春期至成年）：青春期是性和情感发展的重要时期，个体在这个阶段经历生理和心理的变化，面临同伴压力、性压力和自我认同等挑战。如何处理这些挑战将深远地影响个体的未来。
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相关评论：18745381728：简述弗洛伊德的人格发展理论。
申岚伟答：弗洛伊德认为人格的发展，本我、自我和超我的形成，以及自我防御机制依赖于前五年的性心理发展过程。他把性心理发展阶段分为五个时期。(1)口唇期(0～18个月)。原始欲望的满足，主要靠口腔部位的吸吮、咀嚼、吞咽等活动获得满足。婴儿的快乐也多得自口腔活动。此时期的口腔活动若受限制，可能会留下后遗...
18745381728：简述弗洛伊德人格发展的阶段理论
申岚伟答：简述弗洛伊德人格发展的阶段理论如下：弗洛伊德将人格结构划分为三个层次：本我、自我、超我。1、本我：位于人格结构的最低层，是由先天的本能、欲望所组成的能量系统，包括各种生理需要。本我是无意识，非理性的。遵循快乐原则。2、自我：位于人格结构的中间层，从本我中分化出来的，其作用是调节本我和...
18745381728：弗洛伊德的人格发展理论是什么?
申岚伟答：弗洛伊德的人格发展理论包括五个阶段：口唇期、肛门期、前生殖器期、潜伏期和青春期。1. 口唇期（0-2岁）：婴儿主要的快感来源是口腔，通过吮吸、咀嚼等方式获得满足。这个阶段的关键任务是断奶和戒掉拇指等吸吮行为。如果婴儿无法顺利完成这一阶段的任务，就会在后续的人格发展中出现口吃、吸烟等问题。2...
18745381728：弗洛伊德提出的人格发展理论有哪些?
申岚伟答：弗洛伊德提出的人格发展理论包括五个阶段，具体如下：口唇期（出生至两岁）：孩子通过口腔的感觉和活动来探索世界和满足自己的需求。如果这个阶段的满足受阻，孩子可能会在成年后表现出口腔方面的固执、吝啬或嗜食等问题。肛门期（两岁至四岁）：孩子学会了控制自己的排泄。这个阶段的关键是教育孩子控制自己...
18745381728：弗洛伊德的心理发展观包括什么和什么
申岚伟答：主要包括潜意识与人格理论、本能论、人格发展理论、梦论、焦虑与心理防御机制和社会文化理论。弗洛伊德是精神分析流派的代表人物,他提出了人格的结构论和发展阶段论,他认为存在于潜意识中的性本能是人的心理的基本动力,是决定个人和社会发展的永恒力量。弗洛伊德人格理论是一种科学理论。意识层次结构理论阐述了...
18745381728：弗洛伊德德人格理论包括哪些?
申岚伟答：1.意识层次理论 弗洛伊德 意识层次结构理论阐述了人的精神活动，包括欲望、冲动、思维，幻想、判断、决定、情感等等、会在不同的意识层次里发生和进行。不同的意识层次包括意识，前意识和无（潜）意识三个层次，好像一座冰山，露出水面的只是一小部分意识，但隐藏在水下的绝大部分前意识和无意识却对人的...
18745381728：弗洛伊德三重人格理论论文
申岚伟答：弗洛伊德是心理学领域的重要人物，他提出的三重人格理论是其研究成果之一。这一理论在心理学领域被广泛接受，并成为了解人类行为和人格发展的一个基础性理论。弗洛伊德三重人格理论论文弗洛伊德的三重人格理论包括以下几个方面：1.自我：自我指的是人类意识的核心部分，它是个体意识形成的中心。自我是个体对...
18745381728：弗洛伊德的人格发展阶段理论
申岚伟答：1、口欲期：时间是0-1岁，快感中心集中在口腔部位。2、肛欲期：1-3岁，快感中心集中在肛门部位。3、性器期：3-6岁，也被称为俄狄浦斯期，这种翻译来自希腊神话中俄狄浦斯的故事。4、潜伏期：6-12岁，进入潜伏期，而更重视和同性交往。5、生殖期：12-20岁，也即青春期，一个人的心理和...
18745381728：弗洛伊德的理论是什么?
申岚伟答：弗洛伊德的三大理论：一、精神分域理论：1、意识是人格的最表层部分，它由人能随意想到、清楚觉察到的主观经验所构成：逻辑性、时空规定性和现实性。2、前意识：位于意识和无意识之间，由那些虽不能即刻回想起来，但经过努力就可以进入意识领域的主观经验所组成：检查功能，不许那些使人产生焦虑的创伤性...
18745381728：弗洛伊德人格理论
申岚伟答：7. 晚期，弗洛伊德在《自我与本我》中提出了人格的三部结构理论。8. 本我是人格中最原始的部分，由本能构成，追求满足。9. 自我作为调和本我和超我的部分，承担着现实原则下的调节角色。10. 超我代表道德理想和良心，是社会化过程中形成的。11. 三者之间的平衡对于人格的正常发展至关重要，失衡可能...
2. 肛门期（两岁至四岁）：儿童开始学习控制排泄，这是培养自律和秩序感的重要时期。如果家长在这一阶段过度严厉或溺爱，孩子成年后可能会出现固执、吝啬或对秩序的过分追求。
3. 生殖器期（四岁至六岁）：儿童开始意识到自己与异性的不同，并对异性产生兴趣。家长在这一阶段的适当引导对孩子的性别角色行为和性别认同至关重要。不当的教育可能导致成年后的性别身份问题。
4. 潜伏期（六岁至青春期）：在这一阶段，儿童的性和情感需求相对减弱，但潜在的冲突仍存在。这个时期的经历会影响到青春期的性发展和情感冲突的表现。
5. 生殖器期（青春期至成年）：青春期是性和情感发展的重要时期，个体在这个阶段经历生理和心理的变化，面临同伴压力、性压力和自我认同等挑战。如何处理这些挑战将深远地影响个体的未来。
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申岚伟答：简述弗洛伊德人格发展的阶段理论如下：弗洛伊德将人格结构划分为三个层次：本我、自我、超我。1、本我：位于人格结构的最低层，是由先天的本能、欲望所组成的能量系统，包括各种生理需要。本我是无意识，非理性的。遵循快乐原则。2、自我：位于人格结构的中间层，从本我中分化出来的，其作用是调节本我和...
申岚伟答：弗洛伊德的人格发展理论包括五个阶段：口唇期、肛门期、前生殖器期、潜伏期和青春期。1. 口唇期（0-2岁）：婴儿主要的快感来源是口腔，通过吮吸、咀嚼等方式获得满足。这个阶段的关键任务是断奶和戒掉拇指等吸吮行为。如果婴儿无法顺利完成这一阶段的任务，就会在后续的人格发展中出现口吃、吸烟等问题。2...
申岚伟答：弗洛伊德提出的人格发展理论包括五个阶段，具体如下：口唇期（出生至两岁）：孩子通过口腔的感觉和活动来探索世界和满足自己的需求。如果这个阶段的满足受阻，孩子可能会在成年后表现出口腔方面的固执、吝啬或嗜食等问题。肛门期（两岁至四岁）：孩子学会了控制自己的排泄。这个阶段的关键是教育孩子控制自己...
申岚伟答：主要包括潜意识与人格理论、本能论、人格发展理论、梦论、焦虑与心理防御机制和社会文化理论。弗洛伊德是精神分析流派的代表人物,他提出了人格的结构论和发展阶段论,他认为存在于潜意识中的性本能是人的心理的基本动力,是决定个人和社会发展的永恒力量。弗洛伊德人格理论是一种科学理论。意识层次结构理论阐述了...
申岚伟答：1.意识层次理论 弗洛伊德 意识层次结构理论阐述了人的精神活动，包括欲望、冲动、思维，幻想、判断、决定、情感等等、会在不同的意识层次里发生和进行。不同的意识层次包括意识，前意识和无（潜）意识三个层次，好像一座冰山，露出水面的只是一小部分意识，但隐藏在水下的绝大部分前意识和无意识却对人的...
申岚伟答：弗洛伊德是心理学领域的重要人物，他提出的三重人格理论是其研究成果之一。这一理论在心理学领域被广泛接受，并成为了解人类行为和人格发展的一个基础性理论。弗洛伊德三重人格理论论文弗洛伊德的三重人格理论包括以下几个方面：1.自我：自我指的是人类意识的核心部分，它是个体意识形成的中心。自我是个体对...
申岚伟答：1、口欲期：时间是0-1岁，快感中心集中在口腔部位。2、肛欲期：1-3岁，快感中心集中在肛门部位。3、性器期：3-6岁，也被称为俄狄浦斯期，这种翻译来自希腊神话中俄狄浦斯的故事。4、潜伏期：6-12岁，进入潜伏期，而更重视和同性交往。5、生殖期：12-20岁，也即青春期，一个人的心理和...
申岚伟答：弗洛伊德的三大理论：一、精神分域理论：1、意识是人格的最表层部分，它由人能随意想到、清楚觉察到的主观经验所构成：逻辑性、时空规定性和现实性。2、前意识：位于意识和无意识之间，由那些虽不能即刻回想起来，但经过努力就可以进入意识领域的主观经验所组成：检查功能，不许那些使人产生焦虑的创伤性...
申岚伟答：7. 晚期，弗洛伊德在《自我与本我》中提出了人格的三部结构理论。8. 本我是人格中最原始的部分，由本能构成，追求满足。9. 自我作为调和本我和超我的部分，承担着现实原则下的调节角色。10. 超我代表道德理想和良心，是社会化过程中形成的。11. 三者之间的平衡对于人格的正常发展至关重要，失衡可能...
